《WPSOffice办公应用》课程标准

质：必修课用对象：所有专业较强，具有较强的指导性和实践性。该课程不仅能够引导学生对掌握WPSOffice的各个基本使用和操作，还能指导学生根据现实生活的需求进行有针对性地、合理处理WPSOffice以及科学、严谨的意识有间接地影响和指引作用。(一)注重理论引导，强化规划实践的能力培养。(二)从现实生活出发，整合教学内容，适应学生、高等学校的实际需要。低等现状。因此。结合目前社会的现状和学生自身情况，引导学生认识自我、认识社会、提高自己的办事效率和积极性非常必要。(三)进行个案辅导和跟踪，适合学生个体、个性化的指导需求。学生的个体化和个性化都表现十分突出，特别是每个人的生存环境和人生经历也大不(四)课内课外多种教学方式结合。Office况，围绕模块教学的思路重点使用下列教学方法：讲授法、讨论法、案例教学法、问答法、情景模拟、游戏法等。通过实例分析启迪学生，激发学生去思考，置疑，充分认知自我；通通过本门课程教学，使学生在四个方面实现发展：(一)态度层面：通过本课程的教学，激发同学的求知欲，引导学生养成独立思考和维，培养学生举一反三的思维，通过发散式的思维去思考解决问题的办法。(二)知识层面：通过本课程的教学，学生了解WPSOffice办公应用的特点；清晰地档的打印、批注以及修改等。(三)技能层面：通过本课程的教学，学生具备自我认识与分析技能、信息搜索与联(四)能力层面：通过引导学生独立思考、分析自我，课堂讨论发言、课后演讲等多本课程属于方法教学，在课堂中教师和学生会有很多的互动环节，要求学生讲一讲自己的具体情况，帮助学生提高自己的语言表达能力。2、自我认识、自我反省能力学生能利用比较科学、全面的方法对自己进行分析，深入了解自我的兴趣、性格和能趣，初步掌握自己的学习节奏，不断反省提高自己，为进一步学习WPSOffice办公应用打下基础。掌握与同学、老师、周围的朋友建立良好合作关系的方法和技巧，提升学生的人际交(1)本课程的设计总体要求是：真正贯彻高等院校教育的要求，即“基础理论适度够用、加强实践环节、突出实际操作”。(2)本课程注重实用性，理论为实用而设，教师为实用而教，强调以案例为引导、以标。(3)按照“体现学生学习主体地位，使课程内容具有实践性、层次性、趣味性”的教学(4)课后进行个案辅导。课后利用QQ、微信等方式与学生进行交流，个案辅导。(5)学习程度用语主要使用“认知”、“理解”、“能”、“会”等用于来表述。“认知”用于知识技能目标： (1)掌握文档的基本操作和。 本输入功能以及设置字符和段落格式的方法。思政育人目标： 养成独立思考和深度思考的好习惯。 (2)帮助学生提高工作效率，善于探索，善于实践，养成辩证思维和创知识技能目标： (1)掌握格式刷、编号和项目符号的应用方法。 (2)通过学习WPS自带的模板，掌握模板的使用。思政育人目标： (1)培养学生举一反三的思维，通过发散式的思维去思考解决问题的办 (2)在模仿中提高创新能力，帮助学生不断的提高创新意识。知识技能目标： (1)应用图形、图片等元素，配合文本内容进行编排。 面。思政育人目标： 方式课堂讲授、案2例讨论2课堂讲授、案讨论2课堂讲授、案讨论第1课文档的基置第2课文档的基本操作之快速编排和模板的使用图片和艺术用的文档的高级应用表格的基本操作表格的数据计算及查看第4课文档的基表格的辑第5课文档的高级应用之长文档处理第6课文档的高级应用之文档的修改和批注第7课表格的基本操作之表格的创建和数据输入第8课表格的基本操作之条件格式和单元格式的应用第9课表格中公式和函数的应用 (2)在学习中拓展自己的视野，提升自己的审美和美感。知识技能目标： S 思政育人目标： 集的信息去解决问题。 (2)在学习中提高探索能力，帮助学生不断的提高探索意识。知识技能目标： (1)介绍插入分隔符、设置样式、设置页眉和页脚。 (2)对文档记性目录的提取与设置。思政育人目标：慎的学习态度以及处理事情大局观的处理方法。知识技能目标： S PS思政育人目标：知识技能目标： 元格。 (2)知道表格中常见的数据类型，以及表格中输入各种数据的方法。思政育人目标： (1)培养学生敢于尝试的勇气。 (2)在学习中勤于实践，在实践中检验真知。知识技能目标： (1)掌握条件格式和单元格格式的设置。 (2)学习电子表格中工作簿和工作表的保护方法。 (3)学习美化电子表格的方法。思政育人目标： (1)培养学生严谨、细心的工作态度。 (2)在学习中开拓自己的眼界，提升自己的审美意识。知识技能目标： (1)掌握公式中函数和运算符的使用方法。 (2)熟悉使用单元格引用的方法。思政育人目标：新2课堂讲授、案例讨论课堂讲授、案2例讨论课堂讲授、案讨论1课堂讲授、案讨论2课堂讲授、案讨论2课堂讲授、案讨论2表格的管理和分析演示文稿的第10课表格的查看与打印第11课表格的数据排序、筛选和分类汇总第12课图表的美化与透视表的第13课演示文稿的基本操作第14课演示文稿中的动画和超链接以及放映和知识技能目标： (1)掌握表格的拆分与冻结的方法。 (2)学习打印表格的操作步骤。思政育人目标：提高知识技能目标： S (2)对WPS表格中的数据学会分类汇总。思政育人目标：知识技能目标： (1)掌握在表格中创建、编辑和美化图表的方法。 (2)学习表格中数据透视表分析数据的方法。思政育人目标：学知识技能目标： (1)掌握演示文稿的基本操作，设置幻灯片母版与板式的方法。 思政育人目标：造力和想象力，使学生的大脑更加的活跃。知识技能目标： (1)掌握动画和超链接在演示文稿中的使用方法。 (2)学习演示文稿中的放映和打包操作。思政育人目标：知识技能目标： WPSOfficeApp，以及插入图片的方法。思政育人目标：知识技能目标： 课堂讲授、案讨论2课堂讲授、案2例讨论课堂讲授、案2例讨论课堂讲授、案讨论2课堂讲授、案讨论2课堂讲授、案讨论22 (2)学习WPSOfficeApp中插入和编辑表格的方法。思政育人目标：思知识技能目标： (2)学习WPSOfficeApp中电子表格数据的处理。2思政育人目标：知识技能目标： (2)学习WPSOfficeApp中制作和放映演示文稿。2思政育人目标：应用基计、案课堂讲授、案讨论课堂讲授、案讨论评价和考核(一)教学要求拟操作和经验课为一体的综合课程。态度、观念的转变和技能的获得比知识的掌握还重要，态度、观念的改变以及学生职业素质的提高是课程教学的核心。2、在教学中，使用讲授法、讲授法、启发法、问答法、演示法、讨论法、练习法等，充分发挥师生在教学中的主动性和创造性，引导学生认识到WPSOffice的重要性，了解职3、本课程应采用理论与实践相结合、讲授与训练相结合的方式进行。教学可采用课堂4、在教学的过程中，要充分利用各种资源。除了教师和学生自身的资源之外，还需要的使用相结合的方法。(二)考核方式过程考核分三部分进行，包括：课上项目活动表现、课后作业及结业测试。(三)教学评价WPSOffice办SOff