六年级体育学期教学计划（4篇）

六年级体育学期教学计划（4篇）《虎知道·.》一、教学目标

1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。

3、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

二、教学重难点

（1）教学重点

1、标准课堂教学行为，培育学生身体素养。

2、田径、体操、球类学习。

（2）教学难点

田径、体操技巧

三、教材分析

全期教材内容包括（一)、体育卫生根底学问（二）、运动技能（三）、身体安康(四）、心理安康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满意学生身心进展的需要。其中体育卫生根底学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让学生把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，到达“安康第一、安全第一”的目的。

四、教学

1、仔细备课，不断改良教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。

2、加强思想教育，加强体育教师之间的沟通，仔细听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。

五、措施

3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。

4、结合学校的趣味体育进展路线，指定趣味体育嬉戏，加强体育活动的趣味性。

5、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。

小学六年级体育教学工作规划篇二

一、指导思想

全面贯彻教育方针与政策，以“安康第一，全面进展”为指导思想，以培育学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际动身，深入贯彻课程改革精神，把理论学问学习和实践力量相结合，培育学生自我熬炼身体，增加学生身体素养和体育情趣，陶冶学生的情操，注意学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培育学生成为全面进展的社会主义接班人。

二、根本状况

本学期六年级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的进展特点的影响，所以体育与安康教学工作的任务繁重，必需高度重视，急躁、细致的指导，留意心理上的疏导，合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确熟悉体育熬炼的重要性、不行或缺性。

三、任务目标

1、使学生娴熟地把握队列队行，并且能敏捷地依据口令进展站队，形成有纪律，有组织的良好行为标准。

2、使学生娴熟把握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等根本素养练习的技术要领和技巧，增加身体综合素养。

3、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，进展共性体育，并不断稳固、提高和创新。

4、进一步增加体质，特殊是速度素养和力气素养。

5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

6、了解体育活动对心理安康的作用，熟悉身心进展的关系（身体安康状况变化时的心理感受，理解体育活动与自尊、自信的关系，通过体育活动等方法调控心情，养成克制困难的顽强意志品质）。

7、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，

四、教学措施

1、细心备课，抓好体育教学常规，仔细上好每节体育与安康课。

2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进展实际操作训练，稳固教学效果，促进力量的培育。

3、通过各种形式进展安康学问、卫生常识的宣传，为学生制造一个美丽安康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。

4、联系实际结合课本内容对学生进展心理安康教育，促进同学们提高社会适应力量，突发大事的应变力量。

5、加强对体育课的安全教育和学生对自我爱护意识的教育

6、教学内容

课时一体育常识，队列练习

二学生体质安康标准测试：肺活量。

三心理安康操；长绳。

四蹲踞式起跑；嬉戏。

五韵律活动和舞蹈；篮球

六小篮球：行进间运球；嬉戏。

七蹲踞式跳远；嬉戏。

八双手向前、向后抛实心球；嬉戏。

九蹲踞式跳远；嬉戏

十小篮球：原地双手胸前传、接球；嬉戏。

十一双手上步向前抛实心球；嬉戏。

十二一分钟踢毽考核；小篮球竞赛

十三原地侧向投掷“管状物”；嬉戏。

十四原地侧向投掷垒球；嬉戏。

十五小篮球：原地单手肩上传球；嬉戏。

十六小篮球：原地运球；嬉戏。

十七小足球；韵律活动和舞蹈

十八跑：耐久跑考核；嬉戏。

十九复习

二十考试

2023-2023学年度小学六年级体育教学规划篇三

一、学生根本状况1、学生状况：本学期我所教的教学班级仍旧是六年级，六年级共31人，学生身体安康，无运动技能障碍。

2、技能状况:高年级学生喜爱跑、跳、投、跳绳、踢毽子、嬉戏等活动，但有些学生因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。

二、教材分析

依据重庆市九年义务教育全日制小学试用课本：体育与安康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际状况，有目的、有规划地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，养成良好的卫生习惯；把握科学熬炼身体的根本方法和体育文化学问，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。

三、教学目的和要求

1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体根本活动力量。

3、“以学生为本，安康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动工程和方法，有助你身心安康的运动心里小学问和卫生小常识，有助你于你与人胜利交往的各种小嬉戏和团队活动，有助你于你感受胜利欢乐的体育竞赛嬉戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参加体育嬉戏活动，你将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。同时你还可以不断地进展和张扬你的共性，充分地展现你的特长与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加好玩，更美妙！

四、重难点及教学安排

1、教学内容

（1）体育卫生保健根本常识

（2）田径

（3）嬉戏

（4）球类

（5）盼望风帆（第三套）

2、重难点

在以上五点内容中，(5)为重点内容，其余为根本把握内容。

五、教学措施

1、教育学生喜爱中国共产党，喜爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身安康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱。相互帮忙等集体意识和良好作风。

3、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。

六、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课。

七、期末总结拟写。

小学六年级体育教学规划篇四

一、学情分析

小学六年级的学生有肯定的自制力量，但心情变化较大，运动力量有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习兴趣易激发。应当努力培育学生[主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育安康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。

二、教学目标。

1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。

3、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

三、教学内容

跑：

①、知道障碍跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的动作方法。

②、做到起跑反响快速，起动快，起跑后快速进入加速跑，加快步频、加大步幅。

跳动：

①、知道蹲踞式跳远、立定跳远根本动作的方法和要领。

②、把握动作，做到助跑快速，起跳有力，动作连贯。

③、能主动参加，乐于重复练习。

投掷：

①、知道上步和助跑投掷垒球的动作方法和要领。

②、能将助跑与投掷出手动作连贯、协调；

球类：

①、能了解小篮球、排球的根本动作的练习方法和要求。

②、能运用篮球根本动作进展小篮球竞赛，能做出小排球预备姿态和双手垫球的根本动作。

③、在练习中体验球类运动的乐趣，并产生兴趣。

考核：⑴400米⑵肺活量⑶立定跳远⑷50米⑸实心球⑹篮球、排球垫球

四、教学重难点

教学重点

1、坚持“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长。

2、激发运动兴趣，培育学生]终身体育的意识。

3、增进身体安康，提高心理安康水平。

4、获得体育与安康学问和技能，增加社会适应力量。

教学难点

体操技巧、五步拳、学生耐