《扬州慢》教学设计-统编版高中语文选择性必修下册

《扬州慢》教学设计教学目标1.了解姜夔及其词作。2.通过分析词中的景物体会词中的所表达情感。3.理解本词中对比、虚实结合、用典等丰富的写作手法。教学重点抓词眼“空城”，分析景物“清冷”特点，运用联想和想象，品味词的意境，深切感受黍离之悲。教学难点学习词中对比、虚实结合、用典的艺术手法。教学方法诵读法、探讨、点拔法教学过程课堂导入中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。——余秋雨李白有“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”。扬州是我国的历史文化名城之一，素有“淮左名都”之誉。扬州地处江淮要冲，早在东汉时便是我国东南地区的政治军事基地，也是全国粮、盐、铁的主要集散地和海内外交通的重要港口，自古非常繁华。隋炀帝三下扬州看琼花，康熙、乾隆六下扬州，给扬州留下了众多的历史古迹。二、知识链接（一）作者简介姜夔（1155—1221），他形象出众，人称其“体貌清莹，望之如神仙中人”；他才华横溢，对诗词、散文、书法、音乐，无不精善，是一位艺术全才；他是位天生的音乐家，精通音律，每作词，自创曲调；他为人仗义，经常周济朋友。他志气高洁，拒绝朋友出钱帮他买官；他出身不错，官宦人家，可惜家道中落，少年孤贫，屡试不第，终生未仕；他流落江湖，权贵门下讨生活，但不忘君国的感时伤世的思想。在南宋词坛上，姜夔、辛弃疾、吴文英鼎足而三，成为“清空”词派的代表作家，在宋词发展史上占有重要地位。词风清丽典雅，作品素以空灵含蓄著称。

（二）题目解读1.扬州扬州又称广陵、维扬、江都、芜城、邗（hán）、南兖（niǎn）州、吴州，是我国的历史文化名城之一，素有“淮左名都”之誉。远在春秋战国时期，扬州就开始建城，至今已有2480余年的历史。古今扬州皆是旅游胜地，六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤下扬州”之说。扬州自古以来，即为人文荟萃之地，唐代扬州更是名家林立。扬州的古代文明和灿烂文化，也牵动了帝王的情怀和游兴，隋炀帝三下扬州看琼花，康熙、乾隆六下扬州，给扬州留下了众多的历史古迹。扬州地当要冲，多富商大贾。——《旧唐书·地理志》扬州富庶甲天下。——《资治通鉴》2.《扬州慢》词牌名，写的是扬州战后的景象，又是慢词，故称扬州慢。慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都比较长。但与长调有别，长调单指字数（习惯上58字以内为小令，59—90为中调，91字以上为长调），《扬州慢》共98个字，是一首长调，也是一首慢词。本词是作者的自度曲。通晓音律的词人，自摆歌词，又能自己谱写新的曲调，这叫做自度曲。此语最早见于《汉书·元帝纪赞》：“元帝多村艺，善史书，鼓琴瑟，吹洞萧，自度曲。”三、整体感知（一）校正读音初霁(jì)荠麦(jì)戍角(shù)怆然(chuànɡ)窥江(kuī)清角(jiǎo)俊赏(jùn)豆蔻(kòu)（二）朗读诗歌朗读指导：语速慢，较舒缓；深沉悲切而富有情感。扬州慢姜夔淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。淮左/名都，竹西/佳处，解鞍/少驻/初程。过/春风/十里，尽/荠麦/青青。自/胡马窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。渐/黄昏，清角/吹寒，都在/空城。杜郎/俊赏，算/而今，重到/须惊。纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心/荡，冷月/无声。念/桥边/红药，年年/知为/谁生？四、鉴赏诗歌（一）小序1.词前小序交代了词创作的哪些方面内容？明确：时间、地点、景象、情感、写作缘由、千岩老人的评价什么是“黍离之悲”？明确：《诗经·王风·黍离》：“彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我何求，悠悠苍天，此何人哉！”周大夫见故都的宗庙宫室倾覆，遗址上长满了茂盛的黍子，于是写了《黍离》一诗表达忧伤。后来就用“黍离之悲”哀婉悲伤地表达故国之思和国破家亡之痛。（二）对比手法1.扬州在隋、唐、北宋期间曾经是著名的繁华之地，词人眼前的扬州城是怎样的呢？上阕中哪一个词最能概括扬州城现在的特点？明确：空城。2.“空城”的“空”表现在哪里？找出相关词句。明确：荠麦青青废池乔木清角吹寒波心荡冷月无声桥边红药3.请找出一个与“空城”对应的词，结合写昔日扬州的词句概括昔日扬州的特点。明确：名都。淮左名都竹西佳处春风十里豆蔻词工青楼梦好二十四桥4.词人写昔日扬州与今日扬州主要用了什么手法？5.造成今昔对比的原因是什么？明确：“自胡马窥江去后”。南宋初年，金兵屡次南下，扬州遭惨重破坏。本词写作时间时距完颜亮南侵已有十五年，但作者经过扬州时依然“荠麦青青”，疮痍满目，不禁追忆丧乱，感慨今昔。在1127年“靖康之变”后，南宋王朝面对金兵频繁发动的大规模南侵，长期面临着覆亡的严重危机。南宋建炎三年(1129)，金兵大举南侵，曾攻破扬州，烧杀掳掠。绍兴三十一年（1161)，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。（三）用典手法杜牧俊词在《扬州慢》中的体现及其作用？（四）名句鉴赏综观全词，有情有景，有虚有实，回环反复，跌宕生姿，读来确有身临其境之感。诗歌鉴赏很重要的一步是理解想象，这就需要紧扣关键词语，把握主要意象，注重修辞效果，善于联想想象。只有做好了这一步才算真正理解了诗歌。请自由选择你体会较深的诗句，进行理