2023年-初三满分作文-49

第页2023初三总分值作文有关初三总分值作文汇总六篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都不行避开地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创立性。那么你有了解过作文吗？以下是我收集整理的初三总分值作文7篇，欢送阅读，希望大家能够喜爱。

初三总分值作文篇1

20xx年2月，幼小稚嫩的我第一次睁开双眼，明媚绚烂的春光映入眼帘。那一抹黄，便镌刻在我的心里。

我人生中第一抹色调，便是活力四射、纯粹无比的黄，但真正酷爱上黄，是源于1周岁的抓阄，妈妈说：“世界色调斑斓，但最纯粹便是黄〞。每日早晨，阳光普照大地，给大地镀上了一层金色，它消退了小草身上冰冷的寒露，也暖了小草的心。日日夜夜坚决地支持着小草强壮成长。说喜爱纯粹的黄，不如说我喜爱阳光的那一抹色调。

每日早晨，暖暖的阳光从东方升起，迎着第一缕阳光起床，肯定是一件很快乐的事，阳光的那一抹黄清明灵澈、纯粹的空灵，纯粹的阳光的那一抹色调，伴着我诞生、成长。从天真地宠爱阳光，再到在黑暗中得以阳光的相伴，他帮着我映亮了整个黑暗迷茫的世界。而现在，我要向着阳光奔跑，学着它普照众人的平和，学着他努力奋斗后的霸气，在人生的玉帛上绣上一丝丝金线，只是因为阳光的那一抹色调，一步步、一步步，笑着走向将来……

老师点评：暖和的“黄色〞是一种金子的色调，是一种太阳和创立的色调，它承载快乐、主动、阳光，正如本文所说，它有阳光一样的暖和，伴着她诞生、成长，并不断地鼓励着她，让她笑着走向将来。本文不单单在写色调，而且给予了色调以主动的含义，并将色调的双重意义很好的结合在一起。文字美丽，意义深刻!

初三总分值作文篇2

岁月荏苒，不知不觉我们已在无形皮鞭的压迫下在学习之路上奔跑了八个春秋，而今我们又要起先踏上新的旅程。这段旅程有一个非常沉重的名字：初三。虽说它没有高三那恐怖的气息，但足以把我们压的奄奄一息。

我觉得我们就像一群探宝者，正在一座名为九年义务教化的高山上攀登，探究。而我们的退路已被时间吞噬，我们得不停的向前走，否那么就将被时间歼灭。当我们走了九年后，最终攀上了此山的巅峰，也看到了我们苦苦探寻的宝藏，它就在对面那座更为险峻的山的绝壁上。这时在我们面前有两条道路可走：一条是架在这两峰间的无比险峻的独木桥。另一条是放弃宝藏，下山去。

我选择了前者。但这座桥的载重量有限，我们中必定有一些要跌入深渊，我不知我是不是其中的一名。或许有些坚毅的人，即使落入深渊也能面对现实，接着摸索，我不知道我会不会。我前方的路充溢了未知数，充满着迷惘与疑心。我好似失去了方向，不知该何去何从。

我就这样带着迷惘，疑心向独木桥走去，不知我这一去是上天堂还是入地狱。唉！

初三总分值作文篇3

那一天，梦碎了，美妙的梦走了，留下一大堆的哀痛，面对感情没有梦想陪伴只有低头而思。

翻开旧日的日记，我的心比以往多了几分羞怯。回忆当时的梦，我害怕 了，因为它正在一点点地破解。我无法清晰描绘出梦破解之后的情形，或许到那时没有心思学习；或许没有实力限制自己的感情世界；或许会对身边的事愈加地敏感，使自己无法安于某种状态。

我们清晰地知道，初〔高〕三是人生道路的转折点，在这里容不得有半点的位移。感情仿佛就是入口处的第一道弯，而且还是特殊明显的一种。一旦进入无法订正的话，我想人生的轨道便起先弯曲了，所以我们要用理智的眼光去谛视这条路。虽然感情在某一特定时刻会给我们青春留下绚丽，但我们也要意识到这种漂亮背后藏着的危机。假设当危机来临我们才醒悟的话，一切早已晚了，道路发生了严峻的偏斜。

该醒悟的时候，我们不能被兴奋或哀痛冲昏了头，一旦如此，也将出现似其一样的结果。兴奋和哀痛会使人失去理智的头脑，做出错误的选择，不能等到看到结果才懊悔当时的选择。即使不会造成严峻后果，但人生的道路会更加的坎坷，甚至难以到达胜利的此岸。

现在只是犯了点小错误，一阵兴奋过后才知道自己是多么的蠢笨。懊悔当时的选择，亏自己平常还认为是用思想支配行为，可现在相反的事情发生了，为什么会在感情的大门徘徊？

醒悟的大脑，理智的选择，真心的语言这才是我们一介书生该有的。俗话说“不思八九，常思一二〞，告知自己感情是过去式或是将来时，把感情从心中抛开，用思想扬起梦的风帆。面对感情我们告诫自己“等到达胜利此岸的时候再说，现在做了只会让心船超载的。〞

我们不能向生活索要太多，应当追求一种坦然的生活看法。我们要用纯洁的思想去解决一切有关于感情的事情，不要对感情存有太多的念想。不须要或不该要的东西就应当毫不留情地丢下，抛弃像青苹果一样的感情，让我们也做回冷血动物。

初三总分值作文篇4

为什么学生见了老师要绕道而行，让高尚的师生情变质?为什么父母与子女之间的代沟会越来越深，使和谐温馨的家庭僵化?为什么人与人之间的沟通气氛会“降温〞，让人感到世态炎凉，人心冷漠?……

由心酿成的苦酒也当由心来品尝。正因为人与人之间缺少真心的沟通，人们在各自心里筑起一道“围墙〞，把心牢牢地裹住，死守着“逢人只说三分话，不行全抛一片心〞的教条将心与心隔绝，才使缺乏沟通的世界变得暗淡无光。

当第一声嘹亮的哭啼声唤醒一个新的生命的时候，心灵还是一片未开垦的圣地。正是在与外界相互沟通的过程中，心灵得到外界的响应，流入了充溢的内容，并起先不断地丰富自己的人生。在真心的沟通中，人们体会到真爱的神圣宏大，友情的真诚珍贵。沟通给心灵增加了一笔笔亮色，给世界带来了一片片温馨。

心灵的沟通本是一杯酣畅的美酒，为什么人们会渐渐关闭心灵的大门呢?人心是异样敏感的。当人们被迫须要面对竞争的时候，他们感到客观的无形的压力覆盖了世界。竞争像一个漩涡，圈住了一个又一个人，罩住了一颗又一颗心。当人们学会了分析利弊的时候就学会了选择利弊。“个人主义〞在这个时代得到广泛的默认。它像一个个圈子，让人心在圈禁中变得冷漠了。为什么世界上少有商场敢把商品的本钱价和出售价同时标出来呢?可能他们不是怕因此而少赚钱，而更多的是怕人们不信任其本钱价。

为什么有“温室效应〞的今日，却让人感觉很冷?因为人心冷了。

回首“九八“洪水，你的心跳没有加速?个人利益，眼前利益消灭了多少?多少……呻吟着的地球在呼喊着绿化世界。而绿化世界，必先绿化人的心灵。

有惨痛的教训，为什么还要重蹈覆辙去一步步地啃噬心灵?为什么不行以放开心房，让真心去沟通，去呼喊?为什么不行以抛开一已私利，用一份责任感去沟通起一片心。只要在沟通中人们奉献一点爱心，整个世界就要变成爱的汪洋。

这个世界并不缺少爱，只是缺少开掘。新世纪呼喊人心常绿。用真心去沟通，在心灵深处开拓一片绿洲，让自己恒久拥有一片湛蓝如洗、一尘不染的“心空〞，也让世界多一点爱心，多一份温馨。

初三总分值作文篇5

我惊异地问妈妈：“为何在屋里走动时，总怕踩到地雷似的？〞妈妈笑着答复说：“大家不是同在一个屋檐下吗？〞我虽然理解妈妈的心愿，却还是认为她过于讲究了。

妈妈见我一脸随意，挺仔细地接着说：“我们家的地面是张爷爷家的`屋顶，走路声音大了，爷爷奶奶受不了。〞我撅着嘴反对，为什么我们楼上的人不这样想，总是弄出“咚咚——咚咚——〞的声音。妈妈说，楼上有一个两岁的妹妹，她要长大，蹦呀跳呀，须要运动。我的嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱们家了！妈妈紧紧地盯着我，更仔细了，说：“能为别人着想，是人生一等功夫。〞接着，妈妈给我讲了一个故事。

那年，妈妈从乡下奶奶家回城，在村头汽车停车点有三个人先后上了车——怀着5个月身孕的妈妈、一位中年妇女扶着一位老者。车上还剩一个空位。妈妈主动让那个中年妇女扶着的老人坐了那个座位。刚坐下，老人又站起来指着妈妈说：“你不便利，你来坐吧。〞妈妈不愿。就在这当儿，刚上车的一个小伙子非常麻利地从老人背后挤过来，坐在了那个座位上。老人盯着小伙子，很安静地说：“小老弟，好好看看这个位子，你该不该坐！〞

小伙子抬头瞪了老人一眼，根本不在乎。老人转过身，喃喃自语道：“能为别人着想，是人生一等功夫啊。〞这回小伙子吱声了：“你这xx怎么骂人？〞

“我不是骂人，我是关切你爱惜你呀！〞小伙子不领情：“你算谁呀？你活得不耐烦了——癌症！〞那个扶着老人的妇女气得眼里涌出了泪水：“你说对了，我爸是个癌症患者，已经是晚期了。〞同车的旅客都被这个情景振动了。大家纷纷站起来让座。就在与老人相视时，妈妈惊异地觉察，原来这位老人竟是中学时代的老师。老人兴奋地说：“人生一等功夫，这是一句名言，我的学生都还记得啊！〞

听完了这个故事，我眼里闪着泪花，轻手轻脚地走进了书房，生怕惊扰了楼下的老人。因为我的心里登记了一句话：“能为别人着想，是人生一等功夫！〞

初三总分值作文篇6

那一抹色调，绽放在日光下，流淌进人心里。题记

这一天，天气异样的闷热。操场上，红旗无力的低垂着，一动也赖得动。毒辣辣的阳光炙烤着大地，我和同学们顶着日光，在操场上做着播送体操，和黑洞一般，我的大脑一片混沌。依稀记得，昨夜在家写作业，因为胡思乱想，迷迷摸摸，挨到凌晨2点才上床睡觉。我第一次如此晚才睡觉。此时，我无力地牵动起手脚，做着动作心中无比烦躁。

随着播送音乐的戛然而止，我迫不及待地赶往教室，只想着赶快离去，在课桌上美美地打个盹儿。正值跑进教学楼大厅时，我突然觉察，右侧的视野中出现了一个校服的影子，正飞速而来。说时迟，那时快，未等及刹住脚，我和那位同学撞在一起，朝一个方向倒去，我心惊：“不好〞!

我们的冲击力，将学校的一个高大瓷瓶撞得碎成数片，四周快速围来一群同学，争论纷纷对我指指引点，老师们赶来了，不断维持秩序，我呢?怔怔她站在碎片旁，口中只说一句话：“对不起，对不起……。〞一地的碎片，都扎进了我心里……

放学后，一番处理之后，我最终从质问声中脱身，在校内内漫无目的的乱走。父母该要受我连累了。我平常在老师眼中安分守已的形象，破灭了。一声又一声，自责与愧疚将我煎熬。刺眼日光，更使我烦躁万分，不愿去想学习，不愿去想那迎来的大考，甚至不愿去想我的将来。

蓦然，一条瀑布映入了我的眼帘。那是一片紫藤箩，紫色与粉色交积着，仿佛发出“汩汩〞流水之声，从教学楼的墙壁淌进我的心田，记得前几日，班主任说的话：“你们看窗外的盛开的紫藤箩，它们再次开放的那天，就是你们离开学校的那一天〞。

是啊，其实这三年的初中生活，也就是紫藤箩的三