《声现象》总复习课件专题

2014年中考物理总复习中考要求：1、通过实验，认识知道声音的发生和传播2、了解乐音的三个特征。3、知道噪声的危害与控制方法。4、了解现代技术中声学知识的应用。图片梳理声音的产生和传播(a)将手指放在喉咙发声处(b)使发声的音叉触及面颊音叉在振动吗?ddabC软木500海水(25℃)铜(棒)大理石铝(棒)铁(棒)52001.产生条件：声音是由于物体的振动而产生声.通常我们听到的声音是靠空气来的。①介质的温度:一般情况下，物体的温度越高，声音的传播速度越快.②介质的种乐音的特性我的声音响!我的声音高!双簧管小提琴图1-10次声波可听声超声波20Hz人类20000Hz乐音的特性：音调、响度、音色。1.音调(1)定义：声音的高低叫音调.音调越高.名师点睛①一般情况下，女性音调比男性的高.②弦乐器是通过改变弦的粗细、长短、松紧来改变音调.弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低.③管乐器是靠改变空气柱的长度来改变音调.空气柱越长，音调越低；空气柱越短，音调越高.(3)频率(f):物体每秒钟振动的次数，单位是赫兹，(5)超声波和次声波：频率大于20000Hz的声音叫超声波，频率小于20Hz的声音叫次声波.(1)定义：声音的强弱叫响度(也叫音量).(2)影响因素①振幅:响度跟发声体的振幅有关，振幅越②距离发声体的远近：距发声体越远,听到的声打击乐器是通过改变力的大小,来改变振幅的大小从而改变声音的响度.(1)定义：声音的品质特色.(2)影响因素：音色与发声体的材料、结构有关.噪声的来源及其控制图1-17烦人的噪声图1.4-3几种声源的分贝数图1.4-2街道上显示噪亩等级的装置图1.4-2街道上显示噪亩等级的装置考点三、噪声的危害和控制(1)物理学的角度：发声体做无规则的振动(2)环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声2.噪声的来源：工业噪声、交通噪声、居民噪声.长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力.4.控制噪声的三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱.考点四、声音的利用1.声音可以传递信息(1)回声定位：声波在传播的过程中遇到障碍物会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离.根据回声定位原理，科学家发明了 声呐。回声测量距离的原理：(2)B超原理：向人体发射一组超声波，超声波遇到不同的介质交接面时，会发生反射，根据监测其回声的延迟时间、强弱，经过电子电路和计算机处理，就形成了B超图像.(3)通过监测次声波可以预报地震、海啸和台风等.2.声音可以传递能量声音是一种波,我们把它做声波。人们把声波传递的能量叫做声能.超声波的方向好；穿透能力强；声能较易集中。(2)超声波应用：利用超声波清洗牙齿、清洗钟表，除人体内结石.[实验]:比较不同材料的隔声性能怎么设计实验呢?需要哪些器材?声源、隔音材料(海绵、泡沫、玻璃怎么比较隔音效果?[实验器材]:大小和厚度相同的泡沫塑料和棉[实验思路]::选大小和厚度相同的泡沫塑料和棉絮，分别用它们将正在发声的闹钟控制变包裹起来，然后后退测出正好听不量法到声音时的距离.最后通过比较两次听不到声音时的距离来判断隔声性能.比较材料的隔声性能海绵玻璃传播速度：与介质有关分类噪音：音调：响度：音色：利用传递能量：巩固提高考点1声音的产生和传播【例1】学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺.(1)悠扬的笛声是空气振动产生的。(2)声音在水中的传播速度大于(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度.(3)在月球上，声音不能传播的原因是 月球上是真空，真空中不能传声.1.关于声音、电磁波的现象，下列说法中正确的是A.声音和电磁波都能在真空中传播B.声音在不同的介质中的传播速度相同C.声波和电磁波都可以传递信息和能量D.声源的振幅越大，声音的音调越高如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是(A)A.观众听到的鼓声是鼓面振动发出的B.演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高C.观众离鼓越远，感觉声音越大D.观众听到的鼓声主要是靠大地传入耳朵的考点2声音的特性【例2】(2012年清远)古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发1.合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指(B)A.响度B.音调C.振幅D.音色A.音色一定不同B.音调一定不同C.响度一定不同D.音调、音色和响度都不同1.(2013年株洲)为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理(B)A.在教室内安装噪声监控器装置B.在教室周围植树C.每个学生都戴个防噪声的耳罩D.将教室的窗户打开2.(2012·长沙)为缓解交通压力，许多大中城市都修了封闭的玻璃屏，如图所示，这样做的主要目的是A.防止下雨时淋湿列车C.阻断噪声的传播取信息的是(B)“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳.根据以上信息，下列说法中错误的是()A.声波具有能量B.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，C.使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳1、针对下图中的四幅图，下列说法中正确的是A.甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B.乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C.丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越D.丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染将它不断剪短，他在研究声音的(C).A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系图1—6研究部门附近，有禁止鸣喇叭的标志(如图所示).这A.防止噪声产生B.阻断噪声的传播4、如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音.这“不同的声音”主要是指声音敲打：水柱振动如果从瓶口吹气发出声音哪个音调高。5、(2012·黄石)人能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000Hz.大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”,是因为(D)A.大象发出的声音太小B.次声波无法传入人耳C.次声波的频率大于20000HzD.次声波的频率小于20HzA.太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播C.道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声B.手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度在医学中的应用小.电影《泰坦尼克号》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大游轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧。为了避免悲剧的重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置，把这种探测装置安装在船上，利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在。(1)这种装置的名称叫声呐，为使它发出的声音有更好的回收效果，最好用超声波。(2)这种装置不能(能/不能)用来进行月球等太空的探测，因为真空不能传声。10.(2013·兰州)日常用语中声音的“高”“低”,有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的.例如“一名男低音歌手正在放声高唱”,这里的“骶臂是指,响廣”是指。为了防止噪声(或噪音)的产生.在考场上你听到的翻动卷子的声音是由于纸的振动产生的.12.“不敢高声语，恐惊天上人”.这里的“高”指的是声普的(填“音