中考试卷分析（化学）

2012年中考试卷分析（化学）

（吉安四中范瑞开）

一、试题概况：

1、试卷结构：

（1）考试内容：义务教育阶段九年级化学教科书上、下册。

（2）考试水平：两考合一，即升学考试与毕业考试二合一。

（3）分数分布与题形结构：选择题18分、选择填充题12分、填空

题35分、探究与实验题25分、计算题10分。

2、试卷的基本特点：本次考试，严格按照义务教育九年级化学课程

标准与江西省2012年中考考试说明进行命题，全面检验检查了初中

化学的主要知识点、重要知识点，突出了新“三基”要求：基础知识、

基本技能、基本方法。

二、考生答题质量分析：

1、考生答题情况：本次中考阅卷，不是根据试题题型进行分块阅卷,

而是采取模块方式，因此，答题情况也主要以模块为主进行分析。

根据后台统计统计吉安市五万多份试卷的情况，各模块平均得分及模块总

平均分情况如下：

模块一（10—15题，满分13分，全市平均得分7.08分，不除零平均

得分6.74分）

模块二（16—18题，满分18分，全市平均得分10.75分、不除零平均

得分10.28分）

模块三（19—20题，满分17分，全市平均得分8.15分，不除零平均得

分7.60分）

模块四（21—22题，满分16分，全市平均得分7.50分，不除零平均得

分6.41分）

模块五（23题，满分10分，全市平均得分5.55分，不除零平均得分3.82

分）

以上五个模块，吉安市总共有5万多份试卷，统计时有部分试卷未改，但

统计数字大于五万份试卷。五个模块，总分是74分，平均得分39.05分（除零）

［不除零平均得分34.85分］,按百分数算，得分率为52.77%［不除零得分率为

47.09%］,或者说，难度大小为0.5277。

试卷批改完成后，在得到上级部门确认后，我召集大家针对每个人批改的情

况，进行了小组总结，主要是针对批改过程当中发现的问题，今后教学中应注意

的事项，进行了交流，这，也是沿袭我之前参加区里纸质阅卷的传统，我认为，

大家批改了之后，肯定会有所想法有所看法的，如果能把这些想法和看法综合起

来，对他人，是一种借鉴作用，对自己，也是一种有益的补充作用。当时也叫郭

柳香老师进行了记录，我把记录原文拍照下来，大家可以点击下载查看。现在

我把简单的觉得重要的，在这里表述一下。

（1）10—15题：T10本来是一道很简单的试题，但有学生写“澄清石灰水变

浑浊，没判对。有两种看法：一种是认为澄清石灰水变浑浊是现象，我觉得主要

是澄清石灰水变浑浊也可以是物理变化（考虑）。批改时，T11放宽了，学生

答''有、天然气、沼气“等，也给分了。T12很多学生写”原子排列个数不同“或”

原子结构不同“。T13很多学生答不全，很多学生只答硫酸铜溶液，而没有把镁

条和银丝带上，导致失分。T14仍然有学生化合价没写化学式，同时，酸碱中

和反应共有八个反应，很多学生不会写氨水、氢氧化铝、硫酸铝的化学式，导致

失分。T15很多学生写”脂肪“，化学上强调一定要写油脂，但生物上作为一个

重点知识点，表述的是却是”脂肪“，由于今年吉安考地理生物，导致很多学生写

错。

（2）16—18T16（1）有很多同学不是选C,而写的是"钾肥“，但在开始

时，由于市评没有提到这个，所以，开始有数份试卷，没判分，后来老师觉得奇

怪，所以，看了试题之后，才给了分。（3）很多同学选不全，只选一个。（4）

答题质量比较好。T17（2）那个温度范围的，很多学生填错，有写大于t1小

于t2的，有写大于20摄氏度的，（4）有错选C的，而写一个的比较多。T18

出现填写序号或把滤字写错的（3）化学方程式写错的不少，同理，（4）只答

一个的比较多。

（3）19—20铜的用途也有学生写错，（3）有很多学生写二氧化碳和水，表

明这个难度是不大，也有学生写二氧化硫与水反应的，但仍然有很多学生写氯化

钙与碳酸反应的。（4）有不少学生只写“化合”或只写“分解”。也有不少学生写

复分解反应和中和反应的。T20验满有部分学生写“仰入瓶口”，我们统一判错。

（4）很多学生不能正确写出连接的顺序，很多学生最后写氢氧化钠溶液。

（4）21—22很多学生对变色不清楚，有直接写变色的，也有［写变蓝色的。

氢离子和钙离子写不全的，符号写错的，最后一问废液处理，很多学生写不到点

子上。T22（1）太难，答对的学生很少，建议改成“表中待测数据是指“，或改

成多选择题（可以是单选也可以是多选）。（2）操作和现象不对应现象比较明

显，最后一问的实验目的，有写“对照”的，或其它写得过于简单。

（5）23第一空比较简单，但仍然有学生写错，有写6的，有写106.6的。

最后一空得分率相当低。有很多学生氧化铁的相对分子质量算错，有148的，

有112的，也有学生因为没配平，导致计算错误的。

三、教学建议：

根据我抽查的试卷，主要有如下三种情况今后在考前要和学生讲清楚：（1）

答案不要超过规定范围，尽量写在规定的横线上，并且，书写答案时，一定要细

心，不要抄错；（2）除第一大题和第二大题之外，其它试题的选择题，是不定

项选择题；(3)答案一定要写在指定位置，