小学德育主任工作计划汇编5篇

小学德育主任工作计划汇编5篇一、指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径。

二、班级现状分析：

本班本学期共有人，其中男生人，女生人。经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些缺乏的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，治理方法有待提高，全部这些都是本学期班级工作的重点。

三、主要工作及目标：

1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为标准》。

2、对学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

3、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。

4、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进展爱国和敬重父母的教育。

5、加强安全教育，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全学问教育。在平常多深入了解学生，准时发觉问题，铲除隐患，确保学生安全。

6、仔细做好两操，开展有益、安康的课间活动。

7、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，比方假日活动收费，这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺当开展。

四、详细工作措施

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的光芒！为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任规划如下：

1，充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监视岗”，特地负责监视检查学生的日常行为，并在晚点时间进展一日总结，通过监视岗的汇报，评出“最正确拇指奖”。对表现不够好的学生，准时进展点拨，指导，加强教育。

2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。

小学德育主任工作规划篇2

六年级的学生，随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了肯定的转变，消失叛逆和不听从安排的事情越来越多。这个年龄段的孩子不管是家长，还是学校教师都要加以重视，做好他们的德育工作是我们的责任，现制定德育工作规划内容如下：

一、指导思想：

在班级德育工作规划中，以弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，稳固和提高班级德育工作的整体水平，使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标：

坚持育人为本，德育为先，促进人的全面进展，把德育工作落实到班级工作的各个方面。

三、工作思路：

1、以学生为本，道德为先，进展为本，抓好学生的德育工作。

2、将培育良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增加学生的责任感。

3、注意班队干部队伍的建立，强化“以德立教”、“以身立教”意识。

四、工作重点：

(一)注意创新，丰富活动形式，培育文明学生。

1、大力开展安全教育。连续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教育，班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。

3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。

(二)狠抓根底，强化养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。

学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为标准》要求学生实现“三管住”。

2、连续推行班干轮番值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进展检查监视，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

3、尽量多与家长沟通，提高家教水平。

4、加强学校、家庭、社会的联系、特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特别家庭学生的教育和治理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的暖和，也能像其他孩子一样安康成长。

小学德育主任工作规划篇3

有人说：班主任是班级灵魂的设计师我觉得这句话有肯定的道理，班风的好与坏，班干部的培育等与班主任的工作有特别亲密的关系。

那么怎样才能当好班主任呢？作为一个班主任，要带好一个班，必需具有肯定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个学生假如没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培育学生小草的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民效劳的思想，从小养成勤俭节省、尊师爱生的良好习惯，做一个诚恳、英勇的孩子。要鼓舞学生学好学问，立志成才。我做班级工作，平常就注意对学生进展德育教育，积存了一些点滴阅历，现介绍给各位同友，与大家相互沟通。

一、处理问题，要敬重学生，以德育人

当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生谈论纷纷，影响了学生学习心情。怎么办？为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避开这类事情不再发生，我让每个学生留心观看，相互监视。一天上体育课时，小青向我报告说，她发觉前几天自己丧失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点怀疑。小飞平常表现不错，怎么会拿你***的钢笔？为了弄个清晰，我和小青来到教室，查明证明后，我没有当面批判小飞，而是冷静思索：如何教育他改正错误呢？在课堂上，我这样说：前几天，小青由于不慎丧失了钢笔，至今她很焦急，如有人拾到或借用请还给她，她肯定会感谢你的。开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地成认了错误。我仍旧没有批判他，而是急躁地开导他，教育他怎样做人。从今以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成绩不断进步。

二、教育学生爱惜公物、关怀集体

学生犯了错误，班主任就要想方法帮忙学生改正错误。我班有个学生叫李兵，爱说好动，脾气急躁，常惹事生非。在一次考完数学后，因成绩不抱负，竞一小草气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教育他改正错误，我让李兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装。有了如此的体验，他对班里的公物倍加疼惜，自己的怪脾气也改了很多。

三、培育学生良好的生活习惯。

树立美妙的班风班里有一些同学平常爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头处处乱扔。针对这个状况，假如抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进展摸底调查，找出吃零食的缘由后，给学生讲吃零食的危害，我告知同学们，任凭吃零食，不符合《小学生日常行为标准》，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽搁了自己的学习时间，危害了自己***的身体安康，铺张了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为典范，号召同学们向他们学习，发扬艰难朴实的精神，保持勤俭节省的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从今，班里再也没人吃零食了。个个清扫卫生很积极，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活。

四、德育必需激发学生的道德情感

我特别重视情境教育，给学生供应一个良好的学习环境。例如：我在教室的墙壁上张贴了很多英雄人物的画像，以及条幅和标语，鼓舞学生勤奋读书，努力学习。还把校园黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的其次课堂活动，培育学生良好的道德品质。

五、利用课余时间，组织班级活动

开展班级活动，能为学生供应展现自己表现自己的时机。比方，我组织我为班级添光荣争论会，向灾区小朋友献爱心的`主题班会，以及书画展览、歌咏竞赛、故事演讲等活动。通过这些活动。培育了学生喜爱集体、喜爱祖国的高尚品质。

总之，班主任要把德育工作放在首位，仔细做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素养水平，培育学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面进展，成为祖国的合格人才。

小学德育主任工作规划篇4

一、班级根本状况和目标：

本班共有学生64人，其中男生34人，女生30人。有相当一局部学生学习成绩不够抱负，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的队风。

二、工作内容及措施：

1、三观教育

（1）加强队风队纪教育，并以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动，培育学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。进展世界观教育。

（2）充分利用队活动时间，开展团队学问的学习。鼓舞学生积极参与学校所组织的活动，在普遍进展爱国主义教育的同时，引导学生在抱负和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。进展人生观教育。

（3）充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成肯定的“坐标、天平”，随时都起着价值推断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

2、集体荣誉教育

抓好每一次班会。提出班的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班的将来努力奋斗，形成“我以班为荣，班以我为傲慢”的良好气氛，进一步增加班集体的分散力。

3、心理品质教育

（1）应试心理教育：结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进展

心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生把握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度；同时针对平常成绩较好，考试成绩常常不抱负的学生进展心理辅导，依据不同学科，邀请科任教师与其沟通。

（2）自信念教育：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的根底是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。

（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习规划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进展总结。

4、创新教育

（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参加校、班各项活动。

（2）加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。连续坚持每天两名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参加治理。

5、学校教育与家庭教育相结合

（1）进展家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

（2）平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。

小学德育主任工作规划篇5

为了做好本学期的德育工作，使四(1)班每个学生的安全意识、思想品德、集体观念、学习，卫生，纪律习惯、团结协作精神，都得到较大提高。特制定四(1)班德育规划，重点有如下几个方面：

一、培育学生的安全意识。

保证学生学习生活安全，无过失。利用周会，班会，演讲，答卷，表演等多种形式，学习安全学问，应急问题处理方法，提高全班学生的安全意识，以及应对安全问题的力量。

二、培育学生良好的纪律。

小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的凹凸，关系到学生的学习、生活、以及安全各个方面，因此，利用一个月的时间好好整顿了班级的纪律，以保证教学任务顺当地进展。

在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平常，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进展教育，使他们逐步养成了良好的遵守纪律的好习惯。

三、加强学生学习习惯的养成教育。

班主任同学生相处的时间最长，对孩子了解的状况也比拟全面。因此，针对孩子的共性特点培育他们良好的学习习惯，留意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。学生做作业喜爱讲话，尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业，学生做完作业后不检查，催促他仔细检查，克制马虎这个坏毛病。总之，对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都在教学工作中逐一使他得到改良。

四、对学生进展卫生习惯的教育。

有了好的环境卫生，学生才能安康成长，因此，每周对每一名学生进展仪容仪表的检查，催促他们每周洗一次，勤剪指甲，常换衣服，做到洁净干净地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长仔细负责催促每一名会上生仔细做