海南公务员考试《行测》真题模拟试题及答案解析【2022】8111

海南公务员考试《行测》通关模拟试题及答案解析【2022】：811：一个好老师的职业情感、人格品质的基本内核是（）

单项选择题

A、榜样

B、理解

C、制造

D、促进

2：教育学作为一个学科独立的标志是（）

单项选择题

A、夸美纽斯的《大教学论》

B、康德的《论教育》

C、赫尔巴特的《一般教育学》

D、杜威的《民主主义与教育》

3：学校在有裂缝的教学楼中对同学进行教育教学活动，这侵害了同学（）的权利。

单项选择题

A、平安

B、受教育

C、受敬重

D、生存

4：教学目标主要是对老师的教学行为的描述。（）

推断题

对

错

5：在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观看他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。

单项选择题

A、内在强化

B、负强化

C、替代强化

D、无意强化

6：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。

单项选择题

A、信度

B、难度

C、效度

D、区分度

7：老师对同学的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于同学学习的进步。老师期望的这种效应是（）

单项选择题

A、格式塔效应

B、艾宾浩斯效应

C、马斯洛效应

D、罗森塔尔效应

8：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。

单项选择题

A、可用因素

B、微弱因素

C、重要因素

D、利弊兼有的因素

9：学校进行素养教育和全面进展教育的基本途径是（）

单项选择题

A、课外活动

B、教学活动

C、班主任活动

D、实践活动

10：传统教育不行能体现我国现阶段的教育目的。（）

推断题

对

错

11：目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。（）

推断题

对

错

12：培育同学良好的学习态度和价值观，属于布卢姆教育目标分类系统中的（）

单项选择题

A、认知目标

B、情感目标

C、动作技能目标

D、品德目标

13：下面不属于道德领域的是（）

单项选择题

A、社会公德

B、职业道德

C、家庭美德

D、个人品德

14：以教研组或班级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探究性研讨的说课是（）

单项选择题

A、示范性说课

B、研讨性说课

C、评比性说课

D、检查性说课

15：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称为（）

单项选择题

A、分化

B、泛化

C、任务分析

D、问题解决

16：自我意识的成分包括（）

多项选择题

A、自我熟悉

B、自我体验

C、自我监控

D、自我感觉

E、自我调整

17：下列哪一个推断不正确（）

单项选择题

A、德育具有社会性

B、德育具有继承性

C、德育具有历史性

D、德育具有综合性

18：心智技能具有哪三个特点?（）

多项选择题

A、对象具有观念性

B、执行具有内潜性

C、结构具有简缩性

D、结构上具有绽开性

19：隋唐以后盛行的科举制度毫无乐观意义。（）

推断题

对

错

20：“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）

单项选择题

A、同化性迁移

B、顺应性迁移

C、重组性迁移

D、逆向迁移

21：一个细胞1小时分裂成2个，8个小时可以把一个容器装满。请问要使分裂的细胞能装到容器的1／8，需要（）小时。

单项选择题

A、5

B、6

C、7

D、8

22：小李要为留学国外的伴侣发邮件，若对方电脑中没有汉字处理系统，可使用的有效、快捷的方法是（）。

单项选择题

A、将其译成英文，发送邮件

B、将汉字文稿打印，并扫描为JPEG格式发送

C、用Photoshop等软件把汉字文稿文件制作成JPEG图片并发送

D、用汉语拼音发送邮件

23：自我意识进展的其次个飞跃期是（）。

单项选择题

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、青春期

24：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”的阶段是（）。

单项选择题

A、依从

B、认同

C、内化

D、坚决

25：美国和中国对教育目的有不同的表述，说明白（）。

单项选择题

A、不同进展阶段有不同的教育目的

B、不同社会制度有不同的教育目的

C、不同国家的文化背景也使教育培育的人各具特色

D、不同进展阶段有不同的进展目的

26：依据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即学问、理解、应用、分析、综合和（）

单项选择题

A、接受

B、评审

C、反应

D、组织

27：在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机，同学学习的主要目的在于满意自己的求知需要，并从中获得相应的地位和威望。（）

推断题

对

错

28：先行组织者主要包括【】

多项选择题

A、说明性组织者

B、概括性组织者

C、比较性组织者

D、论证性组织者

E、提纲性组织者

29：近代社会教育的巨大变化表现在()。

多项选择题

A、教育的阶级性

B、公立教育快速崛起

C、教育的全民化

D、教育的世俗化

E、初等义务教育普遍实施

30：美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为（）。

多项选择题

A、才智技能

B、认知策略

C、言语信息

D、动作技能

E、态度

31：教育与文化之间是一种什么关系?（）

单项选择题

A、文化打算教育的进展

B、教育打算文化的进展

C、两者相互依存相互制约

D、两者没关系

32：依据学问本身的存在形式和简单程度，学问学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

单项选择题

A、公式学习

B、命题学习

C、原理学习

D、推理学习

33：在教学过程中对同学的学习进行的评价是（）

单项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、配置性评价

D、终结性评价

34：我们平常所说的举一反三、触类旁通是属于（）。

单项选择题

A、记忆

B、间接思维

C、思维的概括性

D、迁移

35：最早采纳“课程”一词的是（）

单项选择题

A、吉尔古德

B、赫钦斯

C、巴格莱

D、斯宾塞

36：开心教学法的首先提倡者是上海特级老师（）。

单项选择题

A、李吉林

B、倪谷音

C、刘京海

D、邱学华

37：社区教育的对象是（）

单项选择题

A、社区的少年儿童

B、社区内的下岗职工和待业青年

C、社区内的每一个成员

D、社区内除同学以外的社会成员

38：我国的课程详细表现为教学方案和教学大纲。（）

推断题

对

错

39：提出“什么样的钢笔才抱负?”的问题的方法属于制造力训练的（）

单项选择题

A、缺点列举训练

B、盼望点列举训练

C、想象

D、联想

40：老师要求同学在课堂上欲发言时先举手，这是（）

单项选择题

A、课堂提问的一个环节，不行缺少

B、课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序

C、与老师个人好恶有关的行为，不宜统一要求

D、激励同学的行为，有助于活跃课堂气氛

41：德育只具有利他性，不具有利己性。（）

推断题

对

错

42：下列关于Word打印操作的说法正确的是（）。

单项选择题

A、打印格式由Word自己掌握，用户无法调整

B、在Word开头打印前可以进行打印预览

C、Word的打印过程一旦开头，在中途无法停止打印

D、Word每次只能打印一份文稿

43：通过观看别人受强化，在观看者身上间接引起的强化作用，这种强化作用属于（）。

单项选择题

A、直接强化

B、替代强化

C、自我强化

D、内部强化

44：__________在1908年做盼“水下打靶”试验是阅历概括说的经典试验。（）

单项选择题

A、桑代克

B、贾德

C、苛勒

D、班杜拉

45：在群体压力下，个人放弃自己的看法，而实行与大多数人全都的行为，这种现象是（）。

单项选择题

A、归属

B、认同

C、听从

D、信奉

46：“小李并非既懂英语又懂俄语”，对这句话理解正确的是（）。

单项选择题

A、小李懂英语，但不懂俄语

B、小李不懂英语，或不懂俄语

C、小李不懂英语，也不懂俄语

D、小李懂俄语，但不懂英语

47：师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今日我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(同学按座位以四人为一组开头练习句型，同学各自依据要求，将黑板上的名字说一遍。非常钟后……)师：好，停。××同学，你来说第一句。……(随机抽取同学逐一汇报练习结果)出示句型2{TS}这位老师旨在运用哪一种学习方式?（）[单选题]

多项选择题

A、实践学习

B、合作学习

C、探究学习

D、网络学习

48：在人的进展过程中，处于“首席老师”地位的教育影响是（）

单项选择题

A、学校教育的影响

B、家庭教育的影响

C、社会教育的影响

D、自我教育的影响

49：成熟对个体进展的影响表现在（）。

多项选择题

A、个体的器官随年龄的增长而进展

B、人的先天素养在进展过程中逐步成熟

C、人的机体的成熟程度为肯定阶段身心特点的消失供应了可能

D、成熟在高级心理活动中起到作用¤♀

E、成熟打算了个体受教育的内容

50：20世纪60年月以来，很多国家推行“教育先行”政策，以促进国民经济快速进展。这种政策的理论基础是

单项选择题

A、教育万能论

B、劳动力市场理论

C、筛选假设理论

D、人力资本理论

51：将符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，这种学习属于（）。

单项选择题

A、发觉学习

B、接受学习

C、顿悟学习

D、意义学习

52：心情所反映的是（）

单项选择题

A、客观事物的本质属性

B、客观事物的外部现象

C、客观事物间的关系

D、客观事物与人的需要之间的关系

53：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。

多项选择题

A、自上而下的迁移

B、自下而上的迁移

C、正迁移

D、负迁移

E、水平迁移

54：班集体的基本特征包括（）。

多项选择题

A、明确的共同目标

B、肯定的组织结构└(^o^)┘;(^_^)

C、同学自我管理，自我教育

D、集体成员之间公平，心理相容的氛围

E、肯定的共同生活的准则

55：教育的最基本的职能是（）

单项选择题

A、传播文化

B、人口功能

C、培育人才

D、生产功能

56：强调素养教育面对全体国民和全体适龄儿童，反映了素养教育的（）。

单项选择题

A、主体性

B、全体性

C、进展性

D、全面性

57：老师关爱同学的核心是（）。

单项选择题

A、爱惜全体同学

B、公正对待同学

C、建立公平关系

D、敬重同学人格

58：老师职业的最大特点在于职业角色的多样化。（）

推断题

对

错

59：教育从本质上来说，是通过（）来构成的。

单项选择题

A、情感关系

B、师生关系

C、伦理关系

D、教学关系

60：美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。

单项选择题

A、学问

B、力量

C、直接阅历

D、间接阅历

查看答案

1：答案D

解析

2：答案C

解析

3：答案A

解析我国宪法与法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；受教育的权利；受敬重的权利；平安的权利；人身自由的权利。《中华人民共和国未成年人爱护法》其次十二条规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身平安、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”

4：答案错误

解析

5：答案C

解析

6：答案C

解析测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。

7：答案D

解析

8：答案C

解析班级规模是影响课堂管理的一个重要因素。

9：答案B

解析

10：答案错误

解析

11：答案正确

解析识记性试题。目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。(本解析由张恩凯供应)

12：答案B

解析

13：答案D

解析个人品德主要是指个人依据肯定的道德行为准则在行动时所表现出来的稳定心理特征及价值趋向，是个人道德自觉的结晶，也是社会道德规范、道德原则在个人身上的综合体现，它涵盖道德认知、道德情感、道德行为、道德意志等各个方面。它是不属于道德领域。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙供应)

14：答案B

解析

15：答案C

解析

16：答案A,B,C

解析自我意识包括三种成分：自我熟悉、自我体验与自我监控。

17：答案D

解析德育具有社会性、继承性和历史性。

18：答案A,B,C

解析心智技能的三个特点即对象具有观念性、执行具有内潜性和结构具有简缩性。

19：答案错误

解析隋唐以后盛行的科举制度并非毫无乐观意义，它使得政治、思想、教育的联系更加制度化。

20：答案A

解析

21：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】一个细胞1小时分裂成2个，那么2小时分裂22个，3小时分裂23个以此类推，8小时分裂28个，这时容器装满，那么容器的1／8即1／828，即25，所以装到容器的1／8需要5个小时。因此本题选A。

22：答案C

解析将邮件译成英文需要专业学问，而且会花费时间。将其打印并扫描的话还需要打印机和扫描仪，也比较铺张时间。用汉语拼音写邮件，不仅写件人花费时间，收件人阅读也特别困难。所以最好的方法是利用转换软件将文稿转换成图片，这是最快也最省人力、物力的方法。

23：答案D

解析

24：答案C

解析【解析】在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚决性。

25：答案B

解析

26：答案B

解析依据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即学问、理解、应用、分析、综合和评审。

27：答案错误

解析在青年期，认知内驱力和自我提高内驱力成为同学学习的主要动机，同学学习的主要目的在于满意自己的求知需要，并从中获得相应的地位和威望。

28：答案A,C

解析先行组织者有两种：说明式和比较式。假如听众略知或者布置与所教信息相类似的东西，那么说明式先行组织者就很有用；假如呈现新信息，则采纳比较比较式先行组织者原则。(本解析由张恩凯供应)

29：答案B,D,E

解析

30：答案A,B,C,D,E

解析加涅依据学习结果的不同，将学习分为五种类型，分别是才智技能、认知策略、言语信息、动作技能及态度。

31：答案C

解析教育和文化之间实际上是一个相互支撑、相互制约的关系。

32：答案B

解析学问学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。

33：答案A

解析

34：答案D

解析

35：答案D

解析

36：答案B

解析

37：答案C

解析社区内的每一个成员都是社区教育的对象。

38：答案错误

解析我国的课程详细表现为课程方案、课程标准和教科书。因此，本题的观点错的。(本解析由何龙供应)

39：答案B

解析

40：答案B

解析

41：答案错误

解析

42：答案B

解析在Word中，供应了打印预览功能，使得用户在打印之前就可通过屏幕看到文档实际打印后的效果。

43：答案B

解析班杜拉的社会性理论将观看学习过程分为四个部分：留意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。人的活动的动机过程来自过去别人和自己类似行为上受到的强化，包括：替代性强化、直接强化、自我强化。替代性强化是指观看别人受到强化，在观看者身上间接