2023年-初三下学期班主任工作总结-1

第页2023初三下学期班主任工作总结初三下学期班主任工作总结

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回忆和分析的一种书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，不如静下心来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我为大家整理的初三下学期班主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

初三下学期班主任工作总结1

一、工作状况

1。班主任到岗刚好，不管是两操还是有活动任务，班主任都做到了刚好靠班，觉察问题刚好解决。特殊是早上7：40和下午1：45之前，都能到教室仔细的管理班级，和学生一起清扫卫生，整顿课前秩序。

2。班主任工作更加细微环节化。从劳开工具的摆放，到课下卫生的保持，从各种标牌的张贴，到窗台上花盆的摆放，从朝阳书箱足够的书源及图书的摆放到窗帘的清洗及悬挂时的详细要求，班主任们都平已经根本定型，个别考学无望的学生根本听不进去，干脆就睡大觉，极个别的扰乱课堂秩序。

2。个别学生好吃零食，又不讲究卫生，有时有乱扔食品袋的现象。

3。个别学生常常长时间不到校，还是家长给请的假，家长对学生的纵容，给班主任的班级管理带来很大难度。

4。学生照旧有带的现象，家长会班主任都讲了，因为家长不合作，所以带现象屡禁不止。个别学生留怪发型，穿奇装异服，还有个别女学生穿吊带衫，家长自己就管不了，还纵容，班主任手足无措，也是屡禁不止。

初三下学期班主任工作总结2

这一学期其实什么太多簇新的事情，都是以前做惯了的事情，在教学上面都是复习，将书本上的学问层层推动，让领悟到的内涵，以及在学习上找到自己的节奏。而在班主任工作方面就是排解学生的心理，帮助他们树立正确的目标，制定合理的学习安排，挖掘出自己的潜能，争取的中考时发挥出自己正常的实力，假设能够超常发挥就更好了。

在整个下学期班上的气氛还算是处于正常范畴，有一点点惊慌，也有一点点压力，但是这样的惊慌和压力更加促进我们的学习进步，不会过于的放松，也不会惊慌到要崩溃的气氛确实让班上的学生都在考试时发挥出不错的实力，大多数都是中规中矩，间或还有爆发的状况。

我认为班集体的塑造不是单单依靠班主任来形成的，而是在我们整个学习生涯里共同闯过难关，无论喜悦还是哀痛，我们的都一起来共享，所以有极强的凝合力，同时这样的凝合力在最终也没有散掉。学习不能一蹴而就，在新学期我们班上的同学自觉组成学习小组，学习成果好的帮扶学习成果弱的，在这样你学我教的过程中也是让落后的同学有了进步的时机，让处在前列的同学稳固了根底，一箭双雕。而且我们班上没有在学习上面各科都很平均或者说是各科都很优秀的人，偏科的状况普遍存在，在这样的状况下就更好相互帮助，共同进步了。

在初中阶段使我们树立自信念的关键时期，因为时常被打击，样样不如人而产生消极想法的学生大有人在，还有一些自暴自弃的学生，我们只能用鼓励呵护他们的心灵，帮助他们找到自信，说出我能行这三个字，我们谈心时也是要有技巧的，不能一味的灌输大道理，而是结合身边的人和事让他明白每个人身上都有特长，自己的闪光点可能还没有被挖掘出来，我们须要建立良好的心态面对考试。

下学期的工作我自认为做的还算不错，在将来的工作中我肯定会接着努力，教好学生。

初三下学期班主任工作总结3

这一学期其实没有什么太多簇新的事情，都是以前做惯了的事情，在教学上面都是复习，将书本上的学问层层推动，让学生领悟到学习的内涵，以及在学习上找到自己的节奏。而在班主任工作方面就是排解学生的惊慌心理，帮助他们树立正确的目标，制定合理的学习安排，挖掘出自己的潜能，争取的中考时发挥出自己正常的实力，假设能够超常发挥就更好了。

在整个下学期我们班上的气氛还算是处于正常范畴，有一点点惊慌，也有一点点压力，但是这样的惊慌和压力更加促进我们的学习进步，不会过于的放松，也不会惊慌到要崩溃的气氛确实让班上的学生都在考试时发挥出不错的实力，大多数都是中规中矩，间或还有爆发的状况。

我认为班集体的塑造不是单单依靠班主任来形成的，而是在我们整个学习生涯里共同闯过难关，无论喜悦还是哀痛，我们的都一起来共享，所以有极强的凝合力，同时这样的凝合力在最终也没有散掉。学习不能一蹴而就，在新学期我们班上的同学自觉组成学习小组，学习成果好的帮扶学习成果弱的，在这样你学我教的过程中也是让落后的同学有了进步的时机，让处在前列的同学稳固了根底，一箭双雕。而且我们班上没有在学习上面各科都很平均或者说是各科都很优秀的人，偏科的状况普遍存在，在这样的状况下就更好相互帮助，共同进步了。

在初中阶段使我们树立自信念的关键时期，因为时常被打击，样样不如人而产生消极想法的学生大有人在，还有一些的学生，我们只能用鼓励呵护他们的心灵，帮助他们找到自信，说出我能行这三个字，我们谈心时也是要有技巧的，不能一味的灌输大道理，而是结合身边的人和事让他明白每个人身上都有特长，自己的闪光点可能还没有被挖掘出来，我们须要建立良好的心态面对考试。

下学期的工作我自认为做的还算不错，在将来的工作中我肯定会接着努力，教好学生。

初三下学期班主任工作总结4

这个学期以来的工作已经结束，带毕业班，我始终都感觉时间很惊慌，过得也是特别的充溢，这对我来讲也是一个特别大的提高，初中三年的点点滴滴，我也是仔细的在做好自己的工作，作为一名初三班主任，我能够特别客观的看待这一点，对于这个学期的工作我也须要总结一番。

这个学期以来我更加是能够清晰的意识到了这一点，这对我而言也是很有进步的，初中三年我也在不断的调整自己的方向，这个学期以来我确实也是在不断的落实好相关的阅历，这个学期以来我也在不断的充溢好自己，虽然在这方面我也能够客观的去做好相关的工作，但是我也是做出了相关的成果，这个学期以来我也和其他的班主任虚心的请教，初三的学生时间上面也是特别惊慌的，我感觉很有意义，这对我而言也是一个特别大的提高，在这个学期以来的学习当中，学生们也都是比拟惊慌的，面临中考，大家总体来讲都是比拟自觉，每天仔细的搞好自己的学习。

在学习方面，这也是一件特别有意义的事情，在平常的学习当中，关注学生们的学习清理，催促好学生们搞好学习，特殊是自习课，始终以来都是重点关注的，这对我来讲也是感受颇多的，在这一点上面我也始终都能够认清晰这一点，这个学期以来学生们自己也比拟自觉，除了在学习当中，嘱咐还孩子们之外，我也是特别关注大家的休息，保证学生们能够有一个好的精神状态，在近期的工作当中，近期在工作当中，我也能够在其中得到更多的成长，这段时间以来的学习当中，我还是觉得特别的有动力的，感谢这个学期以来的学习。

作为一名初三班主任，我认为这是一件很重要的事情，在这个学期的学习当中的，这对我而言也是能够不断的提高的地方，这个学期以来的学习当中，也是感受良多，所以接下来还是须要合理去的规划好的，面对这方面，我也是须要仔细做好相关的打算，这个学期的学习当中，在接下来的学习当中，确实是很充溢，我肯定会在今后做的更参加仔细一点的，初中三年让我也相识到了的自己的实力，我也确实在这一点上面，我也应当要维持好的看法，送走了初三的学生，也结束了这一阶段的工作，将来肯定会做出更好的成果来。

初三下学期班主任工作总结5

班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教化力气，发挥整体教化的关键。本学期，我担当xx班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的开展。我主要做了以下的工作：

一、从标准入手，端正学生的学习看法

由于我是新老师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地视察他们的言行举止。我觉察班中存在一批纪律，生活散慢，不爱学习。集体观念差的同学，买零食的现象也相当严峻，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习?中学生日常行为标准?，结合贯彻学校的各项常规教化，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为标准要求。结合标准开展文明学生评比，利用一切时机表扬遵守纪律、勤好学，关切集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立主动的典范对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前，课外纪律，觉察问题，马上指出，耐性诱导。

二、制订学习目标

学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量，约束学生。如徐某，对集体很关切，但上课常常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，确定他的优点，常常与他制订的目标结合教化，学习看法也有了很大的转变，学习很主动。每次犯了错误，我都耐性地教育，使之相识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。

本学期，我接着担当xx班的班主任。本学期班级工作的重点是接着做好班常规的管理工作。同时抓好升学考试的成果，做好提前录用的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作：

1、制定班纪文明公约，平安文明公约，抓好班级常规管理、以前也制定过班纪文明公约，但在平安方面缺乏一个详细的约定，针对这种状况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了平安文明公约。制定以后，在班上宣读宣讲，使每一个同学都有一个详细的相识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为标准的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。

2、加强班墙室的建设，营造良好的学习气氛、

以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣扬教化的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新，如先后举办过"升考专题"和"法制专题"的墙报。同学们对这种做法特别欢送，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣扬教化的作用。

三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理

以前的值日工作存在着很的缺陷，常常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用、本学期我进行了很大的改革、首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系、组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制、、每一周的值周成果由学生会公布出来之后，到达学校的第一名，本组成员嘉奖笔记本一个，假设过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的依据可循，同学们值周的主动性比以前有了一个质的飞跃。许多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得特殊勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流淌红旗，我班几乎每个星期都拿到。

四、抓好提前录用工作和升学考试的有关工作

本学期，局部学生可以不用参与升学考试，而干脆报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录用的工作，我在班上进行了仔细的调查和了解，驾驭了局部学生的状况，稳定他们的心情，使他们不会因为提前录用而影响了自己的期末复习，在正式确定录用之前，我班参与提前录用工作的局部学生的心情是相当稳定的。同时，对于参与升中考试的局部学生，我也刚好地做好他们的思想工作，使他们不会因为有些同学参与提前录用而影响了他们的学习、提前录用和升中考试的工作困难而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能听从支配，圆满地完成了自己的工作任务。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些缺乏之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好、

初三下学期班主任工作总结6

一、培育好得力小助手，发挥典范带头作用。

要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。

首先，通过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信念，消退班内不利于班级管理和成长的消极因素。最终，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培育，几位小干部把班级管理绘声绘色。不仅几位小干部的实力得到了提高，他们的威信在班里有所增加，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习典范。

二、事无巨细，耐性地培育学生良好的习惯。

良好的习惯是学习的根底。可无论哪一种习惯的养成都不能说到马上做到。终归是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比拟差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这须要在日常的班级管理中，耐性的教化他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的根底上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教化。通过全班同学的探讨，我耐性细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能实行劝服教化的方式，常常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

三、严中有爱，做好后进生的转化工作。

对后进生不仅要严格要求，还要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门初三下学期班主任工作总结20xx初三下学期班主任工作总结20xx。要擅长觉察他们的闪光点。比方：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，觉察他们的错误，刚好指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创立条件，鼓励他们举手发言，捕获他们的闪光点，刚好赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外主动辅导，为他们创立一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体开展。

四、做好家长工作，共同管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。要教化管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教化、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就非常重视家工作。这学期更不例外。平常，一觉察学生的不良倾向，我就刚好的联系家长，向家长介绍了解状况，与家长协商好有效的解决方法，共同做好学生的教化工作。特殊是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。

五、工作中存在的缺乏

本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒散倾向，没有刚好把有些事做好，留下一些缺憾。有时见学生犯错误，也比拟急躁，看法生硬，措辞不当，和课任老师的协作，也还有待于进一步加强等等初三下学期班主任工作总结20xx文章初三下学期班主任工作总结20xx

总之，经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比拟正，同学之间团结友爱、相互帮助、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短，全力以赴，接着不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

总结二：初三下学期班主任工作总结

转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当初三、五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，刚好地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：

首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。

作为初三下学期，很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入反叛时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行换位思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。

尤其是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地觉察存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。

其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。

第三，主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。

特殊是在新学期起先，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，刚好的觉察不良苗头，刚好的.订正，让学生写出xx字说明，给学生一个改正自省的时机，同时主动在班内开展我为什么来学习的大探讨，使学生在大家的关注中将此歼灭并且通知任课老师以及学生家长，刚好关注这类问题，共同解决。

与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式主动同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，到达共同管理教化学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力初三下学期班主任工作总结20xx工作总结。

第五，至于成果方面，一是班级形成较强的凝合力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除主动彻底，取得了比拟优秀的成果，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，取得更优异的成果。

总结三：初三下学期班主任工作总结

转瞬之间，初三的工作已结束了，回忆半个学期的工作，心中感受颇深，既有胜利的喜悦，又有对自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗话说，常常的回头看看自己的路，会有许多收获，我想，对自己工作的总结应当能够促进我下一步工作水平的提高

今年，我带初三两个班的数学兼301班班主任，经过半个学期的努力，取得了一些成果，学习方面许多同学更希望自己能够进步，学习更仔细了，更重要的是班级凝合力有了很大的提高。回忆一下本学期的工作，我想这些成果的得来，与班级所实施的一些列举措是分不开的。

一、仔细分析班级的特点，明确班级管理的主导思想

开学第一个星期，就对学生们灌输进步就是成功、良好的习惯铸就美妙的一生、纪律第一的思想，营造一种大气氛，把提高学习成果和良好自觉习惯的养成作为工作的核心，班级各项工作始终围围着习惯养成绽开。

二、抓好学生的日常行为习惯养成教化，觉察问题解决问题。

进入初三，随着学习成果的分化和中考压力的增加，很多学生起先在思想上出现了较大的改变，特殊是许多学生已经进入反叛时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要一些条条框框的约束，因而在思想上有了许多不成熟的想法和主见。

初三下学期班主任工作总结7

转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当初三(3)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦并骄傲着的感觉。

首先，接着抓好学生的日常案.范.文..的行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。

作为初三下学期，很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛〞时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常案.范.文..的学习生活的中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位〞思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地觉察存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活的，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调.他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。

其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。

第三，主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。

与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况的，共同管理教化学生。尤其是在每次月考考试以后，采纳把考试成果主动同家长汇报，刚好反映学生状况的，并刚好的了解、驾驭学生状况的，到达共同管理教化学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助.的手法，熬炼学生的自.独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。

第五，至于成果方面，一是班级形成较强的凝合力，组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升，并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，取得更优异的成果。

初三下学期班主任工作总结8

一个学期很快结束了，在领导和各位的关切和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。

一、所做的主要工作

现在恰逢素养教化新政的实施，对于毕业升学，开学初在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让学生尽快适应新政策的改变，顺当度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。

1。是敬重每一个学生，敬重学生特性开展，为孩子的成长创立一个开心的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力。

2。是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的杨墨各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并鼓励他男孩子要大气。随后再遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次熬炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。

3。是狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就打算接着加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。

4。是加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。

5。是进一步提高卫生、两操水平。卫生、两操是良好班风的表达。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

6。是加大平安教化力度。平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、觉察问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担忧全因素。

二、存在的问题

班级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还须要向各位老师请教。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假设问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

初三下学期班主任工作总结9

回首半年中，能根据学校工作安排，坚持以思想道德教化为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面开展，努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成，学有所获。

一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确

本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，刚好稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大概的安排。在随后的几个月里，刚好留意学生的思想动向，时常和学生们谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，学生能遵守校纪班规，对前途有信念，学习有干劲，没有出现打架斗殴的现象。

二、面对全体，不对每一个学生轻言放弃

九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。中学虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或，或同流合污，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，信任自己，我能行。在学期初肯定要制定自己的学习安排，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。针对学生中的进步、懈怠，刚好鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一个加油站。

三、指导学习、生活

由于学生的自我管理实力不算好，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。让学生制定具体的时辰表，合理支配学习、活动、休息时间，使学生每天有事可做，不放纵自己。

四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻

由于九年级学生简单走进两个误区：

一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，学生立刻离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过，但千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。

二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，但有不顾忌学生的感受，一棒子打死。

所以规定：

①进步的、优秀的肯定要鼓励表扬，而做错了那么肯定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责；

②就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新起先，大家还是一样的，错误不该累计。这样以学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。

五、敬重理解，让每一个学生参加班级管理

九年级学生的自我意识较强，对事情有自己的推断和理解，有剧烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必需充分发扬民主，敬重理解每一个学生的愿望。班干部选举、班级各种制度的制定，都采纳民主探讨，少数听从多数的方法，得到了全班同学的一样认同。

六、抓好学生日常行为标准，刚好觉察并解决问题

九年级，很多学生起先在思想上出现较大的改变。不少学生已经进入“青春反叛期〞，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的相识。我们对班级的每一个同学都以?中学生行为标准?严格要求，加强道德标准宣扬教化，从小事做起、从自我教化做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪遵守法律的好公民。

在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位〞思索，并主动教化引导。尤其针对九年级学生的思想困难偏激、心情多变的特点，刚好觉察存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题。同时多视察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。

初三下学期班主任工作总结10

一、学生们的状况

在这学期之初我便注意抓偏科现象学生的学习，特殊是物理和英语这两门科目的的相比起其他班来说要低许多，班上学习成果处于中下游的学生都是栽在了这两门科目上面，因此我特地和英语老师和物理老师制定了相关的策略，通过多默写、多做试卷的方式有效提升了一局部学生的成果。不过有些差生的成果主要还是因为学习看法不端正的原因，甚至在考试的还出现过不写作文以及政治科目试题以一句话作答的状况，这样的学生我只能通过多抄多写的方式帮助他们强制性记忆，并要求他们在考试的时候务必做到每题必答，不要在试卷中留下空白。

二、学生们的升学状况

由于已经是初中的最终一个学期了，因此在中考之前我便比拟关注学生们对中学的志情愿向，事实上绝大多数学生都不情愿就近入学，甚至对职高产生鄙夷的心理，事实上这样的看法是极其错误的，尽管说我也明白不管是谁都希望能够升入重点中学，但是局部差生的家长甚至萌生了孩子初中毕业以后就去打工的想法，在我特地进行家访和他们探讨过以后才渐渐转变他们的这种错误观念。

三、这学期做的缺乏的地方

其中一个比拟明显的问题是我带队去xx中学进行体育考试的时候由于管理不善，导致了我们班的学生在那里的队伍是比拟混乱的，也给现场的工作人员带来的肯定的困扰，更是间接性地给我们学校造成了一些名誉上的损失，这都是我在带队的时候没有考虑完善所导致的。另外一个那么是在复习期间无视了某些学生的感受，或者说由于后期时间不够的原因导致我在制定复习安排的时候仅仅考虑绝大多数学生的感受，那些成果比拟差的学生我只要求多在文科类的考试中拿分，事实上这种做法是不怎么公允的。

目送着这一届的初三学生从我们学校毕业，我的心中也是充满着诸多困难的念头，既有对三年师生情意的不舍，又有孩子们最终成长起来的欣慰，在这里我也更加希望这些学生能够在自己所在的中学接着努力，争取在三年以后的高考之上也能够取得一个优异的成果。

初三下学期班主任工作总结11

在下学期的中我根据工作安排的支配完成的工作，同时依据实际的状况刚好调整偏差的方向，现在对自己在下学期的工作作一个总结，也是提示自己不要发生一样的错误。

开学之后，我的紧迫感就非常强，时间短不说，任务是在是在太重了些，有时候我真的想砍掉许多杂七杂八的活动，让们能够用心的，在中考之中发挥出自己最大的潜力。我不能更改学校确实定，只能从自己着手，首先就是学生相识到现在他们的境况，虽说考上中学并不是唯一的出路，但是作为班主任我还是希望学生拥有足够的资本去面对挫折，少经验一些困难。所以在最起先我就召开了主题班会让学生们转变自己的思想，不要再得过且过，而是发奋学习，同时明确自己的目标，规划好自己学习安排，依据安排提高自己的学习成果，在这个也不要轻言放弃，谁也不知道自己的潜力究竟在哪里，说不定逼一逼自己会有意料之外的事情发生呢。

进入初三下学期之后，就已经进入了复习阶段，许多事情只能依靠学生的自主性，努力的就会多做一点，还有就是跟着老师规规那么矩的来，另外就是根本不复习，听天由命，因为学生的自主管理实力还不够，很简单就放纵自己，没有毅力坚持到最终，我就只能实行肯定的措施盯紧学生的学习，制定学习的时辰表，规划学习时间，可能有一些学生会怨怪我，但是为了他们好，只能采纳这样的方法，我并不懊悔。

刚起先我步入了一个误区，我们看学生要越紧越好，但是通过其他班主任的建议和之前的一些教训，我也觉察学生在这种状况下起先有反弹的心情，管理班级还是应当有松有弛，而不是一味的强逼。后来也渐渐转变自己，取得了不错的成效，学生也明白自己应当做什么，不会像之前有这么重的压力背负在身上。

下学期我的心理负担很重，可能阅历不是很足，还是经过前辈的开导才渐渐缓解自己的心情，经过这次的总结也是“吃一堑，长一智〞，让之后的工作更加的顺当。

初三下学期班主任工作总结12

初三下学期，因为工作的须要，我接手了级长工作。作为一级之长，工作是艰难、琐碎的，我能仔细负责地对待，工作能顺当开展，不辜负领导对我的信任。我是从以下几方面做好工作的：

1、年级管理周详、细致、有序

其次学期初，我依据学校的工作总结并结合本年级实际制订了级总结，主要是在上一任的工作根底上接着开展工作，以稳定为前提，以完成学校的毕业班各工程标为努力方向。级长一职对我而言是全新的角色，但因为上任级长已打下好的根底，同时也因为我做过多年的班主任，所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的学校后，便回到学校巡堂，检查卫生仪表等，在依旧担当两个教学班的繁重工作之余，我坚持每天上下午都巡堂，觉察问题刚好与班科任老师反映，与他们共同协商解决。

徐老师是刚担当班主任工作的新老师，我教她班的语文，每天都接触她班的状况，对她的班级管理我赐予了大量的建议和确定。坚持每周开好班主任例会，每月结合学校的专题教化布置好各种形式的教化活动，如感谢教化系列、心理健康讲座、仪容仪表检查、班容班貌的班务检查、组织班主任开好主题班会、召开不同层次的学生会议等，在活动中引导学生讲卫生，献爱心，树志向，学会做人、学会学习、学会合作，寓教化于轻松开心之中，一手抓教学一手抓教化，营造良好的年级风气来促进学风。这学期根本上没有发生严峻的违纪事务，学生犯罪率为零。

2、支配工作周全、细心、保护

初三级是一个大家庭，既有阅历丰富的老师也有刚教初三的，许多老师更是共事多年的老伙伴，彼此之间很熟识对方的性格和行事方式及家庭状况，在平常的工作支配上我会考虑到详细状况，用我的细心和保护使大家能无后顾之忧身心开心的投入工作上。例如在编排周六补课时，有些老师住的地方离校较远，我就支配她们半天上不用上下午都跑，有的老师因为要接送子女参与爱好班，我就尽量迁就她们的时间为之供给便利。下雨天，我见大家的摩托车因没有车棚而日晒雨淋便主动买来车罩给他们盖上，天气热了，买来西瓜给大家降温，同事生日为她们庆祝，三八妇女节和母亲节到来之际，我买来鲜花送给女老师，献上我真诚的问候和祝愿，虽然只是微乎其微的礼物，但我的细心和关切令大家都特别感动。

这学期学校领导关切重视毕业班老师的生活，为增加老师的养分，给我们发放了早餐费，让我支配好每天的早餐，这是琐碎费心的，为使大家吃得快乐、有养分，我花心思使一周内的品种不同又美味可口且有养分，大家都觉得很满足，也能更心无旁骛的全副身心地将教学工作搞好。

3、教学工作常抓、重视、协作

对毕业班而言，教学质量肯定是重中之重，领导对初三寄予了很高的期望和信念。经过上一学期的教学，我知道所带的这届学生根底差，学习看法不够端正，厌学心情浓的学生面较大，学生的现状与学校制定的目标有肯定的距离，偏偏本学期的时间又很紧，为圆满完成学校下达的指标，在一开学就召开了级会对全体师生进行了总发动，使大家从思想上行动上重视，营造出一个良好的深厚的学习气氛。走廊上、班级里张贴各种励志的标语口号如：努力拼搏，无悔初三没有做不到，只要想去做等。

为检验教学效果我级进行了三月、四月月考和模拟考，每次考后我们都召开会议仔细总结分析，找出缺乏，针对优秀生不多低分面大的实际，要求各备课组仔细探讨教材教学及中考的方向和趋势，要求各位老师将培优扶差工作落到实处，每一科每一位老师都有自己的辅导对象，有自己详细的辅导策略，务求成果有较大幅度的提高。每次考试之后，我们不但召开老师会议进行总结分析，还召开了优生、学困生、中等生不同层次学生的会议，结合他们在学习当中出现的思想上、学习上的问题有针对性有目的的进行解答、沟通，着重鼓励、打气，调整好他们的心态，调动起他们的主动性，在中考，我级取得了在镇总分其次的好成果，数学科、政治科、物理科取得了第一的好成果。语文科也取得了其次的历史性最好成果。

4、离不开同事的帮助在工作中学校领导赐予了我极大的支持和帮助，同事们对我的工作给以许多的理解和协作。

初三级是一个团结合作、无私奉献的集体，有许多让人感动的事，办公室里谁有困难大家相互帮助是再平常不过的事了。正是大家的协作支持才使我的各项工作得以顺当开展但因为我的阅历缺乏难免出现错漏，工作实力还有待进一步提高。今后我肯定扬长避短不断完善自我。

初三下学期班主任工作总结13

这学期，我深深的感受到了“时间飞逝，岁月如梭〞的深刻含义。惊慌和繁忙的初三工作就在惊慌的新课传授，系统的学问回忆中转瞬即逝了。大量的学问梳理整合，学生综合实力的训练提升都压缩在初三这一学期的工作之中，身体上的乏累已不甚在意，心理上的巨大压力却时时压的人喘不过气来，肩负着巨大责任的我在这一年成长了很多。下面我就将初三这一学期的工作总结如下：

首先，加大备课力度，提高备课质量。可以说初三阶段的学习在学生整个初中学习生活中是至关重要的，它关系着学生以后的开展方向。为了使教学有序的开展，开学初我仔细的制定了中考复习安排，并严格的根据安排做好每一阶段的复习工作。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅，备课不充分会严峻影响授课效果。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，细致的探讨了课文，找出了重点，难点，对学生进行有针对性地讲解。而且上课我想尽方法吸引住学生，让他们尽量全员参加学习。

其次，加强班级管理，营造良好学习气氛。本学期，在班级管理方面我仍旧本着一切从细微环节入手，没有因为升学的缘由就放弃或是放松班级常规管理，班级的卫生、纪律、学习等方面接着以小组评比的方式进行着，让学生提高责任心，促进学生全面开展。同时，我还对学生进行志向和信念教化，让学生明确这期中的最终的两三个月中是初中学习生活中的最终冲刺阶段和收获季节，鼓舞学生树立信念，明确自己的人生目标，转变学习看法，努力战胜困难。

再次，对后进生进行学法指导，做好后进生的辅导工作转化工作。后进生的教化可谓难上加难，他们由于底子差或是长期没有养成良好的学习习惯，导致对学习无任何爱好或是厌学。但我决不能放弃任何一个，因为他们关系着整个班级的学习气氛和学习成果，所以对于不爱学习，或是学习有困难的学生我采纳的是各个击破的教化方法，多谈心，多鼓励，让其不扰乱课堂纪律，尽力学，不放弃。教化他们要树立“努力才会胜利，放弃只有失败〞的信念。

最终，与学生进行情感沟通的，适时赐予心理辅导。作为毕业班老师，要关切学生各科的平衡开展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1＝0〞的道理。要常常与学生谈话，与他们谈学习状况、学习方法、生活状况和心理状态，帮助他们解决一些实际问题，树立起他们勇往直前的信念和决心。同时，对于模拟考试中出现地问题要刚好的与学生共同分析缘由，找出对策，努力让班级中的每一位学生都能以最正确得心态去迎接和面对中考

总之，这学期的工作结束了，又一批学生毕业了，但我的教学教化工作仍旧接着，这一轮的教学工作给我带来了许多收获，也觉察了自己工作中的一些缺乏，我将带着这些收获和缺乏接着前行，不断更新，不断前进。

初三下学期班主任工作总结14

一、教学方面

做好了复习的工作，去带好学生，作为班主任我也是带了一门课，课堂的教学复习，考试打算，这些都是主动的去做好，我清晰课堂是特别重要的，而且学生们只有主动主动的去做好了复习，那么在面对考试的一个时候，也是能更沉着一些，不会担忧太多，为了避开给他们太多的压力，我也是不会太多去讲一些给他们压力的话语，同时更多的专注于怎么学好这个科目。并且也是和其他科目的老师去多沟通，了解学生们学习的一个状况，老师们也是主动的来做好协作。

二、带班方面

作为班主任，从进入这个学期以来我就是压力很大，我也是头一次带初三班级，我也是不知道是否可以带好，以前没有阅历，不过我也是多去请教，下班之后和老老师沟通，并且自己也是主动的主动学习，去了解学生，清晰他们的状况，我也是知道他们是有压力的，但是我也是会给他们减压，有一些压力是动力，但是太多也是简单压垮了学生们的，因此，在这方面的把控上面我也是主动的去做好，不太清晰的方面也是会去问，尽可能的让学生们处在主动的气氛里面，当然也是有些学生的成果原来就不是太好，更简单放弃，我也是多与他们谈心，和他们讲道理，希望他们能去重视中考，去对自己将来负责，特殊是有些学生原来也是比拟内向的更是如此。

三、家校合作

教学不是我们学校的事情，也是须要家长们主动的来协作做好，召开家长会，让家长也是了解中考的重要性，同时也是和他们讲解，不能赐予学生们太多的压力，同时也是要多一些的关切，多去了解学生们，经过努力，家长们也是乐于协作，主动的来做好工作，共同的去为了学生们的中考而出自己的一份力。

一学期下来，其实自己也是感受到这份压力的重担，而今卸下来，有轻松，但是也有一些不舍，看着学生们要进入更高的学府求学，也是诚心的祝福他们将来更好，而自己的工作也是要接着的去做好，同时我也是觉察一些问题，是要接着的提高，去改善的，会在下一次的班主任工作里面，去做