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#初中英语动词时态归纳总结对照表初中英语动词时态归纳总结对照表初中英语动词时态语态归纳总结对照表名称一般现在时一般过去时1.be+V-ing形式①tomorrow2.begoingto(morning/afternoon…+V-原形一般将来3.will+V-原形②next时..③4.主语(I/We)year/month/week.+shall+原形inthefuture,④in+一段时间,⑤soon等will+be+p.p1.V-过去式2.be的过去式是was/were.yesterday(morning/afternoon )lastnight/year…in+过去年份,一段时间+ago,justnow.was/were+p.p1.有was/were时可以直加直提。2.没有时,借助于助动词did,切记使用did后谓语动词要恢复原形.1.主语+be(am、/is/are)+表语2.主语(单三)+丫-单三谓语结构标志词被动语态谓语结构助动词及疑否句构成am/is/are+p.everyday/morning….pusually,oftensometimes,always,onSundaysL有am/is/are时可以直加直提。2.没有时,主语为单三时借助于does,非单三时借助于do。切记使用助动词does后,动词应恢复原形。Will和be可以直加直提。现在进行时过去进行时Look!listen!now等am/is/are+V-ingam/is/are+being+p.pbe动词可以直力口直提was/were①atthis/thattime+过去时间②at+时刻数+being+p.p+过去时间③from+时刻Was/were+V-ing数+to+时刻数十过去时间④主句(过去进行时)+亚卜©口+从句(一般过去时)was/were可以直加直提①already,yet,ever,sofar,justbefore,never,twice,threetimes,thesedaysinthepast/lastfewyears,包。©口打丫等have/has+动词过去分词②for+一段时间和since+过去时间③.主句(现在完成时)+since+从句(一般过去时)④Itis/hasbeen+一段时间+since+从句(一般过去时)have/has+been+p.p1.have/has可以直加直提2.already用在肯定句的句中或句末,而yet用在疑否句的句末。3.have/hasgoneto表示去了某地,不在说话现场;have/hasbeento表示去过某地,与人的经历有关,常与ever,never,次数等连用;have/hasbeenin/at….表示呆在某地,可以续。4.对于for+一段时间和since+过去时间/从句而言,要注意:1)要使用现在完成时2)谓语动词必须使用可持续性动词。常见替换如buy-have,borrow-keep,die-bedead,leave-beawayfrom,begin-beon,come-behere,join-bea…/bein….等3)对它们用howlong提问现在完成时过去完成时1was/weregoing过去将来to+动词原形。主要用在主句是一般过时去时的宾语从句中。2would+V-原形had+动词的过去分词bytheendof+过去时间bythetime(二when).用在when/before等引had+been+pp导的状语从句中。1.Ihadlearned20xxwordsbytheendoflastterm.2.WhenIgotout,thebushadalreadyleft.3,had可以直加直提。Would+be+pp1JimsaidthathewouldflytoBeijingintwodays.2.was/were,助动词would可以直加直提注意:1在if/assoonas/whei等引导的状语从句中,若主句使用一般将来时,则从句只能使用一般现在时来代替一般将来时。即:主将从现或主祈从现。I’llgotothezooifitdoes’ntraintomorrow.Pleasecallmeupifyoucomebacknextweek.Therebe结构的一般将来时为:Thereis/aregoingtobe+n/Therewillbe+n(切忌此结构中不可使用have/has).现在完成进行时的谓语结构为:have/has+been+V-in形式。表示过去已经开始并持续到现在的动作。常与for+一段时间和since+过去时间连用。4.含情态动词的被动语态谓语结构:情态动词+be+pp初中英语动词时态归纳总结对照表初中英语动词时态归纳总结对照表初中英语动词时态归纳总结对照表名称用法动词形式(以do为例)常用时间状语inthemorning/afternoon/例句一1.现在的状态般2.经常性或习惯性的I/We/You/Theydo...现动作He/She/Itdoes...在3.主语具备的性格或能力时一I/Wedid...般1.过去某时发生的动作或存在的状态Youdid...过2.过去经常或反复发He/She/Itdid...去生的 动 作 Theydid... 时Ishalldo...morning1.Sheistwelve.everyday/morning/Sunday2.Igetupat6:30everyday.onSunay3.Shelikesswimming.alwaysusuallyoftensometimesyesterday(morning/afternoon)lastnight/Sundayin1990twodaysagoalwaysusuallyoftensometimes1.Igotupat6:30yesterday.2.Healwayswenttoworkbybuslastyear.I”mgoingtodo...一1.将来某时间要发生1.IwillgotomyhometownnextWe/You/They/He/She/般的动或存在的状态tomorrow(morning/afternoon/week.Itwilldo...将2.将来经常或反复发evening)We/You/Theyaregoing生的来nextyear/month/weektodo...动作时He/She/Itisgoingtodo...现I”mdoing...现在或当前一段时间内正在进行或发生的now在He/She/Itisdoing...动作1.Sheiswateringtheflowers.2.Aretheyworkingnow3.Theyarelisteningtothe2.I”^cometoseeyoueverySunday.3.I"mgoingtoswimtomorrowafternoon.进行时过去We/You/Theyaredoing...teacher.I/He/She/Itwasdoingthistimeyesterday...atteno”clockyesterdayatthattimewhenhecameback1.Wewerereadinginclassthistimeyesterday2.Iwasdrawingapicturewhentheteachercamein.过去某一时刻或某一进段正在进行的动作We/You/Theyweredoiffg时现alreadyjustbeforeneverl.I”vealreadypostedtheletter.1.过去发生或已经完在成的某一动作对现在He/She/Ithasdone...forthreeyears2.Wehaveknowneachotherforten造成的影响或结果years.完We/You/Theyhavedonesince19902.表示过去已经开始3.Theylivedheresince1997.成并持续到现在的动作...thismorning或状态时过去bytheendof・・T.Ihadlearned20xxwordsbytheendoflastterm.2.WhenIgotout,thebushadalreadyleft.thesedays4.HaveyoueverbeentoBeijii^^某一时间前已经I/We/You/He/She/It完when+一般过去时发后的动作或状态haddone 成时现在完现在以前的一段时间I/We/You
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