高考专题复习：文言文特殊句式讲解

语法&文言文特殊句式专讲荣敏敏语法层面：语音、词汇、语法词汇最活跃，语音也有点躁动，语法有点稳重语文角度：字（音、形）、词（短语）、句历史发展中，词汇变化最多最快，语音次之，语法变化发展最慢。因此，古今汉语语法可以贯通学习！词1.老师、书本、经验、明天、夏季、东、钱塘江2.跑、赞扬、喜欢、使、让、有、应该、能、上来、是3.高、圆、甜、美丽、快、安静4.一、第一、初六、一万5.个、辆、件、次、回6.我、大家、这、什么、怎样7.都、才、最、不、难道、经常8.啊、哎呀

9.丁当、扑通、喵喵1.名词：表示人或事物、时间、处所、方位。2.动词：表示行为动作、心理活动、使、令、变化、存在、发展能愿、趋向、判断。3.形容词：表示事物的形状、性质、或状态。4.数词：表示事物、动作行为或时间量的单位。5.量词：表示物量或动量的词。6.代词：起替代或指示作用的词。7.副词：放在动、形前表范围、程度、语气、频率等的词。8.叹词：表强烈感情或呼唤、应答的词。9.拟声词：模拟声音的词。实词：有实在意义。词1.被、从、在、把、关于2.和、因为、如果、只要、或者、而且、虽然3.的、地、得、着、了、过、呢1.介词：放在词或短语前头，与之合起来表示起止、方向、处所、对象、目的等。2.连词：连接词、短语、句子的词，表并列、转折、因果、假设、条件、选择、递进关系。3.助词：结构助词、动态助词、语气助词。虚词：无实在意义。短语（由词构成）1.你和我青山绿水老师和学生白幼瘦2.漂亮女生鳄鱼的眼泪很酷坐火车走慢走3.保持安静学习开车消灭敌人4.躺平了看透了哭得很大声1.并列短语：词和词之间表示并列关系。2.偏正短语：前面的词来修饰后面的词，后面的词的意义是主体（中心词）。（动词、形容词前的修饰语叫状语<状中短语>，名词代词前的修饰语叫定语<定中短语>）3.动宾短语：前面的词表示动作，后面的词是动作支配的对象。（动词支配的对象即宾语）4.动（中）补短语：前面的词的意义是主体（中心词）（往往是动词、形容词），后面的词来补充说明前面的词。（即补语）短语（由词构成）5.上帝死了脑袋晕白菜丰收6.当太阳升起的时候在教室按规定（办理）7.上课去画蛇添足买菜回来8.人民领袖毛主席爆剧梦华录诗仙李白9.请他进来选他当课代表让他去死给大家上课5.主谓短语：主语是陈述的对象（往往是名词、代词），谓语是陈述的内容（往往是动词、形容词）6.介宾短语：由介词加上宾语组成的短语。7.连动短语：由动词或动词短语连用而成的短语。8.复指短语：由两个所指意思基本一致的词构成的短语。9.兼语短语：定义由前一个动词的宾语兼做后一个动词或形容词的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的兼语。句子（由词、短语构成）我爱爱你我爱你渐渐地，固执的我爱惨了善良勇敢的你。[渐渐地]，（固执）的我爱<惨>了（善良勇敢）的你。词或短句构成句子并在句子中充当句法成分即“主谓宾定状补”。一般情况下，一个完整的句子会有主语、谓语和宾语。句子成分符号主语=谓语

—宾语

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定语（

）

状语[]补语<>句子成分辨析1.西斜的阳光照着整条街道。2.玫瑰这种植物娇嫩极了。3.小伙伴们兴高采烈地登上飞机。4.大地像一个五彩缤纷的世界。5.天气非常晴朗。6.这几天真是烦透了。7.全体同学都做完了语法作业。8.出人意料地，101班的同学们都十分爱上语文课。句子成分辨析1.西斜的阳光照着整条街道。2.玫瑰这种植物娇嫩极了。3.小伙伴们兴高采烈地登上飞机。4.大地像一个五彩缤纷的世界。5.天气非常晴朗。6.这几天真是烦透了。7.全体同学都做完了语法作业。8.出人意料地，101班的同学们都十分爱上语文课。1、主语（一般由名词、代词充当）2、谓语（一般由动词、形容词充当）3、宾语（一般由名词、代词充当）4、定语（一般由形容词、名词、动词、数量词等充当）5、状语（一般由副词、形容词充当）6、补语（一般由动词、形容词、副词充当）思考其中定语、状语一般在句子中的哪个位置？今天，不出意外地，101班的活泼可爱的同学们又听醉了胡老师的化学课。找下列句子中的主谓宾、定状补。[状语]（定语）主语＋[状语]谓语＋（定语）宾语然，当代生活中亦有倒装句歌词中的特殊句式如传世的青花瓷自顾自美丽，你眼带笑意（歌词《青花瓷》）（

）正常句式——你眼带笑意，如传世的青花瓷自顾自美丽故事你真的在听吗？（《平凡之路》）

（）正常句式——你真的在听故事吗？主谓倒装宾语前置然，当代生活中亦有倒装句日常口语中的特殊句式101班的班长哪儿去了？（）正常句式——班长去哪儿了？那个女生穿余一中校服的，好漂亮！

（）正常句式——那个穿余一中校服的女生，好漂亮！

宾语前置定语后置常见特殊句式1、判断句2、省略句3、被动句4、倒装句1、主谓倒装2、宾语前置3、定语后置4、状语后置常见文言文特殊句式判断句倒装句被动句省略句宾语前置状语后置定语后置主谓倒置倒装句语法公式:[状语]（定语）主语＋[状语]谓语＋（定语）宾语定语后置状语后置定语后置宾语前置主谓倒置状语后置①楚左尹项伯者，项羽季父也。《鸿门宴》②师者，所以传道受业解惑也。

《师说》③南冥者，天池也。《逍遥游》（译：南冥是天池。）①上食埃土，下饮黄泉，用心一也。《劝学》②道之所存，师之所存也。

《师说》③固一世之雄也，而今安在哉？

《赤壁赋》④取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。《赤壁赋》①粟者，民之所种。《论贵粟疏》晁错①莲，花之君子者也。《爱莲说》

1、用“者”或“也”表示判断。这是典型的文言判断句形式。①“......者，......也。”②“......，......也。”③“......者，......。”④“......者也。”①冰，水为之，而寒于水。《劝学》②如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?

《鸿门宴》③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。《桃花源记》④同行十二年，不知木兰是女郎。《木兰诗》2、用动词“为”“是”表判断。①今公子有急，此乃臣效命之秋也。（《信陵君窃符救赵》）②此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）③夫六国与秦皆诸侯。(苏洵《六国论》)④此诚危急存亡之秋也。（这确实是……）

⑤单于益骄，非汉所望也（《苏武传》）⑥六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵《六国论》)⑦富贵非吾愿，帝乡不可期。（《归去来兮辞》）3、用副词“乃”“则”“即”“皆”等表示肯定判断。4、用否定副词“非”、“无”、“莫””、“末”、“弗”等表示否定的判断。①青，取之于蓝，而青于蓝；

《劝学》②刘备，天下枭雄。③秦，虎狼之国。《屈原列传》④臣本布衣，躬耕于南阳。

《出师表》5、无标志判断句。通过语意直接表示判断。判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。判断句判断句常见句式：1、用“者”或“也”表示判断。这是典型的文言判断形式。分四种情形：①用“......者，......也。”②用“......，......也。”③用“......者，......。”④“......者也。”2、用动词“为”“是”表判断。3、用副词“乃”“则”“即”“皆”等表示肯定判断。4、用否定副词“非”、“无”、“莫””、“末”、“弗”等表示否定的判断。5、无标志判断句。原文语序：①渺渺兮予怀。《赤壁赋》②不仁哉！梁惠王也

。《孟子▪尽心》为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前主谓倒装正常语序：①予怀渺渺兮。

《赤壁赋》②梁惠王不仁哉！

《孟子▪尽心》原文：①而又何羡乎？《赤壁赋》②而今安在哉？《赤壁赋》③何为其然也？《赤壁赋》④大王来何操？《鸿门宴》1、疑问句中疑问代词做宾语时，宾语前置。疑问代词：何、谁、孰、胡、安、奚、焉……常见格式：（主常省略）十宾「奚、胡、何、曷、安、恶、焉」＋动？正常语序：①而又羡何乎？《赤壁赋》②而今在安哉？《赤壁赋》③为何其然也？《赤壁赋》④大王来操何？《鸿门宴》①秦人不暇自哀《阿房宫赋》②忌不自信，而复问妻妾《邹忌讽…》③三岁贯女，莫我肯顾《硕鼠》2、否定句中代词做宾语时，宾语前置否定词：不、莫、未、无、弗、非、勿常见格式：主＋否定词（不、未、无、莫、毋）＋宾（余、吾、尔、自、之、是）＋动①句读之不知，惑之不解。《师说》②孔子云：“何陋之有？”《陋室铭》③唯利是图3、用“是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语，这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，无实义常见格式：（主常省略）＋宾＋之（是）＋动

①何以战？《曹刿论战》②微斯人，吾谁与归？《岳阳楼记》4、介宾结构中，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。宾语前置常见格式：宾＋介＋动宾语前置所谓宾语，就是动词所涉及的对象。在现代文中宾语一般处于谓语之后用来回答是“谁”或是“什么”的；而在古代汉语中，却往往出现宾语放置在动词谓语之前的情况，这种现象就叫宾语前置。宾语前置句常见格式：1、（主）十宾「谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉」＋动？2、主＋否定词（不、未、无、莫、毋）＋宾（余、吾、尔、自、之、是）＋动3、（主）＋宾＋之（是）＋动4、宾＋介＋动①马之千里者，一食或尽粟一石。《马说》②缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？《五人墓碑记》①客有吹洞箫者。《赤壁赋》②求人可使报秦者，未得。《廉颇蔺相如列传》1、中心词+之（而）+后置定语+者2、中心词+后置定语+者①千里之马者②而能不易其志缙绅者①有吹洞箫者客②求可使报秦之人者①居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。《岳阳楼记》②蚓无爪牙之利，筋骨之强《劝学》③苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。《六国论》3、中心词+之+后置定语(此时“之”多为定语后置的标志)①尝贻余核舟一。《核舟记》(他)曾经送给我一只用桃核雕刻的小船。②项羽兵四十万，沛公兵十万《鸿门宴》

4、中心词+数量词

5、中心词+后置定语①从弟子女十人所，皆衣缯单衣，立大巫后《西门豹治邺》

跟随着十来个女徒弟/跟随的女徒弟有十来个……

定语后置现代汉语里，定语一般都放在中心词(主语和宾语）的前面，起修饰限制的作用。但在古代汉语里，为了突出和强调中心词，有时也会把定语放在中心词之后，这种情况叫做“定语后置”。定语后置定语后置句常见格式：1、中心词+之（而）+后置定语+者2、中心词+后置定语+者3、中心词+之+后置定语(此时“之”多为定语后置的标志)4、中心词+数量词

5、中心词+后置定语①青，取之于蓝，而青于蓝。《劝学》②师不必贤于弟子《师说》③月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。《赤壁赋》1、介词结构“于……”放在谓语后作后置状语。格式：形容词+于+（宾语）①私见张良，具告以事。《史记▪项羽本记》②

覆之以掌。《促织》2、介词结构“以……”放在谓语后作后置状语。格式：动词+以（于）+宾语“以事具告。”“以掌覆之”①将军战河北，臣战河南。

《鸿门宴》3、介词结构中介词"于"省略，谓语后只出现介词的宾语。格式：动词+（省略介词）宾语①“战河南”即“战（于）河南”，应理解为“于河南战”。①生乎吾前，其闻道也固先乎吾。《师说》②君子博学而日参省乎己。《劝学》4、由介词“乎”+宾语组成的状语后置句状语后置现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分也往往要以状语来理解。状语后置状语后置句常见格式：1.介词省略的状语后置。2.介词结构作状语后置。a.“于”b.“以”c.“乎”（后面常常是表地点、对象、工具的词语）①不拘于时《师说》②此非孟德之困于周郎者乎？《赤壁赋》③吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(司马光《赤壁之战》)①而身死国灭，为天下笑《伶官传序》②为秦人积威之所劫《六