《正面管教》第六章读书心得体会(4篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《正面管教》第六章读书心得体会(4篇)我们得到了一些心得体会以后，应当马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

《正面管教》第六章读书心得体会篇一最终，在正面管教型家庭中，孩子不吃早饭但是家长并不会去责罚他，只会让他体会由于自己的选择所带来的后果，让他自己去意识到错误，家长这样教育孩子即尊重了孩子的选择权，也让孩子意识到，自己所做选择有时候也会有不足之处。这个故事以生动的事例说明白大人与孩子之间三种互动方式的区别，以及从正面管教的效果是多么的有效。

还说：只有家长维护了孩子的尊严、尊重孩子并且态度顽强不移时。孩子才会明白，他们的不良行为，不但得不到自己所希望的那样，还会给自己带来伤害。这会去勉励他们在保持自尊心的状况下改变自己的行为。在这里我也有同感，只有孩子背后家长的勉励与帮助才会认识到自己的错误所在，然后孩子才会从根源拔去自己的坏毛病。

这本书我虽然还没有读完，但我已经意识到自己平日就有爱发脾气的毛病，以后假使有我会努力让自己学会控制、克制。假使不行就会寻求大家的帮助。

《正面管教》第六章读书心得体会篇二

当我看到138页的图时十分的震撼，我们平日不就是如此吗，只看到了孩子的缺点，却没看到优点。85%的优点看不到，唯独盯着那15%的缺点，要学会从每个孩子的行为中寻觅优点。

有时我们在实践这些知识时会有压力可能家人会不理解，可能同事不会理解，但这时我们必需要保持头脑清醒，并且去做最有成效的事。遇到问题并处于压力之中的时候，要记得离开旁边的观众，这样才能更好的在私下里解决问题。

安排特别时光，这里并不是我想象中的那样每天必需给孩子一个小时或怎样，但是这个特别时光必需有，而且要让孩子确凿的知道这段时间是为他们设立的，可以和孩子一起计划特别时光的安排。在学校中也可以给一部分学生一些特别时光，要记得每个孩子都要有每天几分钟，让孩子感受到特别关注，让他们获得归属感。

我们往往用赞扬来让孩子达到一些行为目的，但赞扬真的能给孩子自尊吗？自尊既不能被给予，也不能被接受，自尊是培养出来的，是从应对失望，解决问题以及错误中学习的大量机遇中获得的自信和能力感中培养出来的。

花时间训练孩子，当我们指望孩子整理好自己的房间时，需要教给他们怎样整理告诉他们这一步怎样做，下一步怎样做。但要记住，孩子总归是孩子，不要苛求他们事事做的完美。

《正面管教》第六章读书心得体会篇三

书中好多观点都十分适合去教育学生，譬如说勉励夸奖这块，可能我们之前习惯性说：__x，你真棒！现在看来这句话好敷衍，估计稍微大点的孩子都听腻了吧。表扬孩子最好用白描的方式，具体说出孩子哪方面做的好，就事论事，落实到点上。譬如说：老师看到你方才主动捡起垃圾，你是一个注意卫生，爱护环境的孩子，感谢你，我们都应当像你学习。而不是说：哇，你真是一个好孩子，这话我听着感觉都虚伪。譬如孩子主动把凳子摆好，可以说：“看来你把老师交代的事情记在心里并且做到了，你值得我们学习，了不起〞等等。把夸奖落到实处，有针对性。

对于父母来说，培养孩子的责任心不是一朝一夕的事，而是一个漫长而反复的过程。父母必需高度重视，从小做起，从小事做起，让孩子在有责任感的气氛下开心成长，在潜移默化中得到责任心的培养，养成良好的责任意识，从而培养孩子健康的人格。作为父母，应利用一切可利用的机遇以各种形式对孩子进行引导、教育，勉励孩子养成恳切的品德。

培养一个孩子何等的心血，但最最重要的是，你想孩子成为什么样的人，首先你自己就得是什么样的人，教育就是潜移默化耳濡目染的过程。我们不能不苛求孩子成为完美的孩子，由于你永远不是完美的父母。

读书使人明智。

《正面管教》第六章读书心得体会篇四

了解出生顺序的目的，不是为了给孩子贴标签并把孩子往模子里套。它只是为了帮助我们增加对自己以及对孩子的认识和理解，使我们和孩子的互动更加有效；

形容老大的词汇如负责任、领导者、专横、完美主义者、挑剔、循规蹈矩、有条理、好胜、独立、不愿承受风险、保守。

老小的特征是娇惯。他们往往富有创造性、精力以及智力都会用在通过魅力操纵来得到自己的价值感；

排行中间的孩子都比自己的兄弟姐妹更随和。他们大多数很能可怜弱者，由于他们认为自己就是弱者。他们往往是很好的调解人，而别人也愿意向他们寻求可怜和理解。他们寻常比自己保守的哥哥姐姐开明得多。

独生子大都愿意并欣赏独处——或者他们也可能畏惧孤独。

出生顺序的知识会有助于你走进孩子的内心世界。仅仅让另一个人知道，你能明白、理解并且尊重他的观点，就已经是你所能做的最具有勉励作用的事情了。

只要有相互间的理解、尊重、合作以及幽默感，任何