小学语文五年级上册工作总结6篇

小学语文五年级上册工作总结6篇

在反思过程中记录的工作总结，才是合理的，工作总结的看法可以看出一个人的工作看法。我今日就为您带来了小学语文五年级上册工作总结6篇，坚信必须会对你有所协助。

小学语文工作总结1

本学期运用的是北京市义务教育改革试验教材小学语文第十册。依据区教学指导思想，结合本校及本班实际状况，制定本学期的教学工作打算。

一、指导思想：

本学期的语文教学，以新课程供应的全新理念为指导，依据教研组工作打算，针对学生实际状况，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把造就学生的创新精神和实践实力的探究贯穿于教育教学全过程，把造就学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。在课堂教学中努力表达粗细化理念，努力提高教学质量。

二、教学任务及目标

1、稳固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习平凡话，识字146个。能正确认读学过的多音字，能区分形近字。会读写396个词语，一局部会运用。

2、接着学写钢笔字，写得正确、端正、干净。会毛笔字临帖，坐的姿态、握笔姿态都要正确，养成谨慎写字的习惯。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。能借助中心句，正确领悟课文的中心思想;能分清文章中的事物与联想;能提高默读的速度;能选择句子的表达方式;学会积累词语，养成良好的读书习惯;会读科普文章，初步驾驭阅读方法，了解科普文章的语言特点。

4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大局部能在口头或书面表达中运用。留意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

5、能借助字典或有关资料独立阅读适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。

6、乐于参加探讨或辩论，稍作打算，能讲清晰自己的意思，表达有条理，语气、语调适度。听他人说话谨慎耐性，能抓住要点。

7、能抓住重点视察事物，能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，情感真实有必须的条理。

三.教材构造分析

第十册教材共分八个单元，共选编了32篇课文，其中精读课文16篇，略读课文16篇，还有八次语文实践活动。课文后面选编了6篇选读课文和6个语文趣味活动，书后还附有生字表、认读字表。

四.学生状况分析：

所任教的两个班共有学生56人。其中本地学生18人，其余都是借读生。借读生来自全国各地，水平参差不齐。不过学生学习看法比拟端正，学习的踊跃性比拟高，这为学生更好地学习语文打下了根底。

五.设想及措施

1、狠抓根底学问和根本技能

由于学生学问根底水平参差不齐，为了夯实学生根底学问和根本技能，我要在充分了解学生的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比方，在书写方面，要大力强调标准性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题要进展大力更正。又如，对修辞手法的判定运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，都要逐一进展讲解或强调，以提高学生的根本技能和语文实力。

二、敏捷机动处理教学方法

依据新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。因此在教学中依据学生的学习状况敏捷调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正表达自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，老师也必需对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，努力做到以读代讲，自主感悟;以鼓舞学生各抒已见，尽情发表自己的看法;以采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习踊跃性，必须会收到显著的教学效果。

三、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课用心听讲，刚好对学问进展稳固，然后还要刚好复习。有人说，机灵与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。

四、做好扶优转差工作

学习根底较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成果差的学生又时时“吃不了”。这就给教学提出了一个难题，必需保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有看法的。将采纳的方法，在作业中运用“自助餐”的形式，要求必需全面完成的根底上，优生可以自选一些提高实力的题目，使之能够有所为。

五、突出章节过关

本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，都要进展检测，针对学生存在的学问点问题，刚好解决。对的确困难的学生进展耐性细致的个别教育，使之驾驭，并能运用。抓好了章节过关，本期学生的学习成果确定会普遍提高。

六、拓展学问视野

语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了必须积累之后，才能运用。为了拓展学生的学问视野，我打算开展一系列的语文活动。

1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生势必收获了很多东西。

2、进展各种词汇收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，以及符合各种要求的词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3、开展各种语文嬉戏。如词语转换，如“大海”——“学校”，学生可通过“大海——上海——上学——学校”的两次转换来到达目的，在限时竞赛中，比的是学生的反响和机敏，学生在活动中增长了学问，训练了动脑的实力。

4、进展讲演竞赛。班级中进展的讲演竞赛，鼓舞学生大胆，提出自己的观点，时间不在长短，关键是要勇于参加。

在这个学期中，学生们学习语文的爱好必须会得到极大的提高，这和经常开展语文活动这种学生喜闻乐见的形式是有干脆关系的。

小学语文工作总结2

为加强语文教学的探究，提高语文老师群体的业务素养和课堂教学水平，促进学生的全面、持续、和谐开展，本学期特制定教研打算如下：

一、教研的指导思想、理念与目标

以学生开展为本，以课程改革为动力，以造就学生的创新意识和实践实力为重点，以语文课程标准的精神为指导，加强语文教学的探究，提高语文老师群体的业务素养和课堂教学水平，推动小学语文改革，促进学生的全面、持续、和谐开展。

以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂构造，激发学生学习语文(尤其是说话、写话、作文)的爱好;为学生供应丰富多彩的情景;给学生留有想象与思索的空间;提倡合作沟通的课堂，课外学习气氛。重视学问获得的过程，利用语文开展学生的创新意识和实践实力;让学生会在生活中学语文;发挥语文的工具性与人文性的作用。

二、教研的重点及措施：

1、谨慎开展好课例教研：依据教研中心及学校的打算支配，提高对这次大教研活动的相识，并谨慎落实每个环节。要踊跃参与备课、上课、听课、评课及研讨等环节教研活动，切实提升自己的素养，使我们的课堂教学更有实效。

2、标准教学常规，提高教学质量，大家共同钻研教材、探究教法、设计教学步骤，切实提高每一节课的课堂效率。限制作业数量,作业全批全改，刚好订正并进展复批。抓紧对后进生的辅导。标准各个环节的教学行为，不断提高语文教学的质量，提升学生的语文素养。

3、抓好学生的书写：要通过研讨，从相识上增加对学生书写质量的重视，平常留意对学生进展教育，上课随时订正学生的书写姿态，作业书写要严格要求，谨慎协作学校开展好书写竞赛，真正地从根本上变更学生的书写习惯和书写质量。

4、接着深化开展经典诵读：注意在班上为学生创设良好的读书气氛，教研组共同确定学生阅读书目，为学生进展好书引荐，刚好表扬、催促，提高学生的阅读踊跃性。在阅读中，留意进展积累，养成良好的读书习惯。

小学语文工作总结3

老师是一种崇高的职业，因为它承载着教书育人的历史使命;老师是一种宏大的职业，因为一名好的老师可以成就人的一生;老师是一种可敬的职业，因为你会把你所学到的全部全都奉献给教育事业。“教育之于心灵，犹雕刻之于大理石”，每每想到这句话，就倍感责任重大，常有如履薄冰之感。

什么人可以做教师?“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也”，每想到此，就更觉应“不待扬鞭自奋蹄。”为此，我对自己专业素养提升打算如下：

一、自我分析

本人参与工作十五年来，从事小学语文教学十五年。我酷爱教育事业，工作勤恳，尽职尽责，踊跃探究，勇于创新。面对课改我对我个人的专业开展也提出了新的要求。

二、开展目标

1、师德目标：加强政治学习，提高自己的思想政治素养和职业道德素养。学习《老师法》、《义务教育法》、《未成年人爱护法》、《中小学老师职业道德标准》等，坚决献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨。

2、教学方面：

A、踊跃探究教育教学规律，尽快熟识鄂教版教材，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。

B、常跟本组教师进展教学沟通，进一步了解学生从而更有效的把握课堂。擅长捕获课堂中学生的改变，同时不断鼓励学生的自信。

C、娴熟运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，到达信息的处理和优化。

D、对自己的教学活动刚好进展反思，刚好总结自己在教育教学工作中的胜利与缺乏，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经历日益丰富，找寻一条适合自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学风格。

3、教育目标

一个好老师就是一本书，去引导学生的人生之旅。我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能胜利地扬帆远航。尽量多地用正面教育，用爱心去感化他们，用自己的人格魅力，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德。

小学语文工作总结4

新的学期，新的起先。为了使本学期工作更有成效，结合自身实际状况，特制定以下工作打算。

一、加强学习，专业提升。

1、学习沟通，提高师德修养，本学期，我将通过网落、刊物等多渠道搜集名师的事迹材料，谨慎学习体会他人优秀的教育经历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐性去呵护每一颗幼小的心灵。

2、自主学习，开阔视野。踊跃参与学校组织的各项培训、学习，并记录学习笔记。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落。踊跃参与学校组织的教育教研活动。细心打算研讨课，谨慎听评他人讲课，刚好写出评课报告。

3、专业开展，提高自我。在网络上建立自己的博客，虚心向张教师请教、虚心博客的运用方法，并写入自己在教育教学方面的点滴收获与想法，与同行沟通，借以促进提高。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就势必有学者。我将做好从以下几方面。

1、备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。课前用心探究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。备课充分，能调动学生的踊跃性，上课效果就好。

2、上课注意课堂教学效果。针对学生特点，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。老师要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。

3、作业。重视对学生识字和写字的指导和训练。在作业批改上，谨慎刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢.重视对学生书写的评价。

4、辅导。因为语文的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会紧要影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，对这局部同学进展有打算的辅导。

5、建立家校联系，通过校讯通发短信、打电话、做家访等形式，踊跃与家长取得联系，得到家长的踊跃协作，形成合力，共同管理好学生。

三、教育工作。

作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循"严要求，高标准"的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，对会等进展思想品德教育，增加学生的卫生、纪律、平安意识，着重造就学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、经常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习爱好，造就刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。

3、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，踊跃参与学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进展常规训练，造就学生养成良好的学习、生活习惯。

4、经常与家长保持联系，进展家访，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。

教学工作中，最重要的不是打算，而是怎样贯彻和实行自己的打算，而这份打算同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到许多挫折和困难，但是我必须要严格要求自己，不断学习、完善和改良自己的工作，做到无愧于心，无愧于老师这一神圣的职业!

小学语文工作总结5

寒假即将降临，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回忆总结：

一、造就学生学习语文的爱好

小学生对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的踊跃性，增加求知欲望，增加克制困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和开展起来的，尤其是老师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，造就学生的创新实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。

(1)、标准学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点造就的学习习惯包括以下几方面：

①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进展复习、稳固汉语拼音。

②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进展读写、听写。③课文朗读：抓好课前预习、渐渐养成谨慎预习的好习惯;课堂上运

用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进展朗读训练与指导。

④阅读：从平常上课到考试，刻意让学生进展阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进展阅读训练。

⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采纳一些特性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进展摘抄记录。提高学生对古文化的感悟实力，并进展记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。

(2)、造就踊跃探究习惯，开展求异思维实力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的经历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。这样课堂气氛很活泼，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思索，争论，真正让学生在学习中表达自我价值。

二、重学问迁移，由课内向课外拓展

以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。四年级语文课文分不仅仅是为了学语文和、而学语文。在语文教学中还包括对学生进展爱国、思想品质、发奋学习等的教育，因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学生进展爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡改变进展一个图片展，增加酷爱家乡的感情。为了提高学生的品质,当学过课文《慈母情深》可以延长到家庭，以“我帮妈妈做家务”为主题的班会，学会感恩。让学生既学到学问又品质良好开展。

三、备好课，做好充分打算

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认谨慎真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和教师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，的确教学效果非常志向。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了特别好的作用。相反，我没有谨慎备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没爱好听课，与此相比可见，谨慎备课对教学非常重要。

四、踊跃参与教研活动，努力提高教学水平

这学期的教学工作可以说是特别难忘的，在深钻教材的同时，踊跃参与各种教研活动。身为教育主任本学期我踊跃参与中心学校开展的中青年老师农远设备课堂教学视导课。从教学设计到课件制作我花了大量的时间进展细心的打算。虽然课上的不精彩，但是从我踊跃打算，谨慎对待给其他老师带了一个好头。

五、存在问题

学生在语文学习方面都存在以下几点缺乏：

1、汉语拼音驾驭不坚固，生字词、练习中的成语记得似是而非;

2、阅读实力普遍不高，尤其是学生的独立阅读实力差，没有耐性去谨慎阅读理解。

3、书写不标准的学生有一少局部，作业格式不标准。

“一份耕耘，一份收获”。好的老师就应当多下苦功夫去探究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉缺乏之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的理想，为实现自己的目标而奋斗!

小学语文工作总结6

回忆本学期来的语文教学工作实践，我本着全面造就学生具有创新力，实践水平的高素养的现代人的思想、全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：

一、踊跃听课，谨慎备课，擅长反思

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细微环节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也变更了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。

二、紧抓作业批改、注意后进生辅导

作业的检查和批改，是检测学生学问驾驭状况的重要途径。开学以来，我始终坚持作业的谨慎批改，这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好驾驭，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的相识。从而能够更好的依据学生的状况，调整教学。对于整个班里的后进生，我始终坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈志向、谈目标的同时，激发学生的学习热忱。

三、深化扎实的上好每一节课

语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听、说、读、写是语文教学的四个根本环节，我认为，在低年级“说”和“读”的重要性尤为突出。所以，在教学中我特殊重视“说”和“读”的训练。

语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，表达一个人的睿智，思维迅捷。现代语文教学，“多说多练”势在必行。整个学期，我注意教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种欢乐的学习气氛，让每个同学都有“说”的欲望，英勇地畅所欲言