社会调查研究方法（山东联盟）智慧树知到答案章节测试2023年山东管理学院

第一章测试科学认知社会的方法不包括（）。

A:社会调查研究

B:文献观察

C:实地研究

D:实验研究

答案:B实验研究中，通过操纵一个变量来观察另外一个变量，被观察的变量被称作（）。

A:变量

B:常量

C:自变量

D:因变量

答案:D实地研究是获得第一手资料的一种研究方式。

A:错

B:对

答案:B下列说法正确的是（）。

A:社会调查研究方法强调不要唯数据论

B:社会调查研究方法强调数据的重要性

C:不能用自然科学的方法研究分析社会现象

D:单独的个体现象不是社会调查研究的范畴

答案:ABD定量研究的缺陷之一是无法进行统计分析。

A:错

B:对

答案:A社会调查研究方法指的是一种认识（）及其规律的社会研究方式。

A:逻辑现象

B:世界

C:社会现象

D:群体

答案:C实验研究中（）关系的揭示性，让整个研究更具有信服度和直观性。

A:相关

B:科学

C:因果

D:逻辑

答案:C社会调查研究方法偏向于一种机械性的方法。

A:对

B:错

答案:B实验研究中最难解决的问题是（）。

A:伦理问题

B:控制问题

C:分析问题

D:操作问题

答案:A“纸上得来终觉浅”指的是（）的缺陷。

A:实验研究

B:文献研究

C:社会调查研究

D:实地研究

答案:B抽样调查和普遍调查两种方法都是采用统计分析法来呈现调查结果，只是抽样调查所采用的统计方法是较简单的描述性统计，而普遍调查则复杂得多，它不仅可以采用描述性统计，更可以采用推论统计。

A:错

B:对

答案:A按照社会调查的性质或者应用领域的不同，可以将其分为（）、学术性调查、民意调查和市场调查。

A:行政统计调查

B:普遍调查

C:抽样调查

D:描述性调查

答案:A分析阶段就是要对原始的资料进行系统的审核、整理、统计分析。

A:错

B:对

答案:B选题阶段是社会调查的（），也为整个社会调查指明了基本的方向。

A:保障

B:起点

C:动力

D:目标

答案:B调查的成果最好不要直接应用到社会实践当中。

A:错

B:对

答案:A第二章测试加芬克尔的常人方法论就是打破常规，看看隐藏在常规背后的是什么。

A:对

B:错

答案:A游牧民族的老人会自杀，是出于利他的义务性，这种解释体现了（）。

A:不把理所当然当成理所当然

B:社会学的想象力

C:社会规则的压迫

D:用一种社会事实解释另一种社会事实

答案:D调查课题必须要有（）。

A:社会意义

B:理论意义

C:其余选项都不对

D:实践意义

答案:A某学者做了一项关于本科生考研意愿的调研后，有学生受此启发做了专科生考研意愿调研，这属于（）。

A:理论意义

B:抄袭

C:实践意义

D:内容创新

答案:D在撰写毕业论文的时候需要写开题报告，能否开题，可行性是非常重要的参考要素。

A:错

B:对

答案:B对网络暴力现象进行研究，是用心思考（）的结果。

A:现有文献

B:社会生活

C:个人经历

D:权威观点

答案:B阅读文献时，要从现有文献出发，用赞同的眼光阅读文献。

A:错

B:对

答案:A“中国农民的社会保障”不能作为一个题目，是因为它仅仅是一个领域，不够（）。

A:深刻

B:可行

C:具体

D:宏大

答案:C提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

A:错

B:对

答案:B将比较宽泛笼统的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题就是（）。

A:问题聚焦

B:问题放大

C:问题限定

D:问题分析

答案:A同样一个领域，不能用不同的方法去具体化。

A:错

B:对

答案:A韦伯写了著名的《新教伦理与资本主义精神》，坎贝尔写出了《浪漫伦理与现代消费主义精神》，这就是（）。

A:理论对话

B:文献研究

C:内容创新

D:文献启发

答案:A在收集好一定数量的文献后，文献的阅读大概的步骤包括（）

A:粗略阅读

B:跳跃阅读

C:筛选文章

D:精细阅读

答案:ACD根据其涉及的内容范围不同，综述可分为综合性综述和（）两种类型。

A:专题性综述

B:全面性综述

C:片段性综述

D:主题性综述

答案:A“人在江湖，身不由己”，符合了（）理论的观点。

A:社会事实论

B:社会冲突论

C:社会学的想象力

D:常人方法论

答案:A第三章测试社会调查研究的目的有（）。

A:描述

B:探索

C:解释

D:归纳

答案:ABC描述性研究要顾全“大局”，所以有粗略性的要求。

A:对

B:错

答案:B开展研究的可行性调查，目的本质上属于（）。

A:探索

B:解释

C:描述

D:分析

答案:A研究假设必须是针对（）所做出的尝试性的解释。

A:研究问题

B:研究目的

C:研究设计

D:因果关系

答案:A初步的探索性调查结果不够严谨，不能用于研究假设。

A:对

B:错

答案:B研究假设必须被验证是正确的。

A:错

B:对

答案:A最常见的分析单位是（）。

A:组织

B:个人

C:群体

D:社区

答案:B大学实力的排行榜，实际上就是一个以（）作为分析单位的一个调查。

A:组织

B:个人

C:群体

D:社区

答案:A以社区为分析单位时，可以通过分析社区的不同特征关系来解释或者是描述一些社会现象。

A:错

B:对

答案:B研究表明，家庭的父权程度越重，其对配偶施暴的可能性越大，分析单位是（）。

A:群体

B:组织

C:社区

D:个人

答案:A层次谬误指的是在社会调查中，研究者用一种比较_____的集群分析单位作研究，而一种比较______的非集群分析单位作为结论的现象。（）

A:小大

B:大小

C:多少

D:少多

答案:B研究者以组织为分析单位作研究，再以群体分析单位作结论的现象是（）。

A:集群混乱

B:单位不清

C:简化论

D:层次谬误

答案:D“地图炮”的逻辑出现问题，因为犯了（）的错误。

A:单位不清

B:集群混乱

C:层次谬误

D:简化论

答案:D横向研究是探讨时间点上不同（）之间的关系。

A:分析单位

B:现象

C:研究对象

D:变量

答案:D趋势研究通过对一般总体在不同时期的态度、行为或状况进行比较，以揭示和发现社会现象的变化趋势和规律。

A:对

B:错

答案:A第四章测试小型的调查样本的规模在（）之间就可以。

A:300-500

B:100-300

C:50-100

D:30-50

答案:B样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目。

A:对

B:错

答案:A现实生活中绝大多数抽样调查都采用概率抽样方法来抽取样本。

A:错

B:对

答案:B抽样设计(samplingdesign)狭义指抽样方案的设计，包括确定目标总体，制定抽样方式和估计方法，计算必要的样本容量，提出精度和可靠性要求。

A:错

B:对

答案:B下列说法中哪些是系统抽样的优点？

A:节省成本

B:误差小于随机抽样

C:易于操作

D:分层明确

答案:BC分层抽样可以在不增加样本规模的前提下，降低抽样误差。

A:对

B:错

答案:A一般情况下，当样本含量一定，几种方法抽样误差大小的排序为：PPS抽样≤单纯随机抽样≤整群抽样。

A:对

B:错

答案:A整群抽样与前几种抽样的最大差别在于它的（），而不是单个的元素，而是成群的元素。

A:抽样单位

B:抽样框

C:样本

D:总体

答案:A分层抽样可以以保证各层内部同质性强和各层之间的异质性强、突出总体内在结构的变量作为分层变量。

A:对

B:错

答案:A当总体的规模特别大，或者总体分布的范围特别广的时候，研究者一般采用多段抽样的方法来抽取样本。

A:对

B:错

答案:Apps抽样是指在多阶段抽样中，尤其是二阶段抽样中，初级抽样单位被抽中的机率取决于其初级抽样单位的规模大小，初级抽样单位规模越大，被抽中的机会就越大，初级抽样单位规模越小，被抽中的机率就越小。

A:对

B:错

答案:A分层抽样便于对各层独立进行分析。

A:对

B:错

答案:A随机抽样与偶遇抽样很相似。

A:对

B:错

答案:B在广场上选择对来往行人进行调查是偶遇抽样。

A:错

B:对

答案:B样本越大，样本的代表性越强，样本越小，样本的代表性越差

A:对

B:错

答案:A样本规模不仅会影响样本自身的代表性，还直接影响到调查的费用和花费的人力。

A:错

B:对

答案:B抽样误差指的是样本统计值与总体参数值之间存在的偏差。

A:错

B:对

答案:B研究者所拥有的经费，人力和时间等现实因素也会影响样本规模。

A:对

B:错

答案:A先将总体按照某一种或者某几种特征，分为几个子总体，每个子总体称之为一层，然后从每一层中随机抽取一个子样本，将这些子样本合在一起的方法叫做分层抽样。

A:错

B:对

答案:B概率抽样要比非概率抽样好。

A:对

B:错

答案:B第五章测试测量的要素包括（）。

A:测量客体

B:数字或符号

C:测量内容

D:测量法则

答案:ABCD测量法则及规则，就是用数字或符号表达事物各种属性或特征的统一标准，对应的英文是（）

A:who

B:how

C:why

D:what

答案:B测量受人为因素影响较大，有一定的主观性。

A:错

B:对

答案:B测量层次从低到高的顺序依次是（

）。

A:定类测量、定序测量、定距测量、定比测量

B:定序测量、定类测量、定距测量、定比测量

C:定类测量、定距测量、定序测量、定比测量

D:其余选项都不对

答案:A（）在本质上是一种分类体系。

A:定序测量

B:定比测量

C:定距测量

D:定类测量

答案:D（）可以确定相互之间不同等级的间隔距离和数量差别。

A:定类测量

B:定比测量

C:定序测量

D:定距测量

答案:BD收入、年龄属于（）测量。

A:定序测量

B:定比测量

C:定距测量

D:定类测量

答案:B定比测量可以，但其他测量层次不能进行的统计是（）。

A:调和平均数

B:众数

C:全距

D:中位数

答案:A高层次测量可以完全替代低层次测量。

A:对

B:错

答案:B概念就是对事物本质属性的抽象概括，从一组相似的事物中总结出来的归纳某种（）。

A:共同属性

B:统一认识

C:一致认识

D:统一命名

答案:A有些（）及其属性在量上或质上有所变化，这种发生变化的概念及其属性，在统计上就称其为变量。

A:量表

B:变量

C:概念

D:指标

答案:C很多概念是极度抽象的，而且这种抽象，常常来自于一种情景的设定和人的（），在这当中我们将概念符号化。

A:操作

B:想法

C:理解

D:互动

答案:D（）也称为内容效度或逻辑效度，旨在系统的，检查测量内容的适当性，并根据我们对所研究的概念的了解去鉴别测量内容是否反映了这一概念的基本内容。

A:建构效度

B:表面效度

C:共变效度

D:准则效度

答案:B在选择概念的时候，我们要注意研究目的和（）。

A:社会环境

B:概念维度

C:概念操作

D:概念范围

答案:A当之前的指标不适合研究时，我们只能自己去建立新的指标。

A:对

B:错

答案:B抽象程度比较高的概念,在操作化过程中拆解比较仔细，在指标的选择上就容易一些。

A:对

B:错

答案:B第六章测试指导语可以放在（）。

A:问卷最后面

B:封面信中

C:问卷最前面

D:问题后面

答案:BD封面信的内容中可以省略的是（）。

A:调查目的

B:保密致谢

C:选取方法

D:表明身份

答案:C标题要尽量具体，因为可能涉及一些理论和比较细致的内容。

A:错

B:对

答案:A开放式问题会得到过多差异化的答案，不利于进行（）。

A:统一

B:深入分析

C:研究

D:量化

答案:D下列属于封闭式问题优点的是（）。

A:答案项目完整

B:过程易于控制

C:答案容易量化

D:问卷完成率高

答案:BCD行为性问题，它的目的是了解调查对象现在或过去的行为表现。

A:错

B:对

答案:B在设计问卷时要考虑到调查对象的（），比如说对农民工进行调查的话，要尽量用比较平实的语言；而对大学生进行调查的话，要偏重用书面性的语言。

A:社会地位

B:差异性

C:共性

D:兴趣爱好

答案:B问卷也是诞生在（）基础之上的，就因为有这个做基础，问卷就不是一种空想，而是在逻辑和内容下的产物。

A:初稿设计

B:资料统计

C:数据分析

D:操作化

答案:D“你认为哪下列哪些行为属于越轨行为？”这个问题是（）。

A:调查对象记不住的问题

B:调查对象不能沟通的问题

C:调查对象不能表达的问题

D:调查对象不能理解的问题

答案:D问卷设计的准备性工作主要是指（）。

A:抽样

B:预调查

C:访谈

D:参考权威资料

答案:B演绎的方法应用到问卷初稿设计中，就是（）。

A:总结法

B:归纳法

C:卡片法

D:框图法

答案:D卡片法的优点是（）。

A:逻辑性强

B:容易量化

C:客观性强

D:开放思路

答案:A卡片法要完全抛开其他的内容上的限制，不受任何禁锢的去想问题。

A:错

B:对

答案:A多项限选式问题要求在所有的答案当中，被访者根据自己的情况从答案中选择（）的数量。

A:少于三个

B:规定

C:多于一个

D:任意

答案:B多项任选就是在所有的答案当中，可以任意选择一个答案或多个答案，但不可以是全部的答案。

A:错

B:对

答案:A第七章测试自填问卷通常适用于（）。

A:通讯调查

B:民意调查

C:访问调查

D:问卷调查

答案:B在采用自填问卷方法时，面临的最大挑战是（）。

A:回收率偏低

B:信度低

C:效度低

D:研究者难找

答案:A一般来讲，社会调查中主要采用（）两种方法收集资料。

A:自填式问卷

B:结构式访谈

C:个别发送法

D:电话访问法

答案:AB自填问卷法与结构访问法相比，自填问卷法的回收率较高。

A:对

B:错

答案:B邮寄填答法和网络调查法均属于调查资料收集方法中的（）。

A:行为数据法

B:问卷调查法

C:自填问卷法

D:结构访问法

答案:C邮寄填答法的优点有（）。

A:具有一定的匿名性

B:省时、省力、省钱

C:被调查者可以从容不迫地填答问卷

D:调查范围非常广

答案:BCD访谈法的优点有（）。

A:回复率高

B:适用范围广

C:控制性强

D:灵活性强

E:常受环境因素影响

答案:ABCD结构式访问是一种高度控制的访问，其提问的方式与回答的记录方式都是统一的。

A:对

B:错

答案:A与自填问卷相比，结构式访谈对被调查者的文化水平要求较高。

A:对

B:错

答案:B选择资料收集方法时，需要综合考虑多方面的因素，包括（）。

A:调查周期

B:成本

C:回收率问题

D:资料质量

E:调查内容

答案:ABCDECATI系统主要包括的功能软件有（）。

A:问卷设计

B:访问管理

C:自动随机拨号

D:简单统计

E:自动录入数据

答案:ABCDE根据美国社会学者巴比的观点，要进行分析和报告撰写，问卷回收率至少为（）才算足够。

A:70%

B:60%

C:50%

D:80%

答案:C回收率最常见，同时也是最基本的方法论意义在于，它是决定和影响调查样本代表性的重要因素。

A:错

B:对

答案:B真正严格意义上的调查问卷回收率也称为有效回收率。

A:错

B:对

答案:B根据标准化访谈的定义，下列不属于标准化访谈的是（）

A:为反映农村面貌改造提升的成果，省电视台到某农村面貌改造提升重点村实地采访

B:某省委党校为了解当前领导干部掌握法律知识的情况，对县处级领导干部和乡镇书记培训班的学员进行法律知识测试

C:高教授为获取当前大学生就业意愿的数据，委派几名研究生到某高校进行问卷调查

D:某省改革办为深入了解行政审批改革落实情况，到多个大中型企业调查访谈

答案:A在访问过程的始终，应该做到（）

A:不和对方进行讨论

B:以平等的态度访问

C:带点理智的批判态度

D:耐心、细微

E:不要忠告、训诫式的态度

答案:ABCDE第八章测试资料处理的第一步工作是（）。

A:资料录入

B:资料编码

C:资料审核

D:资料转换

答案:C资料审核的目的之一是为后续资料统计分析工作打基础。

A:对

B:错

答案:A资料审核的方法一般有（）。

A:系统审核

B:实地审核

C:退回审核

D:复查审核

答案:AB资料复查不需要重新选择调查员。

A:对

B:错

答案:B将问卷中的答案转换成可供计算机识别和统计的数字，这个过程称之为（）。

A:编码

B:转换

C:识别

D:录入

答案:A在编码手册中，如果变量的答案是100以内的数字，则编码中给出()栏。

A:3

B:4

C:2

D:1

答案:C在编码手册中，（）所列的是问卷中的问题或有关项目。

A:问题名

B:含义

C:变量名

D:项目名称

答案:D数据质量抽查是指采用随机抽样的方法，从样本的全部个案中，抽取一部分个案进行校对，进而来估计和评价全部数据的质量。

A:对

B:错

答案:A资料复查要对所有资料进行复查。

A:错

B:对

答案:A当数据中的某些数值超出了编码值的范围，可以肯定这个数字一定是错误的，这就需要（）。

A:逻辑一致性清理

B:有效范围清理

C:编码清理

D:系统错误清理

答案:B数据质量抽查不能采用随机抽样的方法。

A:错

B:对

答案:A第九章测试频数一般以（）的形式体现。

A:频数分布表

B:频数统计表

C:频数离散表

D:频数趋势表

答案:A常见的集中趋势分析包括（）。

A:众数

B:频数

C:均值

D:中位数

答案:ACD众数指一组数据中频数最高的那个数值。

A:对

B:错

答案:A区间估计的实质就是在一定的可信度（置信水平）下，用总体参数值的某个范围（置信区间）来“框”住样本的统计值。

A:对

B:错

答案:B区间估计主要包括总体（）的区间估计和总体百分数的区间估计。

A:离散

B:均值

C:频数

D:中位数

答案:B交互分类的结果通常以（）的形式反映出来

A:交互分类表

B:联系表

C:交叉比对表

D:联列表

答案:A如果两个变量都是定序变量，可以用古德曼和古鲁斯卡的Gamma系数来测量它们之间的相关关系。

A:错

B:对

答案:B当两个分析的变量一个为定类变量，另一个为（）以上变量时，使用相关比率来测量二者间的相关程度。

A:定比

B:定序

C:定类

D:定距

答案:D回归分析的对象是定距层次的变量，它的中心问题是建立回归方程。

A:对

B:错

答案:A显著性水平的高低可以判断或估计变量间关系的强弱。

A:对

B:错

答案:B选择何种相关测量方法和何种检验方法，主要看两变量的()。

A:测量层次

B:相关关系

C:显著性

D:因果关系

答案:A第十章测试应用性调查研究报告的阅读对象是

A:政府工作人员

B:研究者

C:普通大众

D:实际工作部门的工作人员

答案:ACD学术型调查研究报告的阅读对象是

A:专家学者及专业人员

B:政府工作人员

C:普通大众

D:实际工作部门的工作人员

答案:A进行一项青年结婚消费问题的社会调查，调查报告的主题是

A:青年结婚的特点

B:青年结婚消费的状况

C:青年结婚存在的问题

D:青年结婚的消费观

答案:ABCD调查报告所用的材料包括内容是

A:调查中得到的事例、表格

B:调查中得到的各种数据

C:通过分析、综合