网络信息安全及道德规范

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教案

课题教学目标网络信息安全及道德规范知识与技能：了解常见的网络信息安全问题及防范措施；了解并遵守青少年网络道德规范。过程与方法：学生通过观看相关视频、听课以及阅读材料，学会防范常见的网络安全问题。情感态度与价值观：提高学生对网络安全的认识、培养学生自觉遵守网络道德的意识。网络信息安全防范措施，青少年网络道德规范。网络信息安全问题。教师活动网络给我们的生活带来了好多便利，同时也隐蔽了大量安全问题。同学们你们最熟悉的最长使用的闲聊工具，在使用中你们是否也曾遇到这个问题？引出话题盗号看新闻，回复以下问题1、这则新闻中，什么原因导致账号被盗？2、黏虫木马病毒，你的电脑是怎么感染的？3、会造成什么危害？我们应当如何防范？梳理新闻中提到的案例思路，总结防范木马病毒的本卷须知未对信息进行甄别下载来历不明的文件未进行及时有效的查杀过渡：引出杀毒软件的重要性提问：杀毒软件是否越多越好？安全助手的一项重要作用是修漏洞打补丁，什么是漏洞和补丁？看视频，了解补丁的知识，回复问题1、什么补丁我们应当马上修复？2、安全助手软件越多越好？学生活动看图片，回复问题看视频，思考问题小组探讨，总结回复梳理思路，提出方法回复问题看视频，边看边思考教学重点教学难点教学过程一、导入二、讲授新课木马病毒和杀毒软件以及安全助手学习必备欢迎下载

加强密码的安全强度看图，教师提醒：我们了解了杀毒软件和安全助手的重要性，也知道了他们的功能，安看图示，听讲解装之后注意及时更新病毒库，安全助手开启保护！过渡：方才我们了解了号被盗的一种可能性，还有什么可能，使我们的号被盗看图片，听讲解呢，可能只是由于密码太过简单，被破解了，不相信么，我们来看图片。师：有一种盗号的方法是用电脑程序暴力破解。分析案例，思考问题以1位密码和2位密码为例，让学生理解暴力破解的原理。再以表格的形式，让学生对比不同强度的密码，暴力破解需要的时间时不同的。（密码过于简单）在学生中做一个简单的小调查。参与小调查用过123456作为密码的请举手！用过自己生日做密码的请举手！用过手机号码做密码的请举手！多个账号用一个密码的请举手！安全吗？师：过于简单的密码或者用个人信息做密码都是担忧全的。理解如何设置安全密师：注册过电子邮箱和号码的同学码知道，注册过程中网站会提醒密码的安全强度，譬如：要求长度不能小于6个字符，不能是9位以下的纯数字，建议字母、数字、符号混搭等。这些都是为了提高用户密码的安全性。试验说明，使用繁杂组合、增加密码长度才是比较安全的。认真听讲，知道密码师：可能同学们会说太繁杂太长的密码的长度和繁杂度与密简单忘。那么老师教大家一个巧妙设置密码码安全性个关系的方法：有规律的变换。3、重复打补丁会对系统有什么影响？学习必备欢迎下载

钓鱼网站盗取号网络道德规范三、课堂小结阅读案例，思考这个案例中，号是如何被盗的呢？你看出了哪些问题？教师讲解并出示钓鱼网站定义和钓鱼网站的欺诈手段。通过图片，了解钓鱼网站的常用的诈欺形式，以及传播途径如何防范钓鱼网站呢？一、使用安全浏览器，注意官网字样以及域名二、可到工信部网站查询网站备案信息三、安装杀毒软件，拦截钓鱼网站最终再来分析案例，思考我们该如何防范？①慎重保管好个人的账号密码，不要随便添加陌生人以及通过陌生人发来的好友验证请求、不轻信网上投票信息，更不要将账号密码输入非腾讯的第三方平台；②的备注名称中不要写“爸爸〞、“妈妈〞等称呼，用名字更好；③通过提供的非本人身份的账户卡号，要打款汇钱的，一定要事前打电话确认，以免上当受骗。看漫画分析，更深入了解网络诈骗、网络谣言和青少年沉溺网络的危害。通过习题“你觉得如何做才算文明上网？〞，让学生总结出网络文明行为，引出《全国青少年网络文明公约》。课件演示本节课知识重点观看课件，认识钓鱼