小学教师下半年工作计划(5篇)2023年

2/2小学教师下半年工作计划(5篇)做任何工作都应改有个方案，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？以下是我收集整理的工作方案书范文，仅供参考，盼望能够关心到大家。

学校老师下半年工作方案篇一

提高优生的自主和自觉学习力量，进一步巩固并提高中等生的学习成果，关心差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的关心下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成基本力量。培辅方案要落到实处，发掘并培育一批尖子，挖掘他们的潜能，从培育力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能帮助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成果。

我所教的班大部分同学学习乐观性高，学习目的明确，上课仔细，作业能按时按量完成，且质量较好，班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分同学基础学问薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能准时完成，因此本学期除在教学过程中要注意同学的个体差异外，我预备在提高同学学习爱好上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀同学得到更好的进展，潜能生得到较大进步。

通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个同学的学习潜能，端正学习态度，提高学习成果。争取在今年的学习，全部同学都能考出优异的语文成果。

1、仔细备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和学问性相结合。

2、加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的详细状况，尽量排解学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作，准时了解同学家庭状况，沟通、听取建议意见。

4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。

6、依据同学的个体差异，支配不同的作业。

7.采纳一优生带一后进生的一帮一行动。

8.请优生介绍学习阅历，后进生加以学习。

9.课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

10.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断提高做题和写作力量。

11.采纳激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习乐观性和胜利感。

12.充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。

学校老师下半年工作方案篇二

一、同学状况分析：

有了上个学期的基础，大多数同学已经具备肯定的学习生物的态度和习惯，但是仍旧存在以下问题：

1.有些同学单纯依据自己的爱好和爱好，自己感爱好的就多听，乐观参加，不感爱好的就少听不听。

2.学习思维习惯不好，有些同学不知道怎样听课。

3.个别同学对副科不够重视。

4.一些同学学习不踏实没有持之以恒的学习精神。此外，生物术语比较多，有时老师无法依据同学的年龄特点在课堂上讲活，讲透，为了提高成果，节约时间，只好缩回传统的记忆圈，脱离了试验教学这个生物教学的支柱。

本册内容只有一个单元：生物圈中的人。本单元由七章组成，可以分为三个部分。第一部分是第一章人的由来。其次部分包括其次至六章，依次是人体的养分，人体的呼吸，人体内物质的运输，人体内废物的排出和人体生命活动的调整。第三部分是第七章人类活动对生物圈的影响。

1、知道人类起源和进展与人类个体发生和发育的也许过程。

2、了解人体的各种生命活动的也许过程和相关的结构基础。

3、知道一些基本的卫生保健措施的科学依据。

4、了解人的各种生命活动都直接或间接地与生物圈或生活环境亲密关联着，而人类的活动对生物圈又有着非常重要的影响。

5、通过“观看与思索”、“资料分析”、“试验”和“探究”等学习活动，加深对科学探究过程和方法的理解，进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施方案，记录和分析探究结果等技能，并进展探究力量;进一步养成勤于思索、乐于探究、勇于实践的学习习惯。

6、通过对人体各器官、系统的生理活动和结构基础的了解，能对生物体结构和功能相统一，生物体是一个整体的观点，有进一步的领悟。

7、通过了解人体的生长发育和生理活动都依靠于生物圈的环境和资源，人类的活动又影响和转变着生物圈，进一步形成爱护生物圈的意识和人与自然和谐进展的观念，并规范自己的行为，乐观参加环境爱护的活动。

学校老师下半年工作方案篇三

一、指导思想

仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作方案的指导下，围绕“一切为了同学的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，范文之工作方案:学校教研组工作方案。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

本学期连续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。连续加大对学校数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

(一)、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。

1、备课：要求老师备课时除了自我备课外，还要乐观参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：2、上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出同学主体地位，关注同学的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排(老师时间与同学时间的比大约是1：2)，要准时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：连续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

5、检测：改进检测的方法，对同学进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查同学对数学学问的把握状况和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解同学的学习过程，考查同学的学习状况，培育同学学习数学的爱好，工作方案《学校教研组工作方案》。准时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，准时评注。实施“推门听课”制度。

(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、依据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。

3、依据本校的讨论课题和不同老师的共性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习资源，，以提高老师参加活动的乐观性、主动性，并要求老师仔细预备、乐观发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。

5、依据学校教学方案，支配好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到15节以上。)促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6、鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。

7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法

8、数学竞赛。以班级为单位开展数学学问竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。

9、连续加强毕业班的教学质量调研工作。

(四)、详细支配

二月份

1、老师仔细组织检查同学的寒假作业。

2、中心组织了全体老师进行高校课堂的研讨活动。

3、领导进行课堂现状调查。

4、各任课老师制定教学工作方案。

5、教研组长制定教研组工作方案。

6、收交教学设计参赛文本。

三月份

1、评比优秀教学设计。

2、领导深化课堂听课、检查、指导。

3、组织高校课堂专题讲座。

4、进行同学电脑作品的评比活动。

5、组织老师学习新课标和高校课堂的理论文章。

6、教学能手上示范课。

7确定高校课堂试点班级和老师。

8组织老师观看优质课光盘。

9、教学常规工作检查。

四月份

1、组织老师进行计算机技能培训。

2、组织同课异构的活动(四班级数学).

3、高校课堂试点老师上第一轮尝试课。

4、组织高校课堂的现状调查活动。

5、支配课堂技能大赛的报名工作。

6、中心组织期中教学质量抽测。

7、组织期中测查的卷面分析工作。

8、征集优秀案例、试卷。

9、教学常规检查。

五月份

1、组织全组老师观看电教录象课。

2、进行各班级计算技能竞赛活动。

3、组织课堂技能大赛预赛。

4、组织课堂技能大赛的决赛，并表彰教学能手。

5、教学能手上示范课。

6、教学管理重点检查月，常规执行状况检查。

六月份

1、组织全组老师观看电教录象课。

2、三班级同科异构活动。

3、组织高效课堂试点老师上其次轮尝试课。

4、组织高效课堂试点老师进行优质课竞赛。

3、各任课老师做好期末复习工作

七月份

1、连续做好期末的复习工作。

2、迎接市级和中心的教学质量测查。

3、各任课老师仔细完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通。

4、完成教研工作总结。

5、仔细填写各种表册。

学校老师下半年工作方案篇四

德育就是对同学进行思想品德教育，它在学校教育中起着人才定向的作用，是其重要组成部分。体育教学大纲明确指出："思想品德教育是体育教学'三项基本任务之一"。为此，体育教学同样肩负着德育的重任，它对有效地提高教学质量和培育现代化建设合格人材有着重要的意义和作用。若想更好地把思想品德教育渗透到学校体育教学中，就要讨论学校体育中思想品德教育的特点，探寻教育的方法与途径。那么，如何在学校体育教学中进行思想品德渗透呢?下面是本人的几点粗浅见解，望与同行们共同探讨。

一.紧抓课堂常规，进行思想品德教育

在体育教学中，老师应依据同学不同时期的思想表现和本校的实际状况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为同学的行为准绳。如：按指定地点准时集合上课，不得随便缺席或擅自离队;分组做练习时，必需按规定排好队等。这样就使同学明确了行为是非的界限，逐步形成遵守纪律、团结同学、喜爱集体等良好思想。

二.针对同学年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批判相结合

学校教学中对同学应以进行正面教育为主，这是由儿童爱听表扬的心理特点打算的，为此，老师在教学中要擅长发觉表现好的同学并准时表扬，使大家在身边找到详细的学习榜样。对于同学中消失的不良现象，老师应以关心、爱惜为动身点，针对不同性格的同学及不同性质的问题而采纳敏捷的批判方式，关心同学找出缘由，提出改进的方法，使同学乐于接受，心服口服。在实际工作中应留意做到下面几点：1、对优生不要偏爱，有缺点便要指出;2、对表现不好的同学要指出其缺点，但也不应忽视对其优点的表扬;3、对同学的批判要适当，不污辱人格、讽刺挖苦，不体罚或变相体罚;4、教育中要"允许"同学反复犯错误，教育要有急躁。

三.紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透

在学校体育中，较多的教材具有鲜亮的教育意义，如：通过耐力、力气等身体素养的训练，可以熬炼刻苦耐劳、不畏艰辛的意志;各种跳动练习可以培育同学奋勇高攀、超越自我的拼搏精神;各种集体协作的竞赛可以提高同学的团结协作力量，培育其集体主义精神。所以，只要老师能有意识地挖掘体育中的思想品德教育题材，并结合学校的实际状况对同学进行德育渗透，就能使同学的身心得到协调进展。例如：在讲授跨越式跳高这一教材时，可将其赋上军事颜色：把跳高模拟成战场上跨越铁丝网;将复习内容中的掷垒球模拟成"榴弹"投准，使整节课贯穿鲜亮的爱军、爱国教育意义，这既可培育同学如解放军叔叔般勇敢坚韧、艰苦拼搏的精神，又可避开大纲内容的单调乏味，使同学身心得到协调进展。

四.利用课的组织和教法措施实施德育渗透

老师在实施课的组织和教法措施时，假如能有意识地把思想品德教育渗透其中，就能既利于提高课的教学质量，又能增加思想教育的效果，如：进行课前的动员和课后的总结能提高同学学习目的性的熟悉，使其准时评定课内各方面状况;进行队列队形调动能训练同学一切行悦耳指挥的组织纪律性，整齐划一的操练动作更能陶冶同学美感;一些教材在教法上可采纳嬉戏或竞赛形式进行，进而培育同学团结友爱、协作进取的精神;对某些教材在预备、放松活动或练习时要求同学相互爱护、关心，能促进同学之间热心关心、相互关怀的互助精神，也培育了他们的责任心。

五.把思想品德教育渗透列体育课的全过程

体育课是多因素、多层次、多变化的简单教学过程，要想在有限的40分钟课堂内收到好的德育效果，就必需把思想品德教育有机地渗透到教学的各个环节中，使同学的身心得到协调进展。1.队列操练和热身操：通过让同学在严格执行口令完成动作的过程中，体会到纪律的严明，培育他们一切行悦耳指挥的严密组织纪律性。2.分组练习：通过以小组长或值日生轮番负责组织练习，培育同学独立工作的力量和形成自我熬炼的好习惯。3.教学竞赛：通过如"比比哪组完成动作好的人数多"或小组接力竞赛等竞赛，培育同学的集体荣耀感和团结拼搏的竞争意识，并可由此来激发学习爱好、提高学习成果。4.课的小结：通过老师确定同学成果、表扬好人好事、提出本节课的不足和努力方向等，培育同学学习先进和自我评价的习惯。5.收放器材：通过启发同学主动收放器材和叙述器材的保养方法等来对同学进行爱劳动和爱惜公物的教育。

六.发挥老师的榜样表率作用进行思想品德教育

老师的言传身教，是对同学进行思想品德教育的主要方面。由于师生间有频密的交往，同学往往会不自觉地仿照老师，所以老师的思想行为随时都会给同学留下深刻的印象。例如：课堂上要求同学穿运动服，而老师自己却穿便装;教育同学要讲文明，而老师却满口粗话等，这样的言传身教能赐予同学好的教育作用吗?因此，要做好同学的思想教育，老师就必需严格要求自己，以身作则，言行全都，让自己在同学心目中留下好印象，使同学们从中领悟和产生道德意识，自然而然地乐于接受和效法，这样，老师才能有效地从各方面起到为人师表的榜样作用。

"随风潜入夜，润物细无声"。学校体育教学中的思想品德渗透教育就是这样潜移默化地，以其理论说教难以达到的感召力发挥着独特的育人功效。因此，只要老师能把握时机，实行乐观有效的措施，将思想品德教育有机地渗透到体育教学的过程中，就能取得抱负的德育效果。

学校老师下半年工作方案篇五

朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个特别重要的途径。”让孩子多读书，读好书，成为了全校老师的共识。为此我为打造书香班级作新的思索和探究！

通过开展“和书交伴侣，游览学问大海洋”系列读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负！

1、通过活动，建立起以家庭、班级、个人为主的三级《少年小书库》。

2、通过活动，在班级内形成喜爱读书的良好风气。

3、通过活动，使同学养成博览群书的好习惯。

4、通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量的提高。

5、通过有关读书的有关活动，引导同学与经典、好书交真正的伴侣，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校内，打造书香班级奠定基础。

“用眼睛保藏世界，用大脑保藏书籍。”

（1）做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓烈的书香。此外，还可从同学读书的心情动身，力求温馨、舒适、甜美，可适当运用鲜花、音乐、书签等。

（2）让我们老师的读书去影响同学，用自己的爱好潜移默化地感染同学。

（3）征集凡人名言的读书名言：

在同学当中依据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：

“我们是花园里的小树，贪欲地吮吸着好书带来的暖和阳光，健壮成长。”

“好书读来让人余香满口，回味长期。”……

可以把这些美丽的名言制成美丽的书签贴在教室里目的是为了进一步营造班级书香氛围，激发同学读书热忱。

（1）每个同学每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。

（2）每天上午早会非常钟，班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的xxx”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

（1）读书活动中，召开题为