幼儿园大班春节教案

幼儿园大班春节教案春节喜洋洋

活动目标：

1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的欢快。

2、进展幼儿的语言表达力气，激发幼儿的想象力。

3、让幼儿知道“春节”是农历年，了解春节的一些习俗。

活动预备：

1、布置年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。

2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区

3、请家长协作，带幼儿一起购置年货，观看节日期间四周环境的变化，体验节日的欢快。

活动过程：

1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿任凭自由舞蹈，感受欢快的心情。

2、请幼儿说说四周环境的变化。

(评改：告知幼儿元旦是公历年，我国还有一个农历年叫春节。)

3、听故事《年的故事》

4、师生争论：我国人民过春节有哪些习俗?

教师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团聚、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等

5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。

6、教师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。

完毕局部：

提出要求：燃放鞭炮、焰火和玩耍时确定要留意安全;鼓舞幼儿春节时学做“小仆人”，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。

教后记：

孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的欢快，知道了“春节”是农历年，了解了春节的一些习俗。

幼儿园大班春节教案2

活动目标：

1、认真观看画面，表达各种摆脱年的方法。

2、了解各种过年的习俗。

3、体验明显的季节特征。

4、体验和大家一起过节的欢快。

活动预备：

课件

活动过程：

一、出示图片，生疏年

1、你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传奇)

2、(出示图一)教师这里就有一个关于“年”的传奇，瞧!这就是年，看看它长的什么样子?(四眼怪物特别可怕)

3、年头长触角……它的样子格外的可怕。每到一年的最终一天年就静静地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉!

二、观看图片，了解摆脱年兽的方法

1、你们情愿就这么被年吃掉吗?(不情愿)那你们有什么方法赶走年呢?(幼儿自由表达)

2、那我们看看传奇中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)

3、你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁情愿向大家介绍一下。

⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来吵闹的声音让“年”感到可怕)

那过年时还有什么声音也很吵闹，也能把年赶走呢?

⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让“年”感到可怕)

年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到可怕呢?

⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁预备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(吵闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他可怕看到一家人团团聚圆、热吵闹闹的在一起。

⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别吵闹，年可是很怕吵闹的呢!

⑸年画：小朋友手里拿了什么?(其实，它是一幅画，里面隐含着吉利的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆，吵闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么?

⑹拜年：拜年时要说什么?(各种吉利话)当你听到吉利话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会可怕年吗?(不会)固然，年是最可怕看到欢快的人了!

4、完整表达：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法，谁能够把这些方法完整的说一说呢?

5、小结：原来年可怕响声、可怕明媚的红色，可怕团团聚圆，可怕一切吵闹、欢快的东西。

三、阅历提升：丰富各地过年的习俗

⒈过度：所以我们现在也会用放鞭炮等热吵闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的习俗吗?

⒉观看课件，边看边讲，了解各地过年的习俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看!

⑴团聚饭：团团聚圆

⑵到各家各户拜年：相互祝福

⑶舞龙灯：喜悦喜庆

⑷舞狮：同上

⑸踩高跷：节节高升，步步高

⑹包饺子做馄饨：一起庆祝大家长大一岁了!

⑺做年糕：节节高升

小结：

原来，每个地方过年的习俗都不一样，但一样的都是大家都是热吵闹闹、喜气洋洋、快欢快活地度过年的，这样，年就会可怕出来吃人了。

小百科：

农历十二月二十三/二十四日祭灶，是日入夜后要把灶台刷干净，把旧的灶君取下烧掉，除至夕日晨早把像贴上，一送一迎，都要摆置酒肉、糖果、甘蔗、米果等，烧香、点烛、放纸炮。民间祭灶，源于古人拜火习俗，祭灶在中国民间有几千年历史了，灶神信仰都是中国百姓对“衣食有余”梦想追求的反映。

幼儿园大班春节教案3

传统的春节

活动目标：

1、生疏我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。

2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。

3、深刻对祖国的生疏，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

活动预备：幼儿用书

活动过程：

1、让幼儿回忆自己快活的假期生活，一起谈论。由此，引起有关过年的话题。

2、先让幼儿争论自己对年的生疏：为什么要过年?过年是怎样的?等等。

3、教师讲有关过年的故事、传奇。

4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很好玩。

5、在观看角摆放有关物品、布置，让幼儿深化生疏

6、评价、完毕课。

幼儿园大班春节教案4

[活动目标]

1、感受花纹疏密排列的美。

2、养成自己整理物品、疼惜画面、保持卫生的好习惯。

3、学习用纸团蘸颜色作画。

[活动预备]废报纸，颜料，纸篓。

[活动过程]

1、呈现几长教师用纸团印上花的花纸，供幼儿赏识。

提问：织布厂最近印出很多花布，你们知道它是怎么设计出来的吗?

2、教师示范印画的步骤与方法。

(1)先用搓好的纸团蘸上颜色，在压印在纸上。

(2)每人预备三个纸团，每个纸团只蘸一种颜色。印画时，可将不同颜色的纸团有规律的排列压印，也可将不同颜色的纸团掩盖着压印。

(3)印出的花纹可以有疏有密，任凭排列。

(4)印好后将纸团丢在废纸篓中，将画摆在桌上，带晾干后在整理。

3、幼儿操作，教师观看指导。

指导语：小兔家里没有窗帘，我们印一幅秀丽的花窗帘送给他。好吗?

指导重点：

(1)每个纸团只蘸一种颜色，颜料不宜太多。

(2)留意保持桌面、地面和自身的卫生。

4、展出幼儿作品，逐件赏识评价。

[活动延长]供给纸笔幼儿画各种窗帘布。

[活动评析]幼儿比较宠爱这种形式，但有点手忙脚乱。

幼儿园大班春节教案5

欢快大拜年

活动目标：

1、回忆和仿照春节人们相互拜年庆贺的话，进一步感受节日的喜悦。在欢快大拜年的活动中体验到集体生活的欢快。

2、情愿与教师和同伴大胆交往，说说自己过年的趣事，与同伴一起共享欢快。

活动预备：

阅历预备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年

材料预备：零食假设干，《年好》的音乐，VCD动画影碟

活动重点：情愿大胆地说说讲讲

活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动

活动过程

一、入场(将幼儿领入小二班)，幼儿之间、师生之间相互拜年。

二、年好

1、前些日子，我们刚过了一个中国人最吵闹的节日，是什么节日呀?

2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今日我们都特别地欢快，

由于过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们全部的教师祝小朋友：年欢快、学习进步、身体安康、欢快成长(一人一句)

三、相互拜年：

1、你们有什么祝福的话要对教师和小朋友们说的呢?

想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的?