好书教学设计

好书授课方案(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以依照需求调整合适字体及大小--好书授课方案这是一篇由网络采集整理的关于好书介绍授课方案的文档，希望对你能有帮助。1、让学生在好书介绍活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成优秀的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子领悟到读书的快乐，阅读的乐趣。2、在活动中，目染耳濡地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。授课重难点：引导学生互相交流自己读过的好书，努力用语言感人别人，引起别人的阅读兴趣；注意语言连结性和条理性；学会倾听、表达和交流。授课准备：1.学生课前采集整理读过的书，把喜欢的书带到学校，介绍给同学们，并准备向别人介绍自己的好书的发言稿。2.教师准备多媒体课件授课过程一、发言导入：1、同学们，提到书，我们都会感觉很平和。因为书就像我们的朋友，默默地与我们进行着心灵的对话。写《童话大王》的大作家郑渊洁，大家熟悉2吧？他从前和一位小朋友有这样一段对话，课件出示：（郑渊洁和小朋友的对话）同学们猜，郑渊洁怎么回答的“我就在书中等你。”2、请同学们齐读这句话。课件出示是啊，“我就在书中等你。”这是作者与读者的心灵约定,作家永远静静地等待在他的'书中,等待着我们,当我们张开册页,其实就是走进了作家的心里,去赴一个不见不散的约会。那么今天的好书介绍课，希望同学们也真切的走进作家、走进书中。渡：既然是好书介绍，第一我们先来说说何为好书你心目中好书的标准是什么二、谈论辩议，“好书”标准1、你心目中好书的标准是什么？课件出示2、学生谈论发言1）列举好书幸好哪处?师激励学生畅所欲言，联系自己实质谈看法。2）老师依照学生的回答概括以下：（课件出示）好书的标准：1）内容健康、幽默的书；2）语言优美、生动的书；3）图文并茂、给人美感的书；4）启迪智慧、令人获益的书；三、学习如何介绍一本好书1．学生畅所欲言32、最后总结出介绍好书的方法：课件出示：(1)介绍内容：①书名②作者③内容④优秀之处⑤收获；(2)介绍形式：①读者②作者③好书自述④小记者采访3）介绍语言：声音要响亮，讲解要生动形象，激起同学阅读欲望。三、小组练说，人人参加1、个人更正底稿。同学们周末时间已经个人写出的好书的介绍底稿，下面第一依照刚刚咱们的谈论进行更正补充，相信经过更正，你的介绍高会更加生动，吸引读者。2．小组内交流。互相介绍、介绍。由每组小组长负责主持，交流后互相谈论、更正，再介绍出小组内的优秀者，大组长可以再次优选1-2名优秀者代表准备参加全班交流。3、教师巡回检查，个别指导。4、全班显现、交流（过程中侧重谈论）接下来，就请同学们各显神通，用你感觉最棒的形式和语言向在座的老师和同学介绍你的好书。看谁介绍的好书更有吸引力。有信心吗？5、好书介绍卡显现我们在座的每个同学都希望把自己最喜欢的书介绍给同学们，可是我们这节课的时间有限，怎么办呢我们一起想了个很好的显现方式---好书介绍卡。这样既简单又直观。大家都做了吗找2-3人粘贴在黑板上方，全班显现。4五、扩展延伸，牢固提高渡：书就像我们的朋友，静静地与我们进行着心灵的对话。老师知道你们平时积累了很多有关读书的名言警句，谁来说一句？1、学生交流读书名言2、朗诵经典的读书名言：课件出示3、教师深情朗诵小诗：课件出示“我就在书中等你!”课件出示让这句话成为我们打开知识大门的金钥匙