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本文格式为Word版，下载可任意编辑——申报中学高级教师各学科辩论题申报中学高级教师职务各学科辩论题

数学学科

一、辩论试题

（一）高中教师重点准备的问题

1、谈对高中数学课程标准中十个课程理念的认识。

2、谈对探究式教学、合作学习、自主学习课堂教学模式改革的认识。

3、针对高中数学课程改革的基本理念，谈你体会最深的一点。4、对于高中课改过程中现实的难点你如何认识、做过哪些有益的尝试?

5、在高中课程标准中，课程目标提出的数学能力有哪些？在教学实践中你的具体做法是什么？

6、高中课程标准指出，课程目标之一是发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断，你在教学中是如何做的？

7、高中课程标准指出，课程目标之一是提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。你在教学中是如何做的？

8、高中课程标准指出，课程目标之一是具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。你在教学中是如何做的？

9、“看法与要求〞中给出了关于实施新课程标准的5点教学建议，淡谈对建议的认识及你在教学实践中的一些做法。

10、“看法与要求〞中给出了关于实施新课程标准的资源利用与开发建议，淡谈对建议的认识及你在教学实践中的一些做法。

11、“看法与要求〞中给出了教学研究建议，淡谈对建议的认识及你在教学实践中的一些做法。

12、在新课程标准的实施过程中，对学生的学习评价在实践中有哪些举措？

（二）初中教师重点准备的问题

1、针对数学课程的六个基本理念，谈你最有体会的一点。2、初中课程标准中，知识技能目标有几个层次？举例说明。3、初中课程标准中，过程性目标有几个层次？教学中如何操作？举例说明。

4、初中课程内容的学习，强调学生的数学活动，要发展学生的空间观念、推理能力等，您是如何理解的？教学中如何操作？

5、初中课程目标提出的加强应用数学的意识，具有初步的创新精神和实践能力，应用意识主要表现在哪些方面？教学中是如何做的？

6、初中课程目标提出要增进学生对数学的理解和学好数学的信心，教学中是如何处理的？

7、谈对探究式教学、合作学习、自主学习课堂教学模式改革的认识。

8、对于课改中的现实难点你如何认识、做过那些尝试?二、近五年的高考试题，近三年的中考试题。

中考题选了一些中、高档试题，高考题选了一些中档试题。请参与辩论的教师做好准备。参考书目：

全日制义务教育《数学课程标准（试验稿）》；《高中数学课程标准（试验稿）》；

北京市普通高中新课程数学学科教学指导看法和模块学习要求（试行），等。

注：

辩论试题部分，初中、高中教师分别回复初中、高中的相关问题。

试题部分，教师解答的试题包括初中试题和高中试题。

在辩论试题中，教师要回复1~2个问题。另外，评委教师会临时提出与课程改革及教育

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