2023学年完整公开课版10 语文园地一 3

长沙市中（小）学教师统一备课用纸备课人：总第课时科目语文年级二班级备课时间年月日课题语文园地一本单元语文园地安排了五个板块的内容，识字加油站是一组与户外活动有关的词语，旨在拓宽学生在生活中识字的途径。字词句运用引导学生把阅读中的词语与生活实际相联系。书写提示练习左右结构的字，日积月累便于学生背诵积累，我爱阅读使得学生爱上阅读，介绍非洲炎热、南极寒冷的特点，以及冰遇热变冰、水遇冷变冰的科学常识。教材分析教学重点1认识梅、墙、独、案、香等生字，正确流畅朗读古诗并背诵。2正确流畅朗读古诗并背诵古诗。教学难点1背诵古诗。2通过图、文、生活结合的方式，体会诗歌情景，感受梅花不畏寒冷的坚强品格。PPT1认识梅、墙、独、案、香等生字，正确流畅有感情朗读古诗并背诵。2正确流畅朗读古诗并背诵古诗。3通过图、文、生活结合的方式，体会诗歌情景，感受梅花不畏寒冷的坚强品格。板书设计示意图梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。坚贞不屈、不怕挫折教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课一、复习导入，激发兴趣：1老师引出话题：师：爱花的小朋友请举手。呵呵，都喜欢那你们都喜欢什么花呀生：桃花、向日葵、牡丹花。2猜一猜：师：有一种花，开在寒冷的冬季，万花凋零，它却独自开放，是什么花生：梅花是梅花。师：你们真聪明，对于梅花，你们有哪些了解呢今天，我们来学习古诗《梅花》。二、板书课题，齐读课题（板书：梅花）三、初读课文，整体感知1范读师：老师现在来范读一下课文，同学请认真倾听，老师读，你们听，老师读到哪你们手指指到哪。2带读师：刚刚同学们听得很认真，老师现在邀请大家跟着老师读。请你们把耳朵竖起来，眼睛看着书本，小背挺直，小脚放平，老师读一句，同学们跟读一句，做到不加字不减字，老师读到哪，你们就读到哪，也可以尝试着模仿刘老师的语气来读，金手指竖起来。3自由读师：古人云：不动笔墨不看书。请同学们边读边动笔圈画出本课的生字，看看谁圈的又快又好。4齐读师：时间时间到到到！老师看到大家都圈的差不多了，读得也很认真，接下来刘老师邀请全班同学一起来朗读课文！四、解读诗句，总结方法1第一句，墙角数枝梅。读shu，数枝就是几枝的意思，梅当然是梅花啦。师：这句话谁能来解释一下是什么意思呢生：就是墙角长着几枝梅花。师：你真是一个爱动脑筋的孩子，老师为你点个赞。2第二句，凌寒独自开。师：刚才我们说过，梅花是开在寒冷的季节的，所以凌寒的意思就是冒着寒冷，独自开就是单独开放，那我请一位同学来说一说这句诗的意思。生：梅花在寒冷的季节也独自开放。3第三句，遥知不是雪。师:有谁知道梅花是什么颜色的生：白色。师：对，是白色，像雪一样白。遥的意思是远，这句诗的意思是远远看去好像是雪，但我知道并不是雪。请问同学们，诗人站在远远的地方，为什么知道那不是雪呢生：对了，因为为有暗香来。诗人闻到了阵阵的清香。五、品味古诗，情感分析1情感分析师：从这首诗看来，诗人十分喜爱梅花。那诗人喜爱梅花的什么呢生：梅花不怕寒冷、坚忍不拔。2有感情朗读。用画/的方法帮助朗读，做到抑扬顿挫。六、总结提升，适当拓展这首诗写的是梅花，梅花不怕寒冷，是硬骨头，我们也要做硬