学校教研活动主持稿及扩展资料

学校教研活动主持稿及扩展资料正文：学校教研活动主持稿

学校教研活动主持稿15篇

学校教研活动主持稿1各位领导、各位老师：

大家好!

今日，我们聚在一起讨论小学数学课堂教学。请允许我代表我们学校热烈欢迎领导的到来。

我主持研活动由我主持，由我主持xxx老师做记录。

首先要感谢xxx老师向我们展现了一门精彩的数学观察课——《xxx》。以前也听说过xxx老师的许多课，她向我们展现的每一节课，都让我们回味无穷，留下了深刻的印象，我被感动了xxx老师有士气尝试课堂教学，乐观站在课程改革的行列。下面请先请xxx-老师讲课反思。

二、xxx老师详细阐述了他对教材的独特理解和思考。xxx在老师的课堂上，我们肯定会有很多感受。本着共同进步、共同进步的`原则，希望大家畅所欲言，毫无保留地拿出课后对课堂的理解、看法、看法、收获或教学中的困惑。

3、感谢老师们真诚而精彩的沟通。一种才智和魅力投射在每个人的沟通中。我们从不同的方面分析和评价了这门课，这对促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要价值。课堂教学是一门遗憾的艺术。正是由于总有遗憾，我们才会不断进步和成长。再次感谢xxx老师给了我们一门精彩的数学课。

四、请王校长指导本次教研工作，欢迎掌声。

感谢王校长对我们教研工作的指导，给了我们很好的指导和启示。会后，我们将进一步反思，努力朝着新课程改革的方向进展。

今日的教研活动到此结束，活动非常成功，感谢！

学校教研活动主持稿2尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

很荣幸今日由我们六班级数学组来主持本次教研活动，首先请允许我代表六班级组的全体数学老师对各位的到来表示烈的欢迎！（鼓掌）我们的进步离不开教研室领导以及学校领导和同事们的关心和支持，我们的点滴进步，记录着我们各位老师的艰辛付出，今日就让我们借此机会，畅所欲言，畅谈出我们心里的疑问，畅谈出我们心中的困惑，同时也希望这次教研活动真正成为我们“共同进步、共同提高”的平台。

课堂展现是高效课堂环节中的.中枢，展现的优劣是检验课堂是否真正有实效的手段之一，它是学生自主学习、合作沟通、讨论质疑的外显，是综合能力的张扬。假如说自主、合作、探究是一只苍鹰，那么展现则是苍鹰的翅膀。这次教研活动的主题是《学生课堂展现内容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展现给大家。本次活动主要有以下几个环节：

一、本班级组阐述在学生课堂展现内容有效性方面所取得的心得体会。

二、本班级组阐述对本课题所存在的困惑。

三、大家对本课题的不同见解与看法。

四、请领导对我们进行指导、释疑。

第一环节：首先请XXX老师把我们六班级组在学生课堂展现内容方面所取的心得体会做一说明，大家欢迎。（鼓掌）

第二环节：请XXX老师把我组存在的困惑做一说明，大家欢迎。（鼓掌）

第三环节：请大家对本课题阐述自己不同的见解和看法。首先我们从五班级开头四班级三班级二班级一班级学前班（鼓掌）

听了各位老师的发言，真是仁者见仁、智者见智。信任趁着今日教研的东风，我们的高效课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。

第四环节：请领导对我们进行指导、释疑。（鼓掌）

让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。（鼓掌）

今日我们既共享了各位同事在课改中取得的硕果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。我信任：随着课改的不断深入，只要老师多一份才智少一份平凡，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！

最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，感谢大家！今日的活动到此结束。

学校教研活动主持稿3尊敬的各位领导、老师们：

大家上午好！

窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了我们为明天为幻想一往无前的坚定步伐。很高兴在这个特殊的日子里，我们相聚在实小，共同研讨小学语文常态课堂中的有效教学。今日，光临我们活动现场的有市教研室邓主任，园林教育分局的潘局长、胡科长，市实验小学的尹校长，以及各兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来！

“关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量”——园林片区小学语文教研活动正式开头，首先，请实验小学尹强校长致欢迎词。

感谢尹校长热忱洋溢的讲话！

十年课改，转变的是观念，积累的是阅历，沉淀的是思想。当我们从注意形式步入关注内容、关注实效时，我们的课堂已经实现了更深意义的本质回归，关注常态课堂，聚焦有效教学已经成为大家的共识，成为我们共同努力的目标。常态课堂中如何进行有效教学？在现实与理想之间，我们一直在努力探寻一条既秉承传统精粹又体现崭新理念的课改之路。今日我们将围绕这个专题展开研讨，信任通过今日的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升。本次研讨活动分课堂观摩、互动评课、辅导讲座三个环节进行。

下面进行第一个环节——课堂观摩，为我们做课的是我校的杨艳老师，杨艳老师是我校青研教研组组长，市小语学会会员，市骨干老师，20xx年，她执教《丰碑》获省现场教学比武一等奖。今日，她执教的是人教版第九册第六单元的课文《慈母情深》，大家掌声欢迎她和她的孩子们。

现场观课完毕，请大家稍作休息，9：20分，我们再进行后面的活动议程。

老师们，短暂的休息后，我们继续进行后面的议程，刚才杨老师很专心地给我们上了一节精彩的课，我提议大家用烈的掌声对杨老师的付出表示感谢。下面，请杨老师谈谈她的教学设计思路及教后反思。

听了杨老师精彩的演绎和讲说，信任在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言。这样吧，有请市学科带头人我校的贾蓉***先抛砖引玉，谈谈你对这堂课的看法吧。

常说“当局者迷，旁观者清”，今日参加活动的老师都是语文教育教学中的行家里手，希望各位就自己的观课谈谈感受，为我们的讨论提出宝贵的.意见和建议。今日希望各位能畅所欲言，各抒己见。（八校逐一发言）

老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，由于时间关系，大家的评课先暂告一段落。今日，我们很荣幸地请到了市教研室的邓主任，接下来邓主任将对杨老师的的课作精彩点评，并为我们做专题辅导讲座，大家掌声欢迎。

邓主任是我市中小学语文的掌门人，您的令旗指向哪边，我们一线老师就奔向哪方，您今日的指导发言，高屋建瓴，详细生动，启示深刻，我们将根据您的指引去乐观探究。感谢您！

接下来，有请园林分局的潘局长为本次教研活动做总结，掌声欢迎。

感谢潘局长对我们本次教研活动的肯定，潘局长的讲话既指出了我们教学中存在的问题，又为我们今后的工作指明白方向，让我们获得了深刻的启示，会后我们一定深刻反思，努力推动我校的教学工作向纵深进展。

“师指一条路，烛照万里程”，伴随着时钟的滴答声，我们的活动已近尾声，短短3个小时里，老师们沟通思想，共享才智，提出很多独到的见解，碰撞出不少思维火花，每位老师都感受到了“常态课堂”的“别样风采”，感受到了教与研的快乐。我们坚信，有上级部门的正确领导，有兄弟学校的不吝赐教，有各位教学精英的不懈努力，有效教学必将根植于常态课堂，“常态课堂”之路定会越走越宽，越走越长！本次教研活动到此结束，感谢大家的参加。

学校教研活动主持稿4各位领导、各位校长、老师们：

这天，我们在那里举办全区20xx年寒假中小学教学观摩研讨会，首先请允许我代表朔城区老师进修校全体老师给大家拜年!祝大家新年快乐!身体健康!万事如意!虎年到来，祝大家事业如虎添翼般高歌猛进，财运如猛虎出笼般气概磅礴!

介绍研讨会议程：

一、观摩课堂教学活动

二、专家点评

三、专家讲座

介绍与会专家、XX

老师们，20xx年，在区委区政府和区教育局领导和关怀下，在全区中小学大力支持专心协作下，进修校先后进行了8次大规模老师培训。而且我们从去年暑期培训开头，就确定了以“案例培训为主”的工作方针，就是集一线老师作课、说课、评课于一体，透过一些典型的课例开展案例讨论。采纳公开示范课的形式，把个人讨论和群众讨论结合起来，把教学讨论和理论提升结合起来。这种方法省时高效易操作，看得见，抓得着，学得来。转变了过去台上一人讲的培训模式，收到了很好的效果。

新年伊始，我们又成功举办朔城区第二届小学青年老师“课改新秀杯”课堂教学大赛。坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素养”的原则为青年老师专业成长和进步构建展现、沟通、研讨、共享的平台，又一批课改新秀脱颖而出。

这天，我们在那里举办20xx年全区中小学教学观摩研讨会，主要资料是作示范课，然后进行点评。也许我们看到的示范课不是最完善的，但透过讲课、点评，我们在坐的`每个人必须有所收获。实践证明，老师亲自参加的教学案例式培训方式成效十分显著，一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含一个或多个疑难问题，稍加思考，就能找到某种共性的、规律性的东西。研讨会主持词我们举办这样的活动，就是为了进一步探讨有效教学规律，探讨课堂教学的有效性，创新教学方法，沟通成功阅历，培育年轻骨干老师进一步推动我区中小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益。

参加这天研讨会有区直初中、小学校长、业务副校长和教育主任、学科骨干老师，还有区教育局有关人员，共计5场，参会人数达1300多人次，规模比较大，期望大家自觉遵守会场纪律，专心协作、圆满完成本次研讨活动!

感谢大家!

学校教研活动主持稿5尊敬的各位领导，数学组的全体老师们：

大家晚上好！

今日，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。

首先感谢吴老师，上周四第二节为我们展现了一节精彩的数学观摩课——《用字母表示数》。以前，也有听过吴老师很多课，他展现给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试，乐观探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。

吴老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品尝了吴老师的课，大家肯定会有很多感慨，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把组内老师们听课后对课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月，是一个果实累累的.季节；潮阳实验，是一个人杰地灵的地方。才智在碰撞中会更美丽！本次评课活动，我们根据从六年组至一年组的挨次进行评课，请大家畅所欲言。

首先有请六班级组的代表的老师评课。

感谢各位老师真诚而精彩的沟通，思如风发，言如泉涌，大家的沟通中投射着一种才智，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正由于永久有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思考中感悟课堂艺术，在沟通中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢吴老师为我们奉献了一节精彩的数学课。

下面有请王主任对本次活动进行总结。

感谢王主任的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下，会使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定。

下面有请李校为本次教研活动做指示。

感谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的清醒，在李校的关心和支持下，在王主任和吴组长的带领下，我们数学组将会一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。

此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。信任，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。

今日的活动到此结束，再一次感谢李校的关心和支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精美课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位老师的共同参加。祝大家工作顺利，幸福如意！感谢！

学校教研活动主持稿6各位领导、各位老师：

大家好！

在这样一个春意盎然的季节，大家相聚在一起，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。

数学教学主要是数学思维活动的教学训练，学生的思维能力，是提高学生的智力水平，提高学生的创新素养的重要一环，也是小学数学教学的重要目标之一。课堂是对学生进行思维训练的主阵地，所以，要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。为实现这一目标，我们将本学期数学研讨的主题确定为：如何提高小学数学课堂中学生思维训练的有效性。

我们首先要感谢xx，为我们展现了一节精彩的数学观摩课——《乘除的灵活运用》。以前，也有听过xx很多课，她展现给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于xx对于课堂教学的勇于尝试，乐观探究。下面就先请xx来进行说课和反思。

xx将自己对教材独特的.理解和思考进行了详尽的阐述。品尝了xx的课，大家肯定会有很多感慨，我们本着共同进步、共同提高的原则，希望大家围绕主题畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的熟悉、看法、见解、收获或者自己教学中的困惑等拿出来大家共同探讨。

感谢各位老师真诚而精彩的沟通，大家的沟通中投射着一种才智，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正由于永久有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思考中感悟课堂艺术，在沟通中升华教育思想，在实践中促进专业成长。再次感谢xx为我们奉献了一节精彩的数学课。

学校教研活动主持稿7尊敬的区教研室的朱主任、各位专家，各兄弟学校的领导，老师：

大家早上好!欢迎各位领导和老师到共进镇九年制学校指导工作。为了落实区教体局20xx年工作要点，根据区教研室“联片教研工作”要求，本学期的关庙联片教研活动由共进九年制学校承办。本次活动得到了区教研室和关庙中学各位领导的亲切关怀与指导，得到了五所联片校各位领导和老师的大力支持和乐观响应。

莅临我们活动现场的领导有:

汉滨区教研室

关庙中学

关庙镇中心校

关庙镇将军初中

早阳镇中心校

丁河九年制学校

前进九年制学校

参加活动的还有兄弟学校的教学名师和同仁们，欢迎你们的到来。

再次允许我代表共进镇中心校对各位领导、专家、教学名师的到来表示热烈的欢迎和诚心的感谢!

1、下面请共进镇九年制学校洪凯校长致欢迎辞

2、区教研室朱主任在百忙之中抽出时间来到我校对联片教研工作进行检查指导，现在请大家用热烈的掌声欢迎朱主任做指导讲话。

3、简介今日的活动议程安排。

主要有四项：开幕式、听课、分组评课、专家指导讲座。

下午总结会：

第一项议程：下面让我们用热烈的掌声欢迎市级教学能手张图芳老师就青年老师的成长进行指导发言。

第二项议程：下面有请区教研室专家对本次活动进行精彩的点评和指导讲话。

对我们本次教研活动给予了高度肯定。同时也我们找出了存在的不足，为我们今后的课堂教学工作和青年老师的成长指明白方向。让我们获得了启示。会后我们一定会专心反思，努力去推动我校教学工作的纵深进展、努力推动老师提高自身的教学水平。

第三项议程：最后，请关庙中学罗校长做指导讲话。

近年来，关庙中学一直乐观组织指导片区各校进行“联片教研”活动，为校际间搭建沟通合作的平台，推动校本教研，促进老师专业成长；打造高效课堂，提高教学质量。本次联片教研活动能在我校进行，我们深受鼓舞，真诚的希望能通过本次活动的'开展，为我们兄弟学校之间搭建桥梁，为广阔老师提供学习、沟通研讨的机会，促进每一位老师都乐观地参加到教学讨论和创新中去。能为学校的教研教改工作起到乐观的推动作用。我信任，在区教研室和关庙中学的大力指导下，在联片各校的有力支持下，在将来的道路上，一定会打造出更多的魅力课堂，绽放出更多的教研之花。让我们在专家引领下学习，让我们在同伴互助中成长，让我们在合作沟通中收获精彩!

最后，本次活动到此结束，再次真诚的感谢各位领导、专家同仁的指导、支持和帮助。

学校教研活动主持稿8尊敬的各位领导、各位来宾、老师们：大家上午好！

在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九班级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示烈的欢迎和诚心的感谢。让我们借此机会，畅所欲言，共同讨论、共同提高。信任有你们的.参加，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！

这次的教研活动，有以下几个环节：

第一环节：请授课老师谈谈自己的课堂。

首先请来自柳湖中学的献课老师吴晓蓉谈自己的复习课构想。

请我校献课老师夏大银沟通教学思路及课后的感悟和反思。

第二环节：请柳湖中学的郭万军老师对授课老师的课进行评课、议课。

第三环节：精彩的专题报告。

第四环节：课堂还需细品尝。为了提升活动的品尝，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指点迷津。

学校教研活动主持稿9尊敬的各位领导、各位来宾、老师们：

大家上午好！

在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九班级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示烈的欢迎和诚心的感谢。让我们借此机会，畅所欲言，共同讨论、共同提高。信任有你们的参加，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！

这次的'教研活动，有以下几个环节：

第一环节：请授课老师谈谈自己的课堂。

首先请来自柳湖中学的献课老师XX谈自己的复习课构想。

请我校献课老师XX沟通教学思路及课后的感悟和反思。

第二环节：请柳湖中学的XX老师对授课老师的课进行评课、议课。

第三环节：精彩的专题报告。

第四环节：课堂还需细品尝。为了提升活动的品尝，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室***治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指点迷津。

第五环节：请李校长讲话。

结束语：假如说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、进展能力的有效平台。今日我们共同共享了九班级***治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个幻想。带着评课专家的激励和点拨，希望老师们在教学艺术的探究之路上不断前行，不断实践，不断探究……。信任，在最后的复习冲刺中只要我们多一份才智少一份平凡，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！

最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，感谢大家！今日的活动到此结束。

学校教研活动主持稿10尊敬的各位老师，友爱的同学们，

大家上午好!

这天在那里举办这样一个活动，是为了推动课堂教学改革，激发同学们学习生物的爱好。更是为了使同学们，在生物课堂上变得更加灵动，思维更加活跃。总之，一句话：是为了提升素养教育的水平。为此，我们特意邀请到了两位专家，他们分别是：xxxxxxxxxxxxxx，

两位老师，不仅仅是我们新乡市的专家，也是河南，乃至全国的生物学教学专家。我们使用的《生物练习册》以及北师大版本《生物教材》，都沁润了他们的汗水，融入了他们的才智。

我们有幸请到俩位专家，来我们延津县传经送宝，是我们延津县生物教学的一件幸事。由于，大家能够亲自目睹：他们课堂教学的艺术和风采倾听专家的作课、说课以及精彩点评。这对于我们今后的生物教学都有着很大的启发。

同时，还安排了我县城关中学的任世杰老师和张建景老师给大家作课。任世杰老师是一位青年老师，从事生物教学仅仅三年，由于他的好学上进，使得他的课堂个性关注学的“学”，所以，他的课备受学生的欢迎张建景老师，是我县生物老师中的精英，由于她有着扎实的基本功，使得她的教法灵活，能时时引领学生参加学习，所以，她的'课深得同学们的喜爱。

期望各位老师和同学们，要倍加珍惜这次绝好的学习机会。请遵守课堂纪律，关掉通讯工具，或者把通讯工具放到震动的位置上。

这天的会议日程是这样安排的：

第一节，由尚得兰老师作课

第二节，由任世杰老师作课

第三节，由张建景老师作课。之后，由尚老师给我们进行生物教学的说课、评课以及“如何使学生更有爱好的学习生物”。

最后由杨老师对三节进行点评。下面，让我们以热烈的掌声欢迎尚老师为我们作课!

(会议结束时，即兴对作课老师，评课老师以及听课的老师进行充分的肯定与赞扬)

期望与会的各位老师，透过参加听课、评课和专题报告。回去以后，必必要结合自己的教学实际，进一步消化和汲取。扎扎实实地走出一条有效课堂教学以及高效课堂教学的路子。使我们的学生，怀揣幻想，布满激情，养成良好的行为和习惯，踏踏实实的前行在实现幻想的道路上!研讨会主持词最后，让我们再次以热烈的掌声对专家、老师冒着严寒，为我们送来了“高效课堂教学改革的春风”表示真诚的感谢!

学校教研活动主持稿11各位领导、各位老师：

大家好!

今日，大家相聚在一起，共同研讨小学数学课堂教学，请允许我代表我们学校对各位领导的到来表示热烈的欢迎。

这次教研活动由我主持，由xxx老师做记录。

一、我们首先要感谢xxx老师，为我们展现了一节精彩的数学观摩课——《xxx》。以前，也有听过xxx老师的很多课，她展现给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于xxx老师对于课堂教学的.勇于尝试，乐观地站在课改的行列。下面就先请xxx-老师进行说课和反思。

二、xxx老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。听了xxx老师的课，大家肯定会有很多感慨，我们本着共同进步、共同提高的原则，希望大家畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的熟悉、看法、见解、收获或者自己教学中的困惑等拿出来大家共同探讨。

三、感谢各位老师真诚而精彩的沟通，大家的沟通中投射着一种才智，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正由于永久有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。再次感谢xxx老师为我们奉献了一节精彩的数学课。

四、下面有请王校长对这次教研工作给予指导，大家掌声欢迎。

感谢王校长对我们教研工作的指导，给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力向着新课程改革方向进展。

今日的教研活动到此结束，这次活动开展的很成功，感谢大家!

学校教研活动主持稿12各位老师下午好！

首先，我谨代表空压学校语文组全体老师向各位表示热烈的欢迎和诚心的感谢，感谢大家参加、指导我们的语文教学教研活动。今日教研活动的主题是“语文老师的基本功之朗读展现”。在这个“读”占鳌头的语文世界里，朗读是阅读的起点，老师声情并茂的范读更能让语文学习布满生机。让我们用耳朵来享受，专心灵来倾听。今日的活动分为三个板块，第一，我声飞扬，从低班级开头是我校每位语文老师的朗读展现；第二，心有灵犀，是从高班级开头对第一轮的展现做共鸣点评或者提出建议；第三，由兄弟学校的老师们选出你们认为的三名朗读能手。

首先第一板块我声飞扬：请一班级张亚静老师朗诵童话故事《这儿真好》！

孩童的故事，孩童的语言，孩童的世界，别以为一班级老师只擅长童话，下面这位一班级老师将带给我们俄国文学家高尔基的一首散文诗，这首散文诗虽然历经百年，依然传诵不衰，请听史亚辉朗诵《海燕》。

史老师的朗读伴随着激扬的音乐，让我们进入海燕的世界，海燕的呐喊，喊出了春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书，面对大海、乌云、闪感受着海燕给我们带来的生命之美。

经典就是这样，历久弥新，美美朗读都别有不同的味道，请听二班级郭春霞老师朗诵朱自清的经典之作《匆忙》。

花开花谢，四季轮回，聪慧的，请你告知我，时间怎么就这样匆忙而过呢？让我们抓住她，赶紧来听李亚茹老师朗读的儿童诗歌《真想变成大大的荷叶》。

我也想变成大大的荷叶站在李老师的课堂里。现在，进入中段老师朗读时间，请听曹迎燕老师朗诵《庐山的`云雾》。

刚朗读完的老师大学的专业是信息电子，三年教学是数学，到了这里，她开头学做语文老师，进步的速度和步伐都是无与伦比的，信任她一定也会在语文的世界里流连忘返。

有请我的朗读指导老师王佩朗诵《我爱这土地》。日军侵华，河山沦陷，当王佩在诵读的时候，你会觉得全部的字都站了起来，由于她不是用技巧，而是用的心，心投入其中，朗读就仿佛有了灵魂。请听朱雯雯的《蒲公英》音色甜美、清新自然。请听气概磅礴，汹涌澎湃的《长江之歌》。评委投票评比出三名朗读能手，王佩毫无悬念地拔得头筹，雯文、郭春霞、史亚辉、冯宁宁不相上下。

结束语：今日，我们站在文字里相望，站在文字里相融；美文雅韵，曲水流觞。最远的距离成为最近的咫尺；做语文老师是幸福的，我们可以朗读两千年的诗词歌赋，可以诵读万千世界的经典篇章。今日，不是一个教研活动的结束，而是一个“诗意语文”老师的开头，我们这样阅读着，行走着，步伐就变得优雅、从容起来……

学校教研活动主持稿13尊敬的各位领导、老师，友爱的同学们：

大家晚上好！

金秋十月，我们聚集在这里，隆重进行20xx-20xx学年(上学期)淮阳中学优秀青年老师观摩课活动。

大家知道，为进一步推动课堂改革和班级小组建设，激励广阔老师参加课改的热忱,全面展现淮阳中学“高效课堂”建设成果。我们在上学期进行了“校优质课”评比活动。今日为我们展现的.就是本届五优质课大赛的两位优秀选手。

首先上场的是荣获20xx年河南省数学优质课大赛一等奖，第五届、第六届全国和谐杯竞赛一等奖，20xx和20xx年校优质课大赛一等奖的梁老师。有请梁老师。

感谢梁老师的精彩展现。接下来上场的也是一位重量级老师。她就是荣获20xx年河南省思想政治优质课大赛一等奖，全国第五届“和谐杯”说课标说教材大赛一等奖，20xx年校五优质课大赛一等奖的娄老师。有请。

感谢梁老师的精彩展现，请同学们从北门有序退场。下面进入点评环节。首先有请数学教研组德高望重的粱显振老师做点评。

感谢梁主任的精彩点评。下面有请政治组知名老师张文彬老师。感谢张文彬老师。最后有请徐校长作重要讲话。

学校教研活动主持稿14尊敬的各位领导，各位老师：

下午好！

很高兴在这个甜密的月份里，我们相聚在那里，共同探讨最小级别的教研活动——校级教研组活动。首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热忱的欢迎。

这天的程序是这样安排的：首先让金老师为我们执教《轴对称***形》一课，后让执教老师说说自己的反思；后再互动评课（在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时期望每位都能参加），最后由我们的数学的专家——王老师作专业引领；下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座；

在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教学中，我们常常会遇到让学生观察、动手操作啦、举生活中的例子等等，个性是***形与几何此举会更多，但究竟要到达什么目的？再比如，新增加的“***形与运动”中的“轴对称***形”，分开两个班级，我们又就应如何把握“度”、目标的制定该如何？……细小的问题。这天我们就围围着这些细小的问题开展教研活动。

下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课。

展现课

课已展现完毕，请大家休息10分钟。于2：50在此互动评课。请“二小的老师”作好打算。

执教老师说课

刚才金薇薇老师很专心地给我们上了研讨课。我想请大家和我一齐用掌声对金老师的付出表示感谢。

下面有请金老师就自己执教课的目标达成状况进行说课。

课互动：

听了金老师的课后反思，在坐各位必须有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，期望大家能畅所欲言！

谁愿为先！

这样吧，我先为大家抛砖引玉。

金老师有执教“决定题”时提到一点：你设计此题的`意***是什么？你到达目的了吗？

常说“当者迷，旁观者清”。这天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家高手。期望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的讨论提出宝贵的意见和推举。

专家点评：

这些问题一向是我校老师们的困惑。

这天借这个难得的机会，我们请在座的学校领导——***教处主任，王老师为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！

活动小结：

感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推动我校校本教研朝着纵深进展。

最后，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全体老师！

感谢大家！

学校教研活动主持稿15尊敬的张老师、梁老师，各位同仁：

大家上午好！

春光三月，细柳微斜。今日，我们怀揣着对语文教学的殷殷期待，相约在这春意盎然的季节里，又一次迎来了工作室的教学研讨活动。我们工作室的每一次教研活动都记录着大家的努力和付出，都是我们前进的一个足迹，都是我们沟通思考碰撞出的一束火花，也是我们收获的一次自我升华。今日我们要特殊感谢周xx和万xx老师为我们奉献的两堂优选的研讨课。两位老师都作了精心的打算，付出了艰辛的劳动。下面，我们就上午的两堂课进行研讨沟通，并以两堂课为载体，就如何提高小学语文课堂写字有效性进行共同探讨。希望您照旧不必吝惜自己的言语；您也不必有所顾虑。畅所欲言，讲出您的疑问和困惑；说出您的观点；介绍您的宝贵阅历；真诚的希望本次教研活动能够为我们的前进推波助澜。

老师真诚而优选的沟通，思如风发，言如泉涌，在沟通中投射着一种才智，一种魅力，从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的'专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正由于永久有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。

老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，由于时间关系，大家的评课先暂告一段落。

感谢大家的畅所欲言，感谢老师的优选点评。最后请两位主持人对两节课作点评并就本次教研活动做总结。

感谢梁老师、张老师的优选点评；两位主持人的发言高屋建瓴，详细生动，启示深刻。

时间过的真快，我们今日的活动即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。路漫漫，我们必须从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜，信任我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。再次感谢大家的乐观参加，祝大家回程愉快，留意平安。

扩展资料：学校教研活动主持稿[范文模版]

学校教研活动主持稿

在当下社会，我们需要用到主持稿的情形越来越多，通过主持稿的写作将主题贯穿于全部的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。还是对主持稿一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的学校教研活动主持稿，欢迎阅读与保藏。

学校教研活动主持稿1尊敬的各位领导，各位老师:

下午好！

很高兴在这个甜密的月份里，我们相聚在那里，共同探讨最小级别的教研活动-----校级教研组活动。首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热忱的欢迎。

这天的程序是这样安排的：首先让金老师为我们执教《轴对称图形》一课，后让执教老师说说自己的反思；后再互动评课（在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时期望每位都能参加），最后由我们的数学的专家----王老师作专