《功》物理初中【教学课件】-【A3演示文稿设计与制作】

A3信息技术2.0微能力认证作业新课引入在奥运会上，中国健将曹磊咬紧牙关，竭尽全力，举起杠铃并坚持到最后三秒，为中国增添一枚金牌，中国人民欢呼喝彩。但在物理学家眼中他坚持的最后三秒确是“劳而无功”，想知道这是为什么吗？学习好本节课知识你就会“恍然大悟”。11-1功功

贡献：功劳、立功

成效：大功告成、事半功倍力学中的功吸收了”成效”的意思，但它有着更为特殊的含义。物理学中什么是功？怎样才算做功？sFs找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：sFFFs（一）、怎样才算做功1、物体要受力的作用2、物体要在力的方向上通过一定的距离我的小发现这个力的作用就显示出成效,力学里就说这个力对物体做了功．一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,一.功的定义一是作用在物体上的力二是物体在这个力的方向上移动的距离二.功包含的两个必要因素ＳＦ１、运动员用力将杠铃向上举起的过程，举力是否做功？2、拖拉机的牵引力使拖拉机水平前进，牵引力是否对拖拉机作功？ＦＳ实例分析ＦＳＦＳＦＳＦＳＦＳＦＳＦ不做功不做功不做功做功做功做功123456奥运火炬手高圆圆手持火炬静止不动，她的举力对火炬是否做功？物体受到力，但没有移动距离，力对物体没有做功（有力没距离）1、物体在光滑平面上做匀速直线滑行是否有力做功?物体不受力，但因为惯性通过一段距离，没有力做功（有距离没力）S2、运动员踢足球,球离开脚后飞出10米远的过程,运动员是否对球做功？球离开脚后已不受运动员的踢力作用，但因为惯性通过一段距离，运动员没做功（有距离没力）圣诞老人背着袋子在水平地面上匀速行走，他对袋子的支持力是否对物体做功?S有力也有移动距离，但通过距离不在力的方向上(力与通过的距离相垂直)，因此此力没有做功1、力和物体运动方向垂直时细绳向上的拉力是否做功？（力与距离垂直）2、(1)有力无距离(劳而无功)(2)有距离无力(不劳无功)(3)力和通过的距离方向相垂直三.没做功的三种典型情况

怎样比较做功的大小

匀速拉动物体（1）（2）（3）

匀速拉动物体

（1）（2）（3）（4）怎样比较做功的大小1、功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。（注意S指F的方向上移动的距离）3、功的单位：焦耳（焦）1J=1N·m意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1m的距离时所做的功为1J。2、功的公式：功=力×距离

W=F·S四.功的计算符号：J1.本校一楼到二楼的高度为3m，为迎接老师听课，某同学从一楼搬重30N的椅子到二楼后，又在楼道匀速前进了9m走进教室，问该同学对椅子做的功是多少？

解：w=FS=Gh=30N×3m=90J

答：该同学对椅子做的功是90J。例题解析1．力学里的功包含两个必要因素：一是

；

二是

。2．把一个鸡蛋举高2m，做的功大约是_____J．小试牛刀作用在物体上的力物体在这个力的方向上移动的距离13．用20N的水平拉力把重为100N的物体沿水平桌面拉动2m，拉力所做的功为___J，重力做的功为_____J小试牛刀4004．下列几种情况，力对物体做功的是（

）A．人用力推桌子，桌子不动B．人从一楼上到三楼C．运动员举着杠铃不动D．起重机吊着重物沿水平方向移动5．用20N的水平踢力将水平地面上重30N的足球踢出，球在水平方向运动5m，则踢力做的功是()A．100JB．150JC．0J

D．条件不足，无法判断再接再厉BD6.一个重1000N的车，在100N水平推力作用下前进50m。当推力撤掉后，车由于惯性又继续前进了5m。求推力做了

功.学以致用5000J物理上的“功”指什么？功的单位是什么？怎样判断力对物体做功了？功如何计算？畅