七年级上学期期末考试历史试卷真题

七年级上学期期末考试历史试卷一、选择题1.据下面三幅图提供的信息，我们获得历史知识的途径不包括（）A.考古发现1.据下面三幅图提供的信息，我们获得历史知识的途径不包括（）A.考古发现B.上古的神话传说C.文献资料D.网络小说Ei元谋人牙齿化石图之嫦娥奔月的传说S3孔子编订的史书《春秋》2015年11月7日，两岸领导人在新加坡进行“世纪之握”（下图），台湾领导人马英九先生致辞说：“、两岸人民同属中华民族、都是炎黄子孙，……。”两岸人民都是“炎黄子孙”是因为（）A.两岸人民都是黄皮肤的黄色人种B.炎帝和黄帝联合战胜了蚩尤C.炎、黄部族的联合形成后来华夏族的主体D.中华民族的团结友爱传统“民主”一直是人类的不懈追求，下列制度中最能体现民主精神的是（）A.禅让制B.世袭制C.私有制D.等级制下图中所示彩陶的用途最有可能是（）A.洗涮用具B.储存种子C.汲水D.制酒学习夏商周历史，把夏桀、商纣王和周厉王三人归为一类，其标准是（）A.都建立了一个新的王朝B.都以统治残暴而著称C.都重用人才，改革内政D.都轻徭薄赋，爱民如子公元纪年是世界通用的纪年方法。公元前770年，东周建立。它是A.公元7世纪70年代B.公元8世纪70年代C.公元前7世纪70年代D.公元前8世纪70年代《荀子》载：西周“兼制天下，立七十一国。”与“立七十一国”相关的制度是（）A.世袭制B.禅让制C.分封制D.郡县制学习历史应注重时空概念。以下是某同学制作的“朝代更替表”的一部分，空框中分别填的是（）A.西周、春秋B.西周、战国C.春秋、战国D.西周、东周与成语典故“卧薪尝胆”相关的是（）A.齐国与周之争B.晋国与楚国之争C.秦国与六国之争D.越国与吴国之争据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了当时历史发展的趋势是（）A.弱肉强食B.国家的数量越来越少C.逐渐趋于统一D.适者生存“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”这是著名历史学家和考古学家郭沫若1959年视察殷墟时留下的著名诗句。出土于殷墟的下图文物是（）A.四羊方尊B.司母戊鼎C.大盂铜鼎D.战国宴乐铜壶战国时期，成都平原成为“水旱从人，不知饥馑，时无荒年”的“天府之国”，得益于A.都江堰的兴修B.土地肥沃C.人民勤劳勇敢D.地理位置优越中国银行行徽（下图）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币形状。该钱币最早在全国统一使用是在A.秦朝B.唐朝C.宋朝D.清朝下列宗教，与谚语“八仙过海，各显神通”密切相关的是（）A.佛教B.伊斯兰教C.道教D.摩尼教1987年，被列入“世界文化遗产”并且号称“世界第八大奇迹”的是（）A.周口店北京人遗址B.长城C.秦始皇陵兵马俑D.都江堰寻访“三国周郎赤壁”古迹应到（）A.湖北省B.湖南省C.河北省D.河南省魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是（）A.南方的自然条件优越B.北方人口南迁带来劳动力、先进技术等C.南方战乱少，社会较稳定D.江南统治者施行仁政“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”该诗句主要反映了（）A.南朝统治者大力宣扬道教B.南朝统治者大力宣扬佛教C.南方气候湿润，雨水较多D.南朝统治者剥削人民群众要了解北方农作物、蔬菜和果树的栽培方法，应查阅的古代书籍是（）A.《伤寒杂病论》B.《九章算术》C.《齐民要术》D.《水经注》他是一位画家，作品以人物画最为突出，主张画人物要“以形写神”。他是（）A.贾思勰B.郦道元C.王羲之D.顾恺之二、主观题阅读下列材料，并回答问题。材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易而亡……”材料二：从商鞅变法到秦始皇即位前的一百多年间，秦军同六国共交战65次。秦军战绩全胜未获全胜或互有胜负失败58次3次4次材料三：魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：“今欲断诸北语，一从正音（禁用鲜卑语，统一使用汉语）。……三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧,若有故为，当加降黜。”——《资治通鉴》（1）据材料一，指出“卫鞅”说服秦孝公所引用的两个成功历史人物。（2）据材料二，概括商鞅变法的历史作用。（3）材料三反映的是哪一历史改革？（4）从以上变法或改革的历史作用中，你能得到了什么共同启示？

阅读下列材料，并回答问题。《论材料一下图人物：“己所不欲，勿施于人”，“不学礼，无以立”。《论语》材料二联合国教科文组织第172届执行局会议9月29日正式批准设立“孔子教育奖”，奖励在教育、文化等方面做出突出贡献的各国政要和专家。材料三2006年起，每年6月的第二个星期六为“文化遗产日”。请你参与泉州某学校举行的如下活动：年春季开始，泉州学生只多了一样“功课”—至反庙拜孔子、确红蛋。 新浪网泉州十八景“文庙”(1)据材料一，概括孔子的核心思想。(2)材料二中出现的“孔子教育奖”，是弘扬孔子在打破教育不均衡上的杰出贡献。指出孔子体现“均衡教育”的教育举措。(3)请用史实说明泉州学生到(材料三图)“文庙”“拜孔子、领红蛋”的理由。某校初中历史兴趣小组开展“话说秦皇汉武”专题学习，请你参与下列活动。【读图说史】天下藏有：诗3f书》天下藏有：诗3f书》等渚子百家著作者命令朝廷乱吏全部觉烧，苕谈论或学习《诗》£书》者，添；以三非今者，灭苴全族。【史海泛舟】“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”——《汉书•董仲舒传》【比较归纳】“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”——毛泽东《沁园春•雪》（1）结合所学知识，指出图中人物提出的主张。（2）董仲舒的这段话与后来汉朝实行的哪一项国策有关？结合所学知识，理解这项国策的实行对“孔子之术”的影响。（3）结合所学知识，简析“秦皇汉武”并称的主要原因。某历史爱好者开展对“丝绸之路”的研究性学习，请你参与下列活动。（1）【看图说史】据上图，指出“凿空”的含义。（2）【论从史出】表：“丝绸之路”开辟后的中西交流史实从中国输入西方的物品和技术从外国传入中国的物品和文化

丝绸、丝织品、凿井、冶铁和造纸技术中亚葡萄等农作物、印度的佛教结论据表的史实，推理得出的结论：（3）【重走丝路】现你参加了一个旅行团重走丝绸之路，重温汉代的辉煌与繁荣，沿途经历令你惊叹不已。玉门关遗址火焰山玉门关遗址火焰山以上图片是你在旅途中经过的三个景点，给你留下最深印象是的哪一景点？请简要说明理由。（4）【学以致用】泉州网经中央批准同意，文化部与