教师师徒结对工作总结及工作思路

教师师徒结对工作总结及工作思路

老师师徒结对工作总结及工作思路篇一

20xx年9月，我与结成师徒关系，目的是我要在工作中通过"传，帮，教'的形式传授给徒弟关于：工作中故障的的推断及处理，工具仪器的使用方法。经过了一段时间的教学活动，手把手的将我所把握这些学问传授给徒弟。

"一日为师，终生为父'，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。我也很荣幸的带过许多徒弟当过许多人的师傅，我还把自己的为人处事，工作中那份仔细的态度，丰富的工作阅历等毫不保留传授于他们。让他们获得了许多学习机会，让他们对工作布满热忱布满动力，使他们能更好的投入到这份事业中去。

这期间我时常教育他，刚进入单位，肯定要理论联系实际；又在现场言传身教地教育他作为一个合格的通信工，要怎么做才能把工作干好。但在我的细心指导下他始终全身心的琢磨着如何才能更好的处理故障，遇到问题如何才能解决等等。比如学会了在班前会时要仔细，听从支配，工作中我时刻提示他要穿戴好劳保用品，留意平安。自参与工作以来他始终在我的严格要求下，仔细对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管工作条件很艰苦，但对他们年青人来说，也不失为一次熬炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应当还原回到生活，在这样的一个环境，还有很多值得他来发觉的好东西，值得他来深究学习的地方。我时刻要他牢记的教育：要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地转变自我，我也会适时地对他提出不同的要求，在工作中不断总结阅历，提升自身工作力量：在工作中不断地学习，也在工作中渐渐的成长。

要让他意识到，要不断学习新学问，把握新技能，不断提高自己的业务水平和工作技能，才能满意工作的需求以及适应社会的进展。在工作过程中，我也常常让他不断地向有阅历的前辈或同事请教学习自己未曾真正把握的技术或技能，并学以至用，对工作过程中的一些信息也要进行收集整理，转化为资料以备所需；业余时间翻看一些专业书籍，查看一些专业网站，学习和把握一些先进的专业技术学问；看一些管理或其它方面的书籍或网站，学习各种学问，提高自己的综合力量。在工作之余我总会提示他，留意人身平安。在生活上我也时刻提示他要合理支配。在今后的工作中，让他通过不断的学习和实践，提高自身的素养，让自己的进步和社会的进展同步，以满意工作的需要。

综合上述，经过这段时间的努力奋斗，徒弟的的理论学问和实际操作有了肯定的提高和进步，盼望徒弟通见习把学习到的理论与自己的工作实践紧密联系起来，立足于本职工作岗位，勤恳踏实，不断提高自己的理论与操作水平，努力提高自身素养，使自己能适应社会经济进展的客观要求，做一名合格的当代技术人员。

老师师徒结对心得体会篇二

学校为了加强对青年老师的培育，全面提高老师队伍整体素养，进一步推动学校师资建设，为青年老师快速成长搭建平台，在学校领导的支配下，特地开展了“师徒结对”活动，我有幸能成为xxx老师的徒弟。通过教学设计的不断优化、常常观摩x老师的课堂教学，使我在自信念、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。时间匆忙，回顾这一学期，虽然是劳碌的，但也是收获的，现从以下几个方面作总结：

一、理论学习方面：

在师父x老师的引导下，我开头利用课余时间翻阅一些理论书籍，有国内外训练教学进展方面的也有现代教学讨论现状方面的。这些最新信息和理论指导我教学实践，也使我在短期内对《学校英语新课程标准》。

二、教学讨论方面：

1、仔细钻研教材，深化了解教材的结构、重点与难点，把握学问的内在规律；深化了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会消失的困难，准时实行相应的预防措施；细心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

2、细心组织课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，激发同学的学习英语的爱好，充分调动同学的学习乐观性，使他们产生愉悦的心情，营造良好的`课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了重复的毛病，课堂提问面对全体同学，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。

4、乐观参加听课、评课，虚心向x老师学习教学方法，提高教学水平。听课是提高自身教学力量的一个好方法，只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。通过听课逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把x老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将xx老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。

三、管理工作方面：

通过x老师的指导，让我知道学会管理不仅仅是班主任的工作，也是代课老师必学的功课，我们只有合理的管理好同学才能引导同学更好的学习这门课程。

当老师全身心地爱惜、关怀、关心同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种巨大的训练力气，推动同学自主学习。正由于有了师爱，老师才能赢得同学的信任，同学才乐于接受训练，训练才能收到良好的效果。

一份春华，一份秋实，在这半年里，我在x老师的指导下，慢慢适应了教学环节，但是在某些方面还有缺陷，但是我信任假如我紧紧把握好x老师的教育，多向x老师请教，我可以做得更好！

在我的教学过程中，还存在不足，但我会尽力学习。在今后，我们还会一如既往地相互学习，努力提高自身的专业素养，从而更好的提高课堂效率。

老师师徒结对工作总结及工作思路篇三

很幸运，很幸运来到我们学校。来到这里，感受到学校对我们这些新老师的重视，我们感到很荣幸，由于我们的快速成长需要学校给我们当一堵坚实的墙，当我们顽强有力的支柱。在这个学期里，我很幸运地与应老师、梅老师两位教学管理阅历丰富的老老师成为师徒。回顾这一个学期，可谓是累，但却乐在其中！我是师徒结对的受益者，由于在师傅和其他老师们的关爱下，我在慢慢成长、成熟！

老师是一个神圣的职业，老师被社会所给予的期望值很高。从教之前，我个人始终这样乐观地理解老师所受到的敬重，却不知道老师所承受的压力。俗话说"万事开头难'，工作之后，就让的我意识到了老师肩头的重任。作为老师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自同学和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。阅历的缺乏，状况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在训练教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是全部新老师需要迎对的第一个挑战！

教学质量是学校的生命线，我深知自己的责任，而对一个新老师而言，什么都是新奇的，什么又都是生疏的，刚开头由于自己的教学阅历匮乏；教材生疏，把握不住重点、难点，备课都时常感到费劲；课堂上也不知如何去很好地组织教学，调动同学的乐观性这些问题有时候经常让我感到心力交瘁，让我特殊骄傲、欣喜的是我有两位能干的师傅，在他们的指导下我在各方面都有了肯定的进步，对训练教学工作有了肯定的信念。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：

首先，作为一名新老师，只有不断学习，积累阅历，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的训练实践。因此，在两位老师的要求、指导下，我坚持平常准时充电，不断更新自己的训练观念。在平常的教学中，我能做到仔细备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。由于是新手，面对一切都是生疏的，都需要自己去摸索、探寻，刚开头把握不好教材的重难点也把握不好同学的特，一节课，我讲得辛苦，同学听得茫然。师傅了解到这个状况后，主动给我介绍如何有效备课、如何搜集资料、如何掌握课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作听到师傅多年的阅历之谈，我如获至宝。在师傅的指导下，经过这一学期的学习、实践、摸索，我的课堂也开头变得活泼生动，我的备课也开头变得不再那么吃力。但是需要学习和积累的学问还有许多，仍需我不断努力。

其次，听课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅们之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。

每听完师傅们的一节课，师傅们总会依据他们对这堂课的熟悉给我叙述他们的教学设计的缘由，会反馈出许多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在上课时，注意对每一个环节，甚至每一句评价语言等都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现同学的主体地位，体现课堂教学要求，努力进行教学讨论，力争把多个教学目标进行有机整合，努力达到课堂教学的优化。

在听师傅的课的过程中我觉得自己的收获是最多的，可以说每听一堂课都是我一次进步的机会，师傅们的身上总会有一些闪光的理念、灵动的思想，使我受益匪浅。梅老师的课最大的特点就是条理性强，思路清楚，她的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，如行云流水一般，课堂气氛也很好！应老师的课最大的特点是应老师有着丰富的评价语言，充分调动了同学的学习乐观性。应老师很擅长捕获同学的眼球，从同学感爱好的内容动身，搜集和积累材料，