《放牛班的春天》观后感1200字

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看完影片之后，才知道这个放牛班与真正的放牛一点关系也没有，所谓放牛班指的是一帮问题少年，他们的性格，脾气和他们短短的却繁复万分的人生历程，而春天，是一种盼望，是一种重新之意，一种冬天过后又万物复苏，生气勃勃的象征。

故事发生在法国，某个小镇的郊外，有着这样一个充斥严格制度的少年学校。而这个学校里的同学，并没有由于这样的严苛管制而变得乖巧，反而成为了一群没有教养，只会用武力解决问题的孩子。然而谁也不会知道，在这样好像无可救药的孩子幼小的心灵中，一个个美好的理想正在悄然升华。怀着这样天真烂漫的梦，他们遇见了一个可以说足以转变他们命运的人他就是马修。

电影中的院长，对孩子不仅没有耐烦，而且往往对犯了过错的'孩子，处以严酷的体罚，例如：将小孩单独关在禁闭室，无视这些孩子的惊恐可怕，马修老师那么完全不同，他对孩子充斥了爱心，对犯错的孩子，也不是一味偏袒，而是予以他们改过的机会，在他的谆谆教导下，每位孩子都拾回了他们的自信，找到了属于自已的春天。

在学习的路途上，老师对同学的影响力，可以说很重要，一位坏的老师，可以毁掉一个孩子的一生，反之，一位好的老师，往往一句温顺的鼓舞，一个确定的眼神，就可以让他人眼中，毫无盼望的坏同学，重新找到他们自己人生的方向。

当一位好老师如此重要，却特别困难，由于面对一群不同性格，不同资质的同学，如何因材施教，实在是一门很大的学问，在我看来，耐烦是一位好的老师，最需要拥有的，对同学不要时常大吼大叫，甚至拳脚相向，不要放弃任何一个同学，只要用爱心与信心，总有一天，同学们会蜕变成漂亮的蝴蝶。

马修，他好像一个良善的牧人。他用爱找回了一群迷失的羔羊，用爱照亮了前往之路，用爱为他们指引方向。我想说：这不是奇迹，而是爱的奇效、在管教寄宿同学时，将同学组成了一个合唱团，用音乐启发孩子的潜能，让野男孩个个成为发光的小天使，用纯洁的音乐唤回他们冰冷已久的心。我清晰地记得其中一句对白：等等，他是我唯一的男低音。这句话饱含了他对教育事业的尽心尽责；对人同等，不分贵贱，一视同仁的立场。

每个人都是一个完整的世界，都应当得到尊敬，存在就是有价值的。马修在接受校长的任务时所提出的三个条件：第一，不体罚同学；第二，让我来惩罚犯事的同学；第三，不要透露他们的名字。无一不表达了他对幼当心灵人性的关怀。

最末，这个班级的一切都转变了。一幅幅漂亮的春天景象在每个孩子脑海中出现。他们从马修的身上感受到的不再是每天的心惊胆战，生怕犯错的恐惊，而慢慢转变成为了慈父般的爱。

整部电影使我感受很深，的确，这不仅仅只是一部教育意义深刻的电影。在被剧情牵动的同时，心灵也不禁震颤。将这群问题少年集中在这样一个没有爱的环境中，他们可曾知道外面的世界多么精彩，外面的春天是那样充斥生气。他们需要的，正是我们现在生活中所慢慢忽视的爱与呵护啊！

看完了这部电影，我觉得老师是非常伟大的。他们往往予以同学的不仅是知识，还有在同学失败时说的那一句句鼓舞的话语，在同学对前途感到迷惘的时候伸出的援助之手，还有许多许多

电影往往是虚构的，或许在真实生活中它不曾发生。但是它却寄予了人们对生活的美妙向往。《放牛班的春天》使我真真实切地感受到了老师对同学的殷切盼望和深厚的爱。在简约质朴的语言中，我豁然开朗：其实，在每一个人的心中，都有这样一个漂亮的花园，春夏秋冬四季分明，随时随地都由于四周发生的一切而转变。春天定然是最美的季节，一阵阵温柔的春风拂过脸蛋，绿草破土而出，泉水叮叮咚咚地诠释着春天的绚丽多彩。然而只要有爱的包围，即使是放牛班的那些孩子，依旧可以拥有一个阳光明媚的春天

当写满了爱的纸飞机飞满了整个学校，马修的为师之道获得了确定，同时音乐的魅力也得到了一览无遗的确定。这也让我想到另一个于这部电影有着异曲同工之妙的，大家都很熟识的电影《音乐之声》，玛丽亚也同样在用爱和音乐来教育孩子。

不可否认，温情是个好东西。没有特别激昂人心的场面，也没有特别叫人难以接受