会计基础实务课程建设汇报

会计基础实务课程建设汇报精品课程建设汇报汇报提纲特色与创新教学队伍课程设置

教学内容《会计基础实务》精品课程教学方法与手段教学效果实践条件一、课程设置1983年：开设会计专业，同时开设《基础会计》课程2004年：学校升为高职院校，基础会计不仅是会计专业的专业基础课，也是其他经济类专业的公共基础课◆2007年：成为会计与审计专业课程改革试点课程◆2009年：成功申报校级精品课程◆2010年：立项联院精品课程◆2011年：立项苏州市精品课程《会计基础实务》精品课程课程建设背景随着会计专业的发展而发展一、课程设置会计与审计专业人才培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，正确的专业认同，掌握必须的文化基础知识，具备扎实的专业基础知识，熟练掌握必备的职业技能，取得会计人员从业资格证书，为达到初级会计师水平做好知识、技能的准备，能适应会计、审计及相关岗位需要的高素质技能型专门人才。《会计基础实务》精品课程1-1课程定位一、课程设置《会计基础实务》精品课程1-1课程定位会计职业岗位任职要求会办理货币资金收付结算会对经济业务进行账务处理会依法办理办税业务会依法对经济活动进行审计会代理各种会计中介业务会进行财务及相关管理会对会计报表进行分析会依法进行初步的纳税筹划会运用计算机处理会计事务会依法对经济业务进行判断一、课程设置课程性质：专业核心基础课程

《会计基础实务》精品课程1-1课程定位一个认同二个基础对会计专业认同专业基础课程初级会计岗位综合能力的养成课程会计的基本技能会计的基本知识会计的基本方法实现认同职业角色夯实专业基础履行岗位能力把握专业技术三个基本四个目标一、课程设置课程作用：

《会计基础实务》精品课程1-1课程定位四个方面专业认知上的引领作用后续专业课程的奠基作用能力培养上的基石作用从业资格的关键作用一、课程设置前后续课程的安排

财务会计

成本会计

财务管理

审计

会计电算化

专业认同教育

经济学基础

会计基本技能实训《会计基础实务》精品课程1-1课程定位后续课程会计基础实务前导课程一、课程设置行业专家工学结合BECDA一线会计工作人员学生能力教学团队市场需求深入企业调研会计工作过程《会计基础实务》精品课程1-2课程设计设计理念与思路一个抓手一、课程设置《会计基础实务》精品课程1-2课程设计二大模块理论知识实践教学以职业任务和工作过程为导向项目领域课程单项技能训练综合技能训练设计理念与思路一、课程设置《会计基础实务》精品课程岗位能力通用能力发展能力三种能力1-2课程设计设计理念与思路一、课程设置《会计基础实务》精品课程1-2课程设计职业分析人才市场调研职业行动分析教学设计学习情境工作岗位典型工作任务职业能力归并相近典型工作任务和职业能力项目确定课程方案模块设计教学实施课程开发过程一、课程设置《会计基础实务》精品课程1-2课程设计开展市场调研天正会计师事务所吴中医药集团一、课程设置《会计基础实务》精品课程1-2课程设计建立课程修订机制及时收集存在的问题及建议通过教研活动探讨修订方案反复修订，不断完善一、课程设置《会计基础实务》精品课程1-3课程标准◆制定了《会计基础实务》课程标准

◆制定了《会计基础实务实训》课程标准

◆通过了专家论证，并于2010年作了修订与完善二、教学内容《会计基础实务》精品课程2-1内容选取教学内选取原则符合市场需求原则基于工作过程原则适合职业岗位要求原则培养学生职业素养原则瞄准会计人才市场需求教学内容基于岗位工作过程，学生所学与今后企业岗位工作相一致4个工作项目适合职业岗位的技术要求营造与企业相似的工作环境，培养学生自主学习能力、团队协作、诚实守信等综合职业素养渗透职业标准原则课程内容与会计职业资格要求相一致，根据会计行业的要求不断调整教学内容和方法。二、教学内容《会计基础实务》精品课程2-1内容选取一、会计要素二、账户与复式记账三、借贷记账法下企业经济业务的确认与计量四、会计凭证五、会计账簿六、财产清查七、财务会计报告会计报表与账务处理程序会计账簿与财产清查经济业务与会计凭证初识会计与会计要素会计核算的操作步骤二、教学内容《会计基础实务》精品课程2-2内容组织一、会计要素二、账户与复式记账三、借贷记账法下企业经济业务的确认与计量四、会计凭证五、会计账簿六、财产清查七、财务会计报告规划教材工作过程工作任务教学项目技能训练设置会计科目与账户领会利用会计核算的基本前提和核算基础进行核算；熟练识别具体的会计要素；分析会计等式的影响。项目一初识会计与会计要素判别具体会计要素，写出对应的会计科目；分析经济业务对会计要素增减变化的影响。填制和审核会计凭证填制和审核原始凭证；识别原始凭证，填制记账凭证；审核记账凭证。项目二经济业务与会计凭证基础书写原始凭证的填制与审核；原始凭证的识别；记账凭证的填制与审核。登记会计账簿，进行财产清查开设和登记日记账、总账、明细账并进行对账、结账；编制银行存款余额调节表；对财产清查的结果进行账务处理。项目三会计账簿与财产清查会计账簿的启用；日记账、总分类账、明细分类账的登记；试算平衡；错账更正；银行存款余额调节表编制。编制会计报表根据总账及所属明细账的期末余额编制资产负债表；根据损益类账户的本期发生额编制利润表。项目四会计报表与账务处理程序资产负债表、利润表的编制二、教学内容《会计基础实务》精品课程2-3表现形式一、会计要素二、账户与复式记账三、借贷记账法下企业经济业务的确认与计量四、会计凭证五、会计账簿六、财产清查七、财务会计报告

规划教材

校本教材二、教学内容《会计基础实务》精品课程2-3表现形式一、会计要素二、账户与复式记账三、借贷记账法下企业经济业务的确认与计量四、会计凭证五、会计账簿六、财产清查七、财务会计报告考证材料校本教材二、教学内容《会计基础实务》精品课程2-3表现形式一、会计要素二、账户与复式记账三、借贷记账法下企业经济业务的确认与计量四、会计凭证五、会计账簿六、财产清查七、财务会计报告校本教材课程整体教学设计二、教学内容《会计基础实务》精品课程2-3表现形式一、会计要素二、账户与复式记账三、借贷记账法下企业经济业务的确认与计量四、会计凭证五、会计账簿六、财产清查七、财务会计报告校本教材教案二、教学内容《会计基础实务》精品课程2-3表现形式一、会计要素二、账户与复式记账三、借贷记账法下企业经济业务的确认与计量四、会计凭证五、会计账簿六、财产清查七、财务会计报告校本教材教案三、教学方法与手段《会计基础实务》精品课程3-1教学模式一、会计要素二、账户与复式记账三、借贷记账法下企业经济业务的确认与计量四、会计凭证五、会计账簿六、财产清查七、财务会计报告校本教材构建了“教、学、做”一体化的教学模式构建了“三段双轨递进式”的实践教学新模式三、教学方法与手段《会计基础实务》精品课程3-2教学方法一、会计要素二、账户与复式记账三、借贷记账法下企业经济业务的确认与计量四、会计凭证五、会计账簿六、财产清查七、财务会计报告校本教材任务驱动法案例分析教学法启发式教学法讲练结合法仿真模拟、角色扮演法情景录像教学法三、教学方法与手段《会计基础实务》精品课程3-3教学手段一、会计要素二、账户与复式记账三、借贷记账法下企业经济业务的确认与计量四、会计凭证五、会计账簿六、财产清查七、财务会计报告校本教材课件（电子教学幻灯片)网络资源库财会软件

实物演示打破传统教学的时空活灵活现地展现在学生面前。把无法感知的世界在课堂上三、教学方法与手段《会计基础实务》精品课程3-4网络教学资源与硬件环境苏州旅游与财经高等职业技术学校网络教学与精品课程建设网站

四、会计凭证五、会计账簿六、财产清查七、财务会计报告校本教材四、教学队伍《会计基础实务》精品课程4-1课程负责人副教授、会计教研室主任省财经商贸教科研中心组组员、联院会计与审计专业带头人、市区职业中学财会中青年学科带头人，苏州市会计学会理事。“苏州市第九届名教师”、“苏州市优秀教育工作者”“苏州市职业学校技能大赛优秀教练”，指导学生在省市技能大赛中获奖一、二、三等奖

★陈兆芳老师省、市级课题主持人、核心期刊发表论文八篇、主编教材二部四、教学队伍《会计基础实务》精品课程4-2主讲教师结构★陈兆芳老师职称结构学历结构年龄结构双师比例专兼职结构高级40%研究生33%20-3027%双师62%兼职13%中级33%本科67%30-4020%非双师38%专任87%初级27%40以上53%合计100%合计100%合计100%合计100%合计100%课程组教师结构四、教学队伍《会计基础实务》精品课程4-2主讲教师结构★陈兆芳老师聘请行业技术专家为兼职教师，行业专家作专题指导与辅导点钞技能培训东吴证券讲座四、教学队伍《会计基础实务》精品课程4-2主讲教师结构★陈兆芳老师本课程组是一支学历结构匹配、年龄结构成梯级分布、职称结构科学合理，充满朝气与活力、锐意改革与创新的教学团队。四、教学队伍《会计基础实务》精品课程4-3教师科研能力★陈兆芳老师自主开发多媒体课件、教具等四、教学队伍《会计基础实务》精品课程4-3教师科研能力★陈兆芳老师与本课程相关的教科研成果四、教学队伍《会计基础实务》精品课程4-4教学队伍建设★陈兆芳老师教研活动以常规教研活动为主体，组织说课、评课、竞赛、讲座等活动。说课比赛技能比赛四、教学队伍《会计基础实务》精品课程4-4教师队伍建设★陈兆芳老师完善教师赴企业锻炼制度，参加各级各类培训五、实践条件《会计基础实务》精品课程5-1实践教学条件★陈兆芳老师校内实训室电算化实训室会计手工实训室五、实践条件《会计基础实务》精品课程5-1实践教学条件★陈兆芳老师校内实训室审计事务实训室商业银行实训室五、实践条件

（四）借鉴企业文化特点，完善实训中心建设5-1实践教学条件新会计实训中心《会计基础实务》精品课程五、实践条件《会计基础实务》精品课程5-1实践教学条件★陈兆芳老师与课程配套的校外实训基地吴中集团立信会计师事务所苏州兴瑞税务师事务所东吴证券公司方圆会计事务代理有限公司宝马数控设备有限公司明珠新建材有限公司（新区）苏州工业园区美丽华建材有限公司苏州工业园区第一塑胶有限公司同方科技招商银行苏州分行中国工商银行苏州分行五、实践条件《会计基础实务》精品课程5-2实践条件利用★陈兆芳老师环境布置和设备具备企业文化氛围记账公司操作流程、规章制度等上墙管理较好，有较高的利用率，使用情况有明细记载表六、教学效果《会计基础实务》精品课程6-1教学质量实训作业样本根据专业人才培养方案制定授课计划，教师按计划授课，理实结合。根据授课计划布置作业，作业形式多种多样学生完成作业情况良好，授课教师批改作业认真理论作业样本六、教学效果《会计基础实务》精品课程一、会计要素二、账户与复式记账三、借贷记账法下企业经济业务的确认与计量四、会计凭证五、会计账簿六、财产清查七、财务会计报告校本教材考核评价6-1教学质量六、教学效果《会计基础实务》精品课程学期成绩构成考核内容考核形式所占分值评价主体理论名词解释、单选题、多选题、判断题、简答题口试、笔试40%教师、学生实训会计分录编制、填制审核凭证、登记账簿、编制报表等实际操作（实训作品、小结）50%教师、学生、企业平时出勤、作业、上课、笔记等10%教师、学生、家长6-1教学质量六、教学效果《会计基础实务》精品课程6-1教学质量吴旭敏同学获得2012年全国职业院校技能大赛中职组会计技能比赛一等奖张倩翼同学以第一名的优异成绩获得2011年全国职业院校技能大赛中职组会计技能比赛一等奖国赛六、教学