小学科技创新教育工作计划五篇

小学科技创新教育工作计划五篇小学科技创新教育工作打算

学校为提高小学生创新精神和实践实力，应当扎实开展科普教育和科技创新活动，许多学校已经开展了相关科技活动。下面是我为大家整理的小学科技创新教育工作打算5篇，盼望大家能有所收获。

小学科技创新教育工作打算1

一、指导思想

坚持科学开展观，以推动素养教育为目标，以全面提高少年儿童的科学素养为宗旨，以全面提高学生综合素养为启程点，造就学生的创新精神与实践实力。

二、工作任务

1、成立科技创新工作领导小组。为了加强对科技创新工作的领导，学校成立以孔副校长为组长，教研组长、学科骨干老师为组员的科技创新工作领导小组，扎实有效的开展我校的科技创新活动。

2、踊跃推动科技类拓展型、探究型课程的建立，以其次课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育。

3、探究课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，采纳走出去、请进来的形式，让学生有更多的时机了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并驾驭更多的科技学问，领会科技前沿的风景(听科普讲座，参加科普实践活动等)。

4、踊跃创立学校的品牌工程，充分发挥其示范和辐射作用，同时对那些开展活动较好的科技小组赐予扶持，使其能更上一个台阶。

5、鼓舞老师踊跃参加科技教育的理论和实践探究，以先进的教育理念引领科技教育实践活动的开展。

6、保证必需的科技创新活动经费。

三、详细措施

(一)科普传播

1、利用国旗下讲话，做好科技创新活动传播发开工作。

2、利用板报、播送进展传播，班级出好一期科普传播专刊。

3、通过班会、综合实践活动等途径，结合学生特点开展科技创新活动主题教育。

4、各学科依据学科特点，向学生进展相关的科普学问教育。

(二)科普实践

1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技学问，收集科技资料，在班会上相互沟通。

3、开展一些科普试验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或视察日记。

4、举办一次科普学问讲座，召开一次以科技创新教育为主题的班队会。

5、组织学生看一场科普录相片。

(三)科普竞赛

1、科技创新制作活动

(1)科技创新小制作比方利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。

(2)电脑制作电脑绘画、电脑动画、网站(网页)设计、程序设计、自动限制等。

(3)写独创创意。包括设计思路、设计原理、设计图纸等。

2、科幻绘画竞赛

采纳绘画形式多样化的竞赛方法，作品用A4纸(学校供应)，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现(但不包括非画类其它美术品与工艺品)。作品要具备想象力、科学性、绘画水平(设计、色调、技巧)、真实性。

3、科普手抄报竞赛

依据主题进展集体或者个人创作。优秀作品选送学校展评。

4、撰写科普小论文

通过开展试验、栽培、饲养等活动写一篇视察日记;或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限(如科技小论文、科普童话、科普梦想。)

在踊跃开展科技创新活动中，要求课任教师要广泛传播、营造气氛、细心组织、踊跃参加、讲究实效，谨慎地投入活动，利用活动契机，提高学生科技素养，开展学生特性特长，造就学生学科学、用科学的综合实践实力。小学科技创新教育工作打算2

一、活动主题

体验、创新、成长。

二、指导思想

我校是宿迁市科学教育特色学校，为迎接省青少年科技创新大赛，踊跃打造我校科技特色品牌，现阶段在校内中开展科技创新竞赛活动，促进我校学生的创新精神和实践实力的有效提高，为科技竞赛做好打算。

三、组织实施

(一)为了做好创作活动的组织工作，各班主任应对本次科技制作、绘画踊跃传播、发动并做好工程(作品)的征集工作。

(二)本次竞赛对各项参赛工程各评出一、二、三等奖假设干名，成果纳入12月班级评比。

四、活动时间

20__年12月6日至12月16日;

作品上交截止时间20__年12月16日前。

五、活动内容

学生科技小制作、小独创作品每班1件。(作品可多报名参评)

学生科幻画作品展示每班1幅作品(作品可多报名参评)

六、详细要求

(一)科技小制作、小独创：

1、参赛对象：3-5年级每班上交1份科技小制作或小独创实物或模型。

2、作品要求：围绕科技创新，力求创新、管用，贴近生活。要求附上说明。

(二)少儿科幻画

1、参赛对象：全校3-5年级学生，每班1幅。

2、活动主题：体验创新、节能减排等等。

七、评比及加分

学校组织老师进展评比，并为获奖学生颁发奖状及奖品，评出一、二、三等奖假设干名，并为班级加分3、2、1分。公示获奖班级和未参加班级，未参加班级扣2分。小学科技创新教育工作打算3

一、指导思想

坚持科学开展观，以推动素养教育为目标，以全面提高少年儿童的科学素养为宗旨，以全面提高学生综合素养为启程点，造就学生的创新精神与实践实力。

二、工作任务

1、成立科技创新工作领导小组。为了加强对科技创新工作的领导，学校成立以孔副校长为组长，教研组长、学科骨干老师为组员的科技创新工作领导小组，扎实有效的开展我校的科技创新活动。

2、踊跃推动科技类拓展型、探究型课程的建立，以其次课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育。

3、探究课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，采纳走出去、请进来的形式，让学生有更多的时机了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并驾驭更多的科技学问，领会科技前沿的风景(听科普讲座，参加科普实践活动等)。

4、踊跃创立学校的品牌工程，充分发挥其示范和辐射作用，同时对那些开展活动较好的科技小组赐予扶持，使其能更上一个台阶。

5、鼓舞老师踊跃参加科技教育的理论和实践探究，以先进的教育理念引领科技教育实践活动的开展。

6、保证必需的科技创新活动经费。

三、详细措施

(一)科普传播

1、利用国旗下讲话，做好科技创新活动传播发开工作。

2、利用板报、播送进展传播，班级出好一期科普传播专刊。

3、通过班会、综合实践活动等途径，结合学生特点开展科技创新活动主题教育。

4、各学科依据学科特点，向学生进展相关的科普学问教育。

(二)科普实践

1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技学问，收集科技资料，在班会上相互沟通。

3、开展一些科普试验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或视察日记。

4、举办一次科普学问讲座，召开一次以科技创新教育为主题的班队会。

5、组织学生看一场科普录相片。

(三)科普竞赛

1、科技创新制作活动

(1)科技创新小制作比方利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。

(2)电脑制作电脑绘画、电脑动画、网站(网页)设计、程序设计、自动限制等。

(3)写独创创意。包括设计思路、设计原理、设计图纸等。

2、科幻绘画竞赛

采纳绘画形式多样化的竞赛方法，作品用A4纸(学校供应)，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现(但不包括非画类其它美术品与工艺品)。作品要具备想象力、科学性、绘画水平(设计、色调、技巧)、真实性。

3、科普手抄报竞赛

依据主题进展集体或者个人创作。优秀作品选送学校展评。

4、撰写科普小论文

通过开展试验、栽培、饲养等活动写一篇视察日记;或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限(如科技小论文、科普童话、科普梦想。)

在踊跃开展科技创新活动中，要求课任教师要广泛传播、营造气氛、细心组织、踊跃参加、讲究实效，谨慎地投入活动，利用活动契机，提高学生科技素养，开展学生特性特长，造就学生学科学、用科学的综合实践实力。小学科技创新教育工作打算4

一、指导思想：

谨慎执行《中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的确定》等一系列教育法规和文件要求，以造就学生的创新精神和实践实力为重点，全面实施素养教育。大力开展科技教育活动，爱惜和造就学生的新奇心、求知欲，协助学生自主学习，独立思索，爱护学生的探究意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的气氛，为学生的禀赋和潜能的充分开发缔造一种宽松的环境。努力提高青少年学生的科学素养和科技实践实力，踊跃造就创新型人才。

二、开展目标：

立足我校实际，着眼青少年科技教育活动创新，立足普及，培育特色、打造品牌，普遍提高青少年创新精神和实践实力。

开展传播科学学问、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，造就学生的自主创新实力和实践实力，提高学生动手、动脑实力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。依据学校的活动打算，从实际启程，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。

三、详细措施：

(一)采纳有力措施营造科技气氛，强化学生科技意识，营造一个良好的科技教育环境，是造就学生酷爱科学，激发学生投身科学的重要工作。

1、成立领导小组。为使科技教育安康有效、有序、有质的开展成立

2、加大投入，确保科技教育落到实处。将学校试验室以及试验室过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立科普传播画廊，并建立科技小独创、小制作成果展示柜，主要陈设学生的科技小独创与小制作，使展厅充溢着学生永不枯竭的幻想和乐趣。

3、充分发挥试验室、生物角等学生科技活动基地的作用，为学生深层的科技活动供应足够的试验场所。

(二)开展缔造性的科技教育活动，提高学生科技素养提高学生的科技素养，造就缔造型人才是进展科技教育的核心，必需让学生将课本上所学的学问在验证的根底上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与缔造力。

1、普及科技教育活动，发动学生广泛参加。

2、长期坚持开展小独创、小制作、小试验和小考察活动。通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。

3、全面开放学校阅览室。通过开展读科普书籍活动，提高学生对客观世界的相识，协助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的学问视野。，主要开展以下活动：搜集科技文化方面的名人名言;确立一位科学家作为自己学习的楷模;读一本自己宠爱的科普书集;写一篇读书心得体会;制作一份科技手抄报;举办一次我们爱科学演讲竞赛等。

学校要缔造条件，做到方案早制定、工作早部署、活动早支配、工程早落实，在组长的统一协调下，各工程负责教师踊跃参加，分工协作、主动协作，形成合力，确保学校各项科技活动的胜利开展，切实提高青少年科技活动的实效。小学科技创新教育工作打算5

一、指导思想：

加强科技创新教育，造就与提高学生的科学素养，不仅是新世纪人类全面开展的须要，更是现代社会科学技术开展与振兴民族、增加综合国力的须要。我们将接着推动全面素养教育，以造就少年儿童的创新精神和实践实力为重点，大力普及科学学问、弘扬科学精神,坚持少年儿童科普活动的广泛性、实践性和选择性，造就少年儿童的科学素养。

二、开展目标：

开展传播科学学问、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，造就学生的自主创新实力和实践实力，提高学生动手、动脑实力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。依据学校的活动打算，从实际启程，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。

三、科技教育的思路：

(一)科技教育工作常规工作。

1、健全科技教育管理领导机制。逐步形成了科技教育领导小组教育处科技教研组科技辅导员和班主任少年儿童科技活动小组的科技教育管理领导机制。科技教育领导小组由学校的领导班子成员组成，以校长为组长，教育处负责科技活动开展的详细工作和日常事务，科技辅导员和班主任负责组织和开展科技教育活动