健康安全主题班会教案一等奖

健康安全主题班会教案一等奖

1、安康安全主题班会教案一等奖

教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等学问。

教学要求：通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。

教学过程：

谈话引入：

同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居安全要留意些什么：

如何防止烫伤？

烫伤是生活中经常遇到的事故。在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢？

1．从炉火上移动开水壶、热油锅时，应当戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易遇到的地方。

2．家长在炒菜、煎炸食品时，不要在四周玩耍、打搅，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，留意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。

3．油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要慌张失措，应当尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅快速从炉火上移开或者熄灭炉火。

4．家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特殊当心，尤其不要任凭去触摸。

如何安全使用高压锅？

用高压锅做饭，节约时间和能源，很多家庭都使用它。高压锅在使用时，锅里的温度高、压力大，所以安全问题非常重要。

l．使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，安全阀是不是完好无损。

2．在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者翻开锅盖。

3．饭菜做好以后，不能立刻拿下压力阀或者翻开锅盖，要急躁地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，翻开锅盖。

使用煤炉取暖怎样预防煤气中毒？

目前我国很多地区冬季取暖仍采纳煤炉，因使用炉火不慎而造成煤气中毒的事故常有发生，怎样防止煤气中毒呢？

1．用煤炉取暖，肯定要安装烟筒和风斗。

2．定期清扫烟筒，保持烟筒通畅，假如发觉烟筒堵塞或漏气，必需准时清理或修补。

3．常常翻开门窗通风换气，保持室内空气新奇。

4．伸出室外的.烟筒，还应当加装遮风板或拐脖，防止大风将煤气吹回室内。

如何安全用电？

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握以下最根本的安全用电常识：

1．熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断总电源。

2．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

3．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4．电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要准时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5．发觉有人触电要设法准时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种状况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

6．不随便拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简洁的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进展。

如何安全使用电器？

如今，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进人了家庭。使用家用电器，除了应当留意安全用电问题以外，还要留意以下几点：

1．各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比拟简单。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危急性较大的电器则不要自己单独使用。

2．使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。

3．电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤。

4．遇到雷雨天气，要停顿使用电视机，并拔下室外天线插头，防止患病雷击。

5．电器长期搁置不用，简单受潮、受腐蚀而损坏，重新使用前需要仔细检查。

6．购置家用电器时，要选择质量牢靠的合格产品。

外出时如何避开患病雷击？

雷电是常见的自然现象，它实质上是天空中雷暴云中的火花放电，放电时产生的光是闪电，闪电使空气受热快速膨胀而发出的巨大声响是雷声，雷雨天简单患病雷击，致人受伤甚至死亡。避开雷击应当做到：

1．在外出时遇到雷雨天气，要准时躲避，不要在空旷的野外停留。

2．雷电交加时，假如在空旷的野外无处躲避，应当尽量查找低凹地（如土坑）藏身，或者马上下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降低身体的高度。假如手中有导电的物体（如铁锹、金属杆雨伞），要快速抛到远处，千万不能拿着这些物品在原野中奔驰，否则会成为雷击的目标。

3．特殊要当心的是，遇到雷电时，肯定不能到高耸的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆）下站立；这些地方最简单遭受雷击危急。

2022年6月14日

2、安康安全主题班会教案一等奖

一、活动目的

1、让队员初步把握一些卫生学问和急救技术，学会爱护自己。

2、用舞蹈、学问竞答、讲故事、即兴表演等形式稳固并拓展队员对“自护”学问的理解和运用，培育队员各方面的力量。

3、形成学习、宣讲安全学问的气氛，培育队员自我爱护的意识和力量，为他们的安康成长打好根底。

二、活动对象：六年级全体学生

三、活动地点：教室

四、活动预备

1、收集《安康教育》课本和活动课学过的“自护”学问和急救技术。

2、排练舞蹈《我们去郊游》《21世纪的中国娃》和小品《我们学会了爱护自己》。

3、磁带、录音机、“自护”小奖章若干枚、红十字会标志卫生包、盐水、碘酒、纱布、凉爽油、电话机、扇子、毛巾、纯洁水、木棍、电线。

五、活动过程

（一）简介本次活动的意义：

为了使我们更加安康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使队员们把握更多的安全学问和急救技术，我们细心筹备了一台“自护”活动主题中队会。

（二）“自护”力量表演和学问竞赛：

1、舞蹈（我们去郊游）

事故：效游途中，一位队员不当心擦伤了，怎么办呢

处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。

包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

2、学问问答和即兴表演

（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小队员安全教育日”

（2）路口的交通指挥信号有哪些

（3）即兴表演：假如你不当心烫伤了手??

处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。

3、小品《我们学会了爱护自己》

片断1：活动课上，教师给大家讲故事《报警》。

片断2：酷热的夏天，放学回家的路上，一位队员发生中暑。抢救方法：马上将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮忙散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

片断3：回到家中，亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上，他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进展急救。

抢救方法：将病人马上移到空气流通的地方，同时翻开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最终拨打急救电话“120”。

4、学问问答

（1）假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑

（2）假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采纳哪种方法处理

（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么

5、舞蹈《21世纪的中国娃》

事故：一群欢乐的小队员在上学的路上，不当心遇到一根带电的电线，怎么办呢在这危险关头，孩子们用自己的聪慧才智解决了问题，爱护了自己。

急救方法：用木棍将触电者挑开。（要留意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）

（三）完毕语

时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。队员们，别忘了，日常生活中肯定要留意安全，学会爱护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；记全部的孩子们每天欢乐，日日平安。

3、安康安全主题班会教案一等奖

【班会目的】

通过这次主题班会，引导学生学习各种安全学问，进一步增加学生的安全意识和自我爱护意识；把握一些自救自护的本事；珍惜生命，安康成长。

【教学过程】：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居安全要留意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。

1）熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。

5）发觉有人触电要设法准时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要留意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做预备运动。

4、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下状况不明时，不要跳水。

6、发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声召唤成年人前来相助。

三、交通安全

1、行走时怎样留意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。针对我校位于市繁华地段，存在着交通隐患。提示学生们要特殊留意交通安全，上放学时肯定要遵守交通规章，过公路时要提高警觉，留意来往的车辆。准时消退交通隐患。

防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，学生宿舍是学校放火重点。1）制止在校园、宿舍内吸烟、点蜡烛。2）是制止使用电炉、电褥等电器。2）定期检查防火设施发觉损坏应马上修复。盼望大家能齐抓共管。共同参加到校园安全防范的活动中来。

防盗：保管好个人财务。在上机、下课期间要锁好门窗。住宿人员要遵守宿舍条例，制止到他人宿舍乱串，坚决杜绝外来生疏人员进入宿舍。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警觉，加强防范意识，发觉盗窃大事即时报警。

防校园暴力：同学之间要和谐相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、冲突要准时沟通化解，不要心存怨恨。若发觉对方寻衅滋事应准时向有关教师反映状况，寻求学校的帮忙

食品卫生安全：住校人员一律在校内就餐，外出购物时肯定要检查购置食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购置，发觉有质量问题的食品要准时上报，饮食后如有不适准时就诊。

体育运动安全：在体育运动中肯定要做好预备活动，听从体育教师的安排和调度，不行私自活动或打闹。教师讲解动作要领时要仔细听讲，在做有肯定难度的动作时要学会自我爱护，加强爱护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的”地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。

3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

4、安康安全主题班会教案一等奖

活动目标：

1．初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体安康。

2．能参考生产日期及安全标志选购安全安康的食品。

3．在生活中增加食品安全意识，提高自我爱护力量。

活动预备：

1．活动课件。

2．食品若干、牛奶若干。

活动过程：

一、了解三无食品。

1．（PPT第一页）你们看，这是谁？羊羊为什么在哭呢？（幼儿猜想缘由）

2．教师：原来羊羊身体很不舒适所以就哭了，这可怎么办才好呢？（送医院）教师小结：对了，假如觉得身体不舒适最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持安康。

3．教师：羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的？（播放医生的话，）

4．教师：羊羊为什么身体会不舒适的呢？（幼儿依据录音答复）

5．教师：原来羊羊是吃了三无食品身体才会不舒适，你们知道什么是三无食品吗？

6．教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢？（播放录音）教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮忙幼儿了解其含义。

7．教师：生活中三无食品在什么地方比拟多见呢？（争论）

8．教师播放路边小摊、小贩的视频。

小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比拟常见，小朋友最好不要去路边摊上购置食品。

二、学习选购食品的方法及了解过期食品。

1．教师：我们在选购食品的时候应当留意些什么呢？（幼儿争论）

2．教师：教师带来了一段录像，请小朋友认真观看录像中的叔叔在选购食品时特殊留意了什么？（播放录像）

3．教师：叔叔在选购食品认真观看了什么？（PPT展现）

4．教师：教师给小朋友预备了牛奶，请小朋友观看一下牛奶的包装找一找这三种标记。（幼儿操作）

5．教师：你们找到了吗？你们知道这些标记都表示什么意思吗？我们一起来听一听吧！（点击牛奶图片上的喇叭）

6．教师结合牛奶介绍过期食品。

7．教师：原来选购食品还有这么多的方法呢！教师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗？（播放儿歌录音）我们一起来说一说吧！

三、尝试选购安全的食品。

1．我们小朋友知道了选购食品的方法，羊羊还不知道呢！你们想不想把这个好方法告知羊羊啊？

2．教师：羊羊还在生病了，去探望病人的时候应当预备些什么呢？（礼物）教师小结：你们都是会关怀别人的好珍宝。

3．教师：你们看看我们教室中就有许多的食品，请每个小朋友去选择一份食品作为礼物送给羊羊，选择食品的时候肯定要留意观看安全标记和生产日期哦！选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。

4．教师：谁情愿来介绍一下你选择的食品呢？（个别幼儿介绍）

5．相互检查验证选择的结果，假如有错准时纠错。

6．给羊羊送礼物，共享礼物。（PPT羊羊家）

活动延长：

1．家园共育：和家人一起去超市选购食品、连续了解有关食品的安全的小学问。

2．学问拓展：了解一些有机食品、绿色食品。

5、安康安全主题班会教案一等奖

【活动目标】

1、提高幼儿的自我爱护力量。

2、培育幼儿识别嬉戏时识别安全和危急的力量。

【活动预备】

1、图片两张

2、安全卡片和担心全卡片若干

【操作要点】

一、导入活动，引出话题

1、小朋友都喜爱玩球，而且有很多玩球的方法，但是小朋友应当在哪里玩球呢?

2、出示图片

有两张图片，请大家认真观看，然后讲讲在哪里玩球好

3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地

4、我们应当在其次张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的担心全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

二、故事受伤的皮皮

1、故事里有谁，讲了什么

2、皮皮为什么三次受伤

3、我们从故事里受到什么教育

三、嬉戏：传球

玩法：教师预备有安全内容和担心全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面对全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿依据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。嬉戏可以反复进展。

四、集体讲评：

今后在生活，嬉戏中如何学会自我爱护，留意安全。

6、安全教育主题班会教学反思

食品安全问题关系国计民生。有一些不法商贩在利益的驱使下生产不符合食品安全规章的食品，严峻危害人民群众的安康和生命。因此，教孩子学会鉴别食品的合格与否，是非常重要的，同时要使每个学生都懂得食品安全不仅仅是国家的事、社会的事，而且是我们每个同学及每个中华人民共和国公民自己的事。我在本课中食品安全为教学主线，采纳“参加式教学模式”绽开课堂活动。

本课的特色主要有：

1、创设了学生自主学习的时间和空间，调动全体学生积极、主动地参加教学活动。学生通过小品表演、调查报告、小专家讲座、小记者新闻报道、食谱设计与分析、食品包装袋的收集与争论等教学环节，训练了猎取和处理信息、分析和解决问题、沟通与合作等力量，学会倾听、学会学习、学会讨论。

2、教学过程能把学习学问、进展力量、培育情感有机地结合起来。如，通过学生自我分析常见的不良饮食习惯、推举同龄人养分食谱、为长辈设计养分午餐等过程，将所学学问上升为意识，再将意识转化为行为。此外，通过亲自动手为父母烹饪可口的饭菜，充分表现自我，体验胜利，同时也培育了关怀他人、孝敬长辈的情感。

3、教学内容贴近学生生活实际，解决生活中的科学问题，真正让生活走进了课堂，表达了科学学问在指导安康生活中的价值，实践“科学为群众”的教育目标。为了更贴近同学们的生活，教学中有很多制造。例如，为家长设计食谱不仅仅是买、煮、品的一个过程，让家里有条件的同学用相机或摄录机把这一个过程记录下来，这对于第一次煮饭的同学来说是一次特别有纪念意义的事情。又例如，在其次大主题“食品安全”的学习中，非常注意学生的实际阅历和生活中的“发觉”，如鲜肉、鲜鱼、鲜菜的识别标准；四季豆煮不熟会中毒，霉变的花生含致癌物；路边烧烤、油炸食品也会有致癌物质等，都是超出教材，学生的“发觉”；如建议农夫不应乱扔农药瓶到河里，防止污染水域中的生物，再经食物链传递给人类等等。都说明白学生有很多实际的阅历和“发觉”，只要积极性调动的好，并给于学生表达和沟通的时机，科学教育就更能生活化，生活到处有科学，生活到处用科学。

4、把“进展性教学评价”的先进理念引入本课教学，通过教师评价、学生自评、学生互评等方式促进学生自我进展。

改良：对于试验中用到的PH值，有许多同学没有能充分理解，应多加解释。

7、安全教育主题班会教学反思

在这个学期，我们的教育教学的一项重点工作是安全教育，全校教师在每一节课中，都会对学生进展安全教育。依据当前的教育教学的实际需要，由我主持上了一节盲教学区的安全教育主题班会。在班会的筹划阶段，我觉得自己的责任很大，应当在有限的时间内，给学生传授更多的安全方面的学问。

在这次主题班会中，我们教研组的全体教师集思广益，在集体备课过程中，从中小学生的生活实际动身，设计适合学生年龄特点的教学活动，使学生在教学活动中获得体验，懂得远离危急，遇到危急如何自救自助和求助，从而安康、安全的成长。

这次主题班会我们在课前做好充分预备工作，我们组集体协商确定主持人，选定剧情扮演者并分别进展排练。同时请校领导的同组的教师进展讨论指导。

本次教学实践，我有以下收获：

一、让学生充分参加活动，在实践活动中获得体验

在本次主题班会活动中，主持人由优秀的学生代表担当，同时通过让学生亲自参加演讲、相声、三句半等的表演，让每一名学生都有一种责任感，从被动学习变为主动学习。从而也表达了新课标的精神。通过学生的`主动参加，使学生自己对安全学问有了更进一步的了解和把握，能够自己仔细学习安全学问和自护技能。

二、敏捷创设情境，让学生在演中解决生活问题

开课利用主持人的导语导入，创设情境，使学生了解学习安全学问的重要性。让学生表演相声、三句半、讲演等活动，在这些形式多样的活动中，让学生主动发觉问题，从中学习懂得校园安全、交通安全、校外安全学问的重要性。我在设计这节课中，敏捷、机灵的联系学生学习、生活的环境，挖掘潜在的危急，使学生明白，日常生活中到处存在不同程度的危急，要学会远离危急，削减危急的发生。在教学活动过程中，所选取的生活情景，贴近学生生活，切入实际，因此学生表演起来大胆、无拘束感，既有师生的互动，又有学生与学生间的沟通互动，课堂气氛活泼。

三、课外延长，把学校、家庭、社会有机结合

在整节班会课中，通过各种形式，让学生了解到在各种状况下，有突发大事发生时，怎样自救互救。整节课包含了交通安全学问、火灾、自然灾难的自救知道、卫生学问、校园安全学问等。并通过安全学问竞赛，使学生了解到更多的安全学问和遇到危急时自救、求助的一些常识。使学生学会关注生活、喜爱生活。课堂教学从课内延长到课外，从只重视学生的学问构造的培育到关注学生的详细