【精华】班主任工作计划集锦4篇

【精华】班主任工作方案集锦4篇

【精华】班主任工作方案集锦4篇

时间过得太快，让人猝不及防，成绩已属于过去，新一轮的工作即将降临，是时候开场制定工作方案了你真正懂得怎么写好工作方案吗？下面是精心整理的班主任工作方案5篇，希望可以帮助到大家。

班主任工作方案篇1

为了使四年级的学生可以安康快乐的成长，让他们在学校可以得到全面开展，20xx—20xx学年第一学期四年级班主任工作方案如下：

一、指导思想：

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作方案，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力进步学生的现代文明素质为目的，本学期我班将以全面推进素质教育，进步学生的综合素质，把教育深化到各种活动中。

二、本班根本情况

我班一共有28人，男生16人，女生12人。他们来自长发的各个地方。大多数学生家庭经济困难，基于这种情况，在以后的班主任工作中应注意不加重学生的经济负担，因为大多数同学的家庭经济状况差不多，所以，虽然贫困，但不存在由此而感到自卑的同学。

在上学年的统测中，本班语文平均分79.6分，最高分是98分，最低分是46分；数学平均分72分，最高分95分。显而易见，他们的学习成绩有待稳固与进步。

我班学生都是住校，分开父母单独生活，没有父母的提醒，所以有很多不良的卫生习惯，如饭前、便后和劳动后不洗手，早上起床不刷牙，在宿舍里、教室里乱扔垃圾等，这些都对学生的安康成长不利。

我班学生的年龄在10—13岁之间，因其年龄特征，大多数的同学都处于少年不知愁滋味的状态中，但是由于班里学生的学习成绩参差不齐，有各科都比较优秀的，也有各科都差的，学习成绩明显落后的有三位同学，这三位同学在课堂上表现得很沉默，在平时的游戏中，他们都显得那么没有分量，所以在以后的工作中应多注意这三位同学的心理安康。

三、工作重点：

1、结合班会、队会加强班级管理工作，树立良好班风，在班级中树立典范。加强班级建立，培养学生良好的行为习惯。

2、加强少先队根底建立，进一步标准少先队组织。

3、通过丰富多彩的活动，进步队员的素质、理论才能、创新才能，以及心中有别人的意识。

四、详细工作安排

〔一〕营造和谐班级

1、学生与学生的和谐

经过三年的培养，四年级的同学可以做到互相帮助、团结友爱。如：谁生病了，旁边的同学都会给予力所能及的照顾。但是成绩较差的几位同学和班集体有些脱离，作为班主任以后应多注意发现他们的优点，在班上表扬他们，鼓励他们让其他同学重新认识他们，承受他们，认可他们。同时，也应鼓励这几个同学重新认识自己，树立自信，主动融入班级。让学生学会尊重、学会理解、学会团结、学会宽容与爱。

2、老师与学生之间的和谐

作为班主任要做到师生和谐，首先就要放下管理者的架子，尊重学生、赏识学生、鼓励学生、保护学生，在教育教学过程中做到一碗水端平，不恶意挖苦挖苦学生，同时，发现学生的错误要及时给予批评指正，不放任自流。

3、老师与家长的和谐

老师和家长都是学生安康成长的关键人物，所以老师和家长要建立和谐的关系。班主任应该做到经常与家长沟通，应该经常用联络或发短信的方式告诉家长学生在学校的表现，有些什么进步，存在什么现象，让家长及时理解自己的孩子，从而对其有针对性的教育，家校携手共同让学生安康成长。

〔二〕建立班干部培养工作方案

在学期初期应进展班干部的选拔。因为四年级的学生大多数都有一些主见了，他们也有了对同学正确认识的才能，所以我通过自我推荐和民主选举的方法进展班干部的选拔。经过这种方式选出来的学生干部往往是深受班级大多数学生欢迎的。由他们来担任班干部，自然有一种向心力，有利于帮助班主任管理好班级体。当然我在以后也会认真观察，即时作出有必要的调整，以便让每一位班委都能真正做到尽心尽责，真正发挥自己应尽的责任。

〔三〕建立少先队工作方案

今年，我们班将设立一名中队长，两名小队长，一名旗手。他们将积极协助班委搞好班风建立，建立一个团结上进的班集体。

〔四〕班风建立

良好班风的建立首先需要班主任以身作那么，做到不迟到、不早退、上课时不打等，同时要求班干部也要以身作那么，做好带头作用，再去要求其他同学。

以后要坚持每周五开一次班会，及时指出这星期来班上存在的问题，让学生及时认识到错误，并改正。通过讲故事的方式向学生传达一些为人处世的道理。并对下一周的各项事宜作出展望及要求。

〔五〕班级评价

我一直以为作为班主任一定要允许学生犯错误，但是为更好的管理班级，使班级始终走在正确的轨道上，班级也需要建立合理的奖罚制度。既要设立一些奖项，如：好人好事奖、小蜜蜂奖〔针对劳动时表现积极的学生〕、体育健将奖、小歌唱家奖，最高学习成绩奖，学生成绩进步奖等。评价力求多元，除了学习好的能得奖之外，学习差的只要努力也一样能得奖，鼓励他们继续努力。当然也要注意有奖也要有罚，小孩子做错了事，有时只能用惩罚来标准他的一些不良行为。如不完成作业，那就要求他做更多的适宜的作业；乱扔垃圾就请他帮助清扫卫生，要求他在一定时间内清理一定区域的环境，让他知道乱扔垃圾的后果，当然一切的奖惩都要有度，老师在度的把握上应极尽考量。

〔六〕家访工作

家访工作是个棘手的问题，长发的家长极少和科任老师、班主任交流，遇事不问青红皂白，就只知道一个劲的抱怨老师的不是。我在长发教了三年，甚至连上村学生的家长都不认识几个。今年，我将改变策略，变“等家长来访〞为主动去“找家长谈〞，努力从社会、学校、家庭几个方面全力协调，理解学生，增进师生感情，矫正其学习态度，使其“要我学〞为“我要学〞。

〔七〕平安工作方案

对学生进展平安宣传，例举发生在小学生身上的危险事情，如玩火，下河洗澡，爬车〔树〕，不乱吃变质食品等等。

〔七〕良好的养成教育

习惯一旦养成就很难改，帮助他们养成良好的行为习惯非常重要，例如：从小就要尊敬老师，尊老爱幼，热爱劳动，做事认真……

总之，班主任要认真、细心、耐心的做好本职工作，引领班级学生努力做好自己的同时有所进步，相信今年的班级一定能成为既和谐又充满活力的集体。

班主任工作方案篇2

一、学生根本情况：

1、我所教的一年级共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。年龄构造：都是8、9岁的年纪。

2、通过上学年的教学发现：六周岁入学的儿童，无论在习惯养成、知识根底还是承受才能方面都与城市六周岁半入学的孩子存在显著的差距。通过老师延长学生学习时间的方法来进步学生成绩，效果是事倍功半。另外，学生的家庭教育也需加强。

3、纪律情况：对在校一日常规比较理解；优秀学生学习努力，思想活泼，中等生及后进生在课堂活动中自觉性差，需要老师经常提醒。

4、干部情况：

〔1〕干部XX人，组长XX人。

〔2〕根本特点：组长可以按照要求收发作业本，并在劳动、纪律、学习中表现优异，起到表率作用。

〔3〕存在问题：刚刚进入小学的学生缺乏效劳意识，只是简单地认为当上班干部是一件光荣的事情，独立工作才能有待培养。

二、工作目的

牢牢把握二年级学生的身心特点，通过?小学生日常行为标准?、?小学生守那么?对学生进展养成教育；努力培养学生积极主动、勇于探究的学习品质和初步的自学意识，力争90﹪的及格率。

三、主要工作

1、班级管理以习惯养成为打破口，使绝大多数学生树立良好的纪律观念，具有良好的纪律表现；培养一批优秀的学生干部。

2、德育以课堂教学和?品德与社会?课、小小故事会为阵地，努力使培养学生正确的道德观念，并具有相应的道德行为。

3、平安及法制教育以学校的平安法制教育月和?守那么??标准?为教育内容，结合学生家长，共同抓好学生的平安教育工作，力争使平安事故发生率为零。

4、劳动教育以身作那么，根据?守那么??标准?，结合班级及学生家庭，对学生进展与其年龄相符的劳动教育，力争使学生爱劳动，掌握相应的劳动技能。

6、体育以学校开展的“阳光体育〞为依托，为学生制定实在可行的体育训练目的，力争使学生纯熟掌握跳绳这一简便易行的锻炼方式，进步身体素质，养成锻炼习惯。

7、学习指导坚持反思，不断改进教育教学方法，进步教育教学质量；加强学生课外阅读指导。

四、根本方法措施

1、以班会和品德课为主阵地，通过?小学生日常行为标准?、?小学生守那么?对学生进展养成教育；以课堂教学为主阵地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于课堂教学。

2、上好阅读课，抓好学生的课外阅读指导。

3、针对学生成长过程中暴露出的问题，因势利导，积极开展课外活动。

4、通过班会、学校活动、家庭等途径抓好学生的平安教育工作。

5、施行班干部“轮换制〞、“引咎辞职制〞；

6、继续施行学生评价改革，激发学生积极向上的成长动机。

五、各月工作安排

九月：

1、学生报到；上交暑假通知书第二页，进展学生暑假活动汇总；

2、召开新学期家长会；

3、庆贺“老师节〞；

4、通过?小学生日常行为标准?、?小学生守那么?对学生进展养成教育；；

5、组织学生参加学校“平安法制集中教育活动〞；

6、“小小故事会〞启动；

7、组织学生参加校书法比赛；

8、迎“国庆〞。

十月：

1、“小小故事会〞；

2、指导学习?小学生日常行为标准?；

3、组织学生参加校书法比赛；

4、指导学生为长辈庆贺“重阳节〞。

十一月：

1、“小小故事会〞；

2、指导学生参加校课文背诵检查；；

3、组织学生参加校书法比赛；

4、期中测试；

5、召开家长会；家长和学生评教；

6、指导学习?小学生守那么?；

7、平安演练月。

十二月：

1、“小小故事会〞；

2、指导学习?小学生守那么?；

3、迎接元旦书画比赛；

4、组织学生参加书法比赛；

5、学生跳绳比赛；

6、庆贺“元旦〞。

元月：

1、“小小故事会〞；

2、指导学习?小学生守那么?；

3、指导复习、检测；

4、组织学生参加校书法比赛；

5、组织学生参加校优秀作业展。

6、评选优秀学生。

7、假期平安法制知识教育。

班主任工作方案篇3

1.提升幼儿的自我效劳才能，并能为别人和集体效劳。

(1)充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进展教育，帮助幼儿领会学习的意义，学会遵守规那么，养成良好的生活习惯和行为习惯。

(2)培养幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做，有困难能寻求同伴的帮助。

2.帮助幼儿理解生活环境中的不平安因素，增强平安意识，懂得一些自我保护的方法，进步自我保护才能。

(1)老师有高度的责任心，保护幼儿，照看好每一位孩子，及时解决环境中危险因素。

(2)通过平安教育活动，教幼儿懂得根本的自我保护措施，进步幼儿的自我保护意识，高度重视幼儿的心理安康和社会性的开展。

3.扎实开展特色教学，促进孩子最大空间地开展。

(1)教学上采用集体、分组等教学形式，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、开展幼儿的观察才能、动手操作才能及培养幼儿学会自主发现和解决问题的才能。

(2)注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的进步。

(3)在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的'才能。

4、大方、乐意地进展语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能安静而专注地倾听别人的说话。

(1)将语言领域的学习浸透进幼儿一日生活的各个环节，老师要擅长发现生活本身的教育价值。

(2)创设使幼儿想说、敢说、喜欢说、有时机说的环境，鼓励幼儿自由交流。

(3)认真倾听幼儿的话，同时为幼儿提供正确的语言示范。

5、利用多种形式的家园活动促进家园合作。

(1)利用与家长面谈交流、小纸条、等让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。

(2)每月认真如实地填写好家园联络册，与家长及时沟通、交流。

(3)开放家长半日活动。

班主任工作方案篇4

一、指导思想：

对于高一(2)班的学生，我准备本着以下四个原那么来执行我的一切方案和任务：尊重;信任;共情;关注;

记得苏联的的教育家马卡连柯的教育原那么的第一条就是尊重和信任。他认为尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，擅长发挥他们的优点和长处，并以深沉的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你假如不负责任的去抱怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对别人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道己所不欲，勿施与人，用人不疑问，疑人不用。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。

所谓共情是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位考虑，的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二换位。只有我们经常的换位考虑，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的目光去对待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开场就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平：这样违犯了人类开展的正常顺序。所以我们班主任用情要深，还要准!

所谓关注，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次冲动和成功的喜悦!和孩子一起分享!

二、奋斗目的：

对于高一(2)班的奋斗目的，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的中学生的形象，需要做到八有：有人格，有胸怀，有教养，有才能;有方案，有规律，有效率，有成绩。前面的四有是教育学生怎样做人，后面的四有是教给他们如何学习。

1、有人格是做人的最起码的标准;

2、有胸怀会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;

3、有教养，注意，教养并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，假如你问他为什么?他会答复：因为没有交警!好似他遵守交通规那么是为交警遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在检查中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好似他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多老师看到学生以上的检查，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有教养的范围!

4、那么什么是有才能呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有才能，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;

5、有方案：很多学生是得过且过型，他们整天忙繁忙碌，或者无所事事，这些都是没有方案的表现，有的学生不服气，说我有方案，比方明年我要考上大学，我说那是理想，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定方案日，每个人都要制定出操作可行的方案，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个方案;一旦有了方案，那么渐渐的就会有规律起来。

6、有规律：生活有规律有利于人的安康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步进步，决不能三天打鱼两天晾网，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去;

7、有效率：经常看到有的学生整天繁忙，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有进步效率。

三、详细措施：

(一)思想行为教育方面：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约20个岗位，包括班干部在内共需要大约50名学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来对待，让有些淘气的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓一箭三雕。

2、施行班级常规：

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工