江苏译林六年级英语上册期中测试卷

PAGE（江苏）译林六年级英语上册期中测试卷（满分：120分时间：60分钟）听力部分(30分)听录音，选出你所听到的单词，听两遍。（10分）()1.A.each B.eat C.ear()2.A.shout B.star C.show()3.A.through

B.think

C.three()4.A.pear B.wear C.weather()5.A.cloudy B.could C.child()6.A.honey B.heavy C.high()7.A.climb B.clothes C.clever()8.A.fit B.it C.meet()9.A.nexttoB.holdontoC.turninto()10.A.paperT-shirtsB.papershortsC.fashionshows二、听录音，根据所听内容用数字给下列图片排序，听两遍。（8分）()()()()()()()()三、听录音，根据所听到问句选择合适的答句，听两遍。（5分）(

)

1.A.Igotmanythings.B.IwenttoShanghai. C.Ihadagoodtime.(

)

2.A.Ithinkso.B.Itwasgreatfun.C.Don’tworry.(

)

3.A.No,itisn’t. B.Itwascloudy.C.Yes，itwas.(

)

4.A.It’sTuesday.B.It’s20thSeptember.C.It’swindy.(

)

5.A.Yes,Iam. B.No,Iwasn’t. C.Yes,Idid.四、听录音，完成下列短文，每空一词，听三遍。（7分）Helenismygood________.She_______Englishverymuch.Last________Dayholiday,she_______toNewYork.She_________themuseumand________manyoldthings.Shewasvery________.笔试部分（90分）一、判断划线部分读音是否相同，相同的写“T”，不同的写“F”。（5分）1.far

arm(

)2.

pearnearly()3.walkedshowed()4.here

wear

(

)5.

winterworker()二、选出正确的字母或字母组合将单词补充完整，并写出其汉语意思。（5分）()1.st__tA.erB.arC.ra____________()2.b__ngA.irB.riC.ro____________()3.ne_tA.sB.xC.c____________()4.s_nnyA.aB.oC.u____________()5.bo__leA.ffB.ggC.tt____________三、英汉互译。（10分）1.讲一个故事_________________6.magicclothes______________2.三个小男孩_________________7.foolishpeople______________3.变得下雨的_________________8.holdonto_________________4.你的办公室_________________9.gowell___________________5.看一本电子书_______________10.allovertheworld___________四、用所给单词的适当形式填空。（5分）1.Look!Thegirlis(look)atthekite.2.Pleasedon’t__________(shout)intheclassroom.3.There(be)alotofrainthismorning.4.What(do)youdothreedaysago?8.MrBrownwas16yearsold,he(canread)booksinthelibrary.五、单项选择。（15分）()1.Wehungryandtiredjustnow.A.wasB.wereC.are()2.Theman________.Hewantstofindtheanswer.A.fightswellB.jumpshighC.thinkshard()3.It’stoday.Let’sgotoflykites.Goodidea!A.cloudyB.windyC.snowy()4.Didyou_____anyants?Yes,I_____someantsamomentago.A.see；sawB.saw;sawC.see;see()5.It’slate.Helengetupquickly.A.havingtoB.hastoC.haveto()6.He_______atschoolthedaybeforeyesterday.A.isn’tB.wasn’tC.didn’t()7.Hewritesletters________hismothereveryweek.A.forB.toC.of()8.Canyoumakeasentence_______“have”?A.inB.onC.with()9.Theshow________.A.gowellB.goesgoodC.goeswell()10.Wheredidyoulastweekends?Iwenttoafarm.A.went

B.goesC.go()11._______youplayfootballfiveyearsago?Yes,Icould.A.CanB.CouldC.Did()12.Iatesomehamburgers.A.yesterdayB.nowC.tomorrow()13.Thebusstoppedandawoman________off.A.getsB.gotC.isgetting()14.The________inventedthetrain.A.CanadiansB.AmericansC.British()15.Canyou________it,Bobby?Yes.B-U-N-D.A.readB.lookC.spell六、从右栏选出左栏相应的答语，将序号填入括号内。（10分）()1.Whydidyoucallme? Ioftengoskating.()2.Didyouwaterflowersthismorning?B.Ilostmyfootball.()3.Howdidyougettothepark?()4.Wasitcloudyyesterday?Myfamilyvisitedit.()5.What’sthematter? E.BecauseIwantedtoplaywithyou.()6.Don’tclimbupthehill.F.Onfoot.WhendidyougototheMuseum?H.Allright.I.No,Ididn’t.Wasyourfatherathomeyesterday?J.No,itwaswindy.七、根据句意及首字母提示完成单词。（5分）1.Thechildpointedatthekingandl_________.2.Mum,it’sstoday.Let’sgotothezoo.3.MikecabigfishonthefarmlastSunday.4.Idon’tlikepbasketball.5.Mygrandpalistenedtotheradioandreadn___________thirtyyearsago.八、按要求改写句子。（10分）1.SuYangoftenflieskitesinthepark.（用thisMonday改写）SuYang_______kitesintheparkthisMonday.2.Thereweresomecowsonthefarm.(改为一般疑问句)__there_cowsonthefarm?3.Mikewasfouryearsold.Hecouldridethebike.(改为否定句)Mikewasfouryearsold.He________________thebike.4.IwatchedafilmlastSunday.(对画线部分提问)__you_lastSunday?5.your,was,show,how,fashion(?)(连词成句)____________________________九、根据中文提示完成句子。（10分）1.两人想要为国王做新衣服。Twomenwantedto______newclothes_____theking.2.下午他们带来一些面包。They__________somebreadintheafternoon.3.开始它是精彩的，但是后来下了大雨。Itwaswonderfulat________,butthentherewasheavy_______.4.30年前，我们通过写信和打联系我们的朋友们。Thirtyyearsago,welettersandthetelephonetocallourfriends.5.鲍比仍然朝窗外看。Bobbyisstill______________________thewindow. 十、阅读短文。（10分）（一）根据短文内容判断,正确的打“√”，错误的打“×”。TodayisSandy’smother’sbirthday.Sandywantstobuysomethingforhismother.Whatdoeshebuy?Hedoesn’tbuyacardandacakeasusual.Hedoesn’tbuyanyflowersbecausehisfatheroftenbuysthem.Look!HebuysaVCD.HesaysitcanhelphismotherlearnEnglish.()1.Sandywantstodosomeshoppingonhisfather’sbirthday.()2.Hedoesn’tbuyacakeforhismother.()3.Sandy’sfatheroftenbuysflowersforhiswife（妻子）.()4.SandybuysaVCDforhismother.()5.TheVCDisforlearningcomputer.（二）根据短文内容选择合适的答案。Onemorning,Billsaidhewasill.Hismothercalledataxiandtookhimtothedoctor.ThedoctoraskedBill,“What’sthematter,youngman?”Billanswered,“I’mfeelingsick,Iamhavingaheadache.Ican’tgotoschooltoday,I’mafraid.”Thedoctorlookedhimovercarefully,andthenaskedhismother,“Whatdidhehaveforbreakfast?”Hismothersaid,“Well,hehadsomebread,twoeggs,abottleofmilkandanorange.”Thedoctorsmiled,“Don’tworry.It’snothingserious.Theboywillbeallrightafterthefootballmatch.”Themothersaid,“Idon’tunderstand,Doctor.”Thedoctorsmiledagain,“Thisafternoon,thebiggestfootballgameoftheyearwillbeonTV.Yourboydoesn’twanttomiss(错过)it.Ithinkhewillbefineafterthegame.Youwaitandsee.”()1.Billandhismotherwenttoseethedoctorthatmorning.A.bybusB.bytaxiC.onfoot()2.Billhadforhisbreakfast.A.somebreadB.somemilkC.alotoffood()3.Thedoctordidn’tgiveBillanymedicine,because.A.hedidn’tthinkBillwasill.B.Billdidn’tlikehavingmedicine.C.Bill’smotherdidn’thaveenough(足够的)money()4.TherewasonTV.A.avolleyballgameB.anEnglishplayC.afootballmatch()5.Infact(事实上)，.A.Billwasill.B.Billlikedwatchingfootballmatches.C.Billwashonest(诚实的).十一、书面表达。(5分)你和你的家人或朋友上周末做了什么？根据提示，以“Myweekend”为题写一篇日记,介绍你的周末,不少于6句话。短语提示:gotothepark;haveapicnic;flyakite;eatalotoffood;haveagoodtime.MyweekendSunday,_______November____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六年级英语阶段测试听力内容听录音，选出你所听到的单词，听两遍。（10分）1.Each studentsaysonesentence.2.Therewasafashionshowinthepark.3.YangLingwalkedthroughthestreetwithhermother.4.Didyouwear ayellowdressyesterday?5.Fiveyearsago,Mikecould notridethebike.6.Therewasheavyrainthismorning. 7.Canyoumakepaperclothes? 8.Theseshoesfitmewell.9.Thenthelionturnedintoaprince.10.Howwerethefashionshows?二、听录音，根据所听内容给下列图片排序，听两遍。（8分）1.WehadapicniclastSunday.Weallhadagoodtime.2.Howdoyouspendyourweekends?Iusuallyplayfootballwithmyfriends.3.Wheredidyougothissummerholiday?IwenttotheGreatWallwithmyparents..4.Iwentfishingwithmydad.It’sveryinteresting.5.Peoplelaughedatthekingbecausethekingwasn’twearinganyclothes.6.Whatareyoudoing?I’mwatchingcartoons.7.Inspring,itiswarm.Icanflykites.8.Itisraining.Lindaisreadingabookinthestudy.三、听录音，根据所听到问句选择合适的答句，听两遍。（5分）1.WheredidyougofortheNationalDayholiday?2.Howwasthefashionshow?3.WasitrainylastSunday?4.Whatdayisittoday?5.Didyoulistentotheradiothirtyyearsago?四、听录音，完成下列短文，每空一词，听三遍。（7分）Helenismygoodfriend.ShelikesEnglishverymuch.LastNationalDayholiday,shewenttoNewYork.Shevisitedthemuseumandsawmanyoldthings.Shewasveryexcited.

论大学生写作能力写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。一、大学生应用文写作能力的定义那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。二、造成大学生应用文写作困境的原因：（一）大学写作课开设结构不合理。就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师，可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识，又要适度提高学生的鉴赏能力，且要教会学生写作规律并提高写作能力，任务之重实难完成。（二）对实用写作的普遍性不重视。“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠，而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此，大学更是如此。对我们的母语中国语文，在大学反而被漠视，没有相关的课程的设置，没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大，会写小说、诗歌、戏剧等，但如果不晓得应用文写作的特点和方法，他就写不好应用文。（三）部分大学生学习态度不端正。很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上，大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事，而对于需要学生动手动脑去写的作文，却是尽可能应付差事，这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。（四）教师的实践性教学不强。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，但在教学中有不少教师过多注重理论知识，实践性教学环节却往往被忽视。理论讲了一大堆，但是实践却几乎没有，训练也少得可怜。阅读与写作都需要很强的实践操作，学习理论固然必不可少，但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最