关于如何培养孩子的同情心的范文

关于如何培养孩子的同情心的范文前段时间去幼儿园听一位教师谈起：有一位研究者曾去她们园进展过一项有关幼儿同情心、爱心的调查，结果发现，当看到同伴摔倒时，全班40多名幼儿中仅有几名幼儿过去扶起同伴，而绝大多数的幼儿那么熟视无睹或漠然走开。而当看到班里的教师摔倒时，过去搀扶的也只有少数几人。当问起这些孩子为什么不过去帮助时，不少幼儿找借口我没看见、他没摔疼、教师是大人;等。这一研究结果令这位热心于，兢兢业业、无私奉献的教师大吃一惊，她不禁感慨：我们平时的何处去了？为什么如今的孩子连一点最起码的同情心都没有呢？确实，中华民族是一个有着古老文化和道德传统的国家，尊老爱幼，团结互助是我们国家的传统美德。而且在我们的教育中也非常注重从小就要求孩子学会同情、关心、帮助别人，可是现实却不由得我们对教育产生质疑。不仅仅是在年幼的孩子中，在小学、中学生乃至成人的世界中，人与人之间的这种漠视、冷漠也普遍存在。近些年来，在我们的传媒中，不时地可以听到有人落水，围观者众多，却无一人相救，开车撞人后司机不管受伤者的安危，驾车潜逃，围观者因怕爱牵连而不伸以援手，最终导致受伤者因未得到及时的救治而丧命。似乎随着社会的开展、进步，人与人之间却变得越来越生疏了。导致儿童同情心缺乏的原因是多方面的。一方面随着社会的进步，经济的开展，人们的价值观念发生了很大的变化，金钱开场成为衡量人价值的一个重要指标，而人与人之间互相关心、互相帮助的良好品质逐渐为人们所无视，并且随着社会竞争的加剧，为了在竞争中取胜，人开场更多地关注于自身而排挤别人，对别人采取一种漠视的态度。这种影响也在渐渐地浸透入学校，影响着儿童。但另一方面，学校教育的失误是导致儿童同情心缺乏的一个重要原因。无论是在幼儿园还是在中、小学中，我们常常可以看到教师苦口婆心地教育孩子要关心别人、帮助别人，但这种教育常常更多地限于口头，只是一种规那么的教育，但却缺少实际的行为理论，许多教师也并不有意识地为孩子创造同情、关心、帮助别人的时机，如有的孩子生病了，教师就一语带过，并未能有意识地抓住这一时机及时对孩子进展教育。在中也是如此，家长对孩子的爱只求奉献，不求索取，不少家长普遍认为孩子还小，要求他们去关心别人实在有点要求过高了，因此也就很少有家长对孩子进展这方面的要求，因此学校和的缺乏也使得很多儿童不会关心别人，即使在别人处于困境时也吝于伸出援手。其实人与人之间的同情与关心，无论是从对个人的情感需要还是从对社会的开展进步来看都是极为必要的。我们每个人也许都有这样的体验，当我们在生病时，我们非常希望周围的人能给予我们关心和帮助，此时即使是一个关心的眼神，一句简单的问候，都会令我们非常感动；当我们处于困境时，我们都非常渴望别人的帮助，所谓雪中送炭滴水之恩当以涌泉相报讲的都是这个道理。因此人与人间的同情、关心和帮助能极大地满足人的情感需求，防止孤独感的产生。其次从社会的开展来看，一个社会要开展，必须依靠很多人的共同努力，而人与人之间的关心能极大的促进人们之间的交流和沟通，创立一个彼此关心、帮助的社会环境，共同努力促进社会的开展，而人与人之间的冷漠、无视、排挤甚至争斗那么在很大程度上会产生抵消作用，不利于社会的安定，阻碍社会的开展。三、学会同情、关心别人既然同情心具有如此重要的意义，那么在日常生活中我们到底应该如何去做呢？1、对别人的情绪、情感要敏感。中国有句古话叫做察颜观色，尽管在人们通常的理解中它有些许贬义，但是它在一定意义上也说明情绪、情感是反映别人状态的一个非常重要的指标。通过别人的情绪情感表现我们可以较清楚地理解别人所处的客观状况。这一点我们每人人都会深有体会，当我们遇到开心事时，常常不自觉地会在脸上表现出来，心情愉快，学得周围的一切都很美妙，但一旦遇到困难，遇到不如意时，就会垂头丧气，心情郁闷。因此，要学会爱人，一个首要的前提条件就是要擅长观察，可以及时地从别人的情绪情感表现中获得有关的信息，理解别人的困难，从而有针对性地采取适当的措施给予别人抚慰和帮助。2、真诚相待，不计回报。随着市场经济的开展，在现代社会，人们对金钱的认识也在不断发生变化。人们开场以金钱作为衡量标准，什么都讲究平等交，即使是人与人的关系也不能例外。面对有人落水的紧急状况，却有人在岸上为救人而讨价还价，这难道不是与我们以前所提倡的只求奉献，不求索取的精神背道而驰吗？其实在每个人的一生中会碰到大大小小的困难和挫折，一帆风顺是不可能的，在处于困境时，我们常常非常渴望别人的救助，因此在别人遇到困难时、处于困境时，我们也必须以一种积极、的心态来面对它，真诚地给予别人以帮助，而不计较自己个人的得失，不求回报。其实回报的方式有很多种，建立在平等、真诚根底上的朋友关系的建立难道不就是一种很好的回报吗？同情、关心别人，给别人以帮助是爱的表现，但也要注意采取适当的形式，有时候仁慈的愿望常常由于未能采取适当的方式而最终导致不愉快的结果。这在学校中是经常发生的事。在考试时，同学间互相递纸条，美其名为互相帮助，而实际上却是害了别人，真正的帮助应该是以能促进别人的开展为根本的。因此，爱人、关心人也必须讲究方式方法，要在理解别人需要的根底上采取一种积极、有效的方式给别人以关心和帮助。爱重要本质，而不要形式。通常对于我们周围熟悉的人，我们可以及时地关心他们，帮助他们，但是对于生疏人，却常常容易采取一种置身事外的态度。其实我们生活在一个大社会中，在我们的周围往往熟识的人只是其中的一小部分，而绝大多数人对于我们来说都是生疏的。因此，任何人都有可能在一个生疏的环境中身陷困境，因此，在别人遇到困难时，不管熟悉与否，我们都要以一种热情的心态去帮助他们，关心他们，对生疏人的关心和帮助正是一种更高程度的爱的表现。对于弱小、地位低的人，人们倾向于同情、关心他们，给予他们更多的爱和帮助，但是对于那些高高在上，比自己更有地位和势力的人，那么往往认为没有此必要，因此他们并不需要别人的关心。其实不然，中国有句俗语高处不胜寒。对于那些高高在上之人，由于其地位使然，他们常常会产生一种孤独感，寂寞感，而这种孤独感、寂寞感常常不为别人所理解和感受，对于这些人来说，在获得别人尊重的同时，他们也需要真正的爱和关心。因此