第二单元 做情绪情感的主人 复习课件-部编版道德与法治七年级下册

七下第二单元做情感情绪的主人复习课

第一部分·知识梳理第二部分·学以致用

知识梳理------单元视角主题词：情感情绪揭开情绪的面纱品出情感的韵味知识梳理------各课视角第四课揭开情绪的面纱青春的情绪情绪的管理情绪面面观情绪的青春色调基本类型影响因素作用特点如何对待情绪表达情绪调节为什么怎样表达原因方法意义第四课重点识记1.情绪的基本类型：喜怒哀惧2.情绪有什么作用？P353.青春期的情绪特点有哪些？P364.为什么要恰当地表达情绪?P395.为什么要学会调节情绪？P406.调节情绪的方法有哪些？P40知识梳理------各课视角第五课品出情感的韵味我们的情感世界在品味情感中成长丰富的情感情感的作用情感与情绪的区别、情感分类体味美好情感传递情感正能量获得美好情感的途径体验负面情感的意义怎样传递第五课重点识记1、情绪与情感的区别？P422、情感有哪些作用？P44-46

3、怎样获得美好情感？P474、体验负面情感有什么意义？48-495、怎样传递情感正能量？P49-50第二部分·学以致用1.宣传委员小松为班级出黑板报，有同学提出了一些自己的看法和建议后，小松很不高兴，用力甩笔并大声说“:你行你就上，我不干了!”小松的反应属于（）A.情感的细腻性B.情绪的闭锁性

C.情绪的表现性D.情绪反应强烈D2.我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受，因为（）情绪会影响自己的身心健康

B.他人的情绪感受比自己重要C.情绪是可以调控的

D.人与人之间的情绪会相互感染D

3.班级组织学生观看70周年海军大阅兵直播，当同学们看到国产002型航母首次亮相时，情绪无比激动，全班欢呼雀跃，爱国情感溢于言表。由此，关于情绪和情感认识正确的是()①情感与情绪紧密相关

②情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感③情感伴随情绪反应逐渐积累和发展④情感是简单的，情绪是复杂的A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④A4.调查表明，人类疾病50％至80％与不良心态、消极情绪有关。这说明（

）A.情绪对人的身体产生不利影响

B.疾病会影响人的消极情绪C.身体健康影响人的情绪

D.消极情绪影响人的身体健康5.

考试当前，我们应让积极的情绪支配自己，比如课余时间听听音乐，打打篮球。这种调节情绪的方法是（

）A.合理宣泄法B.尽情诉说法

C.情绪升华法D.转移注意法DD6.在家里，亮亮喜欢和父母一起聊天，享受温馨的亲子时光；在学校，亮亮和几个好朋友一起讨论难题，一起参加足球队，共同度过充实的校园生活；闲暇时光，亮亮喜欢写作，用文字记录生活中的美好。对此认识正确的是（

）A.美好情感是与生俱来的，无需发现和创造B.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦C.我们应创造正面情感体验，回避负面情感D.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感B7.人的情绪不起于事件，而起于对事件的看法。婷婷与迎面走来的同学打招呼，结果同学没理她。“太傲慢了吧！”婷婷有些郁闷，但转念一想：“也许是他没看见我。”心情瞬间就明亮起来。这种调控情绪的方法是（

）A.改变认知评价法B.理智控制

C.合理宣泄D.幽默化解8.浩浩代表班级参加年级辩论会，结果被其他班淘汰，浩浩感受到了强烈的挫败感。这种情感体验①是一种不正常的负面情感体验

②只会成为成长过程中的阻力

③让人产生不美好的感受

④可以丰富人生阅历A.①②B.③④C.①④D.②③AB9.以下属于情感描述的是（

）

①五星红旗升起来，我心中对祖国的敬意油然而生

②数学试卷发下来，看着红红的55分，我泪流满面

③我们班荣获校足球比赛冠军，我们都有荣誉感

④同桌不小心弄湿了我的书本，我暴跳如雷A.①③B.③④C.①④D.②④A情景探究情景一：小明在语文考试时，因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了。情景二：小浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，没有进入总决赛，小浩感到很郁闷。（1）小明产生的情绪是什么？他的正确做法应该是什么？（2）小浩体验到的负面情感是什么？面对这一负面情感，他的正确态度应是什么？参考答案.（1）愤怒。

正确做法：合理地调控自己的情绪，用恰当的方式表达自己的情绪；正确面对考试压力。（2）挫败感。

正确态度：学会承受这一负面感受，善于将负面情感转变为成长的动力，从中获得美好的情感体验，不断成长。河南省鹤壁市一名叫小豪的小学生不小心刮到停在路边的轿车，这个可爱的孩子在现场留下了纸条，在纸条上表达了歉意并愿意赔偿，而且留下了自己家长的联系方式。此事在网络传播后，感动众多网友。车主被小豪的自律行为感动，不但婉拒了小豪家的赔偿，而且还向老师、家长、学校表扬了小豪。(1)上述“剐蹭”事件当事人各传递出什么情感正能量？探究问题，学以致用(2）结合材料，谈谈传递情感正能量，我们应如何做？限定性词、圈定答题主体限定性词、圈定答题方向设问类型：做法类参考答案（1）小豪的行为体现了诚信品质和责任感；受损车主谅解了当事人，传递出的是宽容和友善的情感正能量。（2）①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验，使生命更有力量，周围的世界多一份美好。材料分析题解题技巧第一步，通读材料及设问，明确试题考察范围。第二步，拆解设问，圈划关键词。可通过对设问的拆解，定位关键词。关键词主要有：①设问的材料锁定；②确定主体；