《伶官传序》导学案（学生版） (人教版高二选修)共3篇

《伶官传序》导学案（学生版）(人教版高二选修)共3篇《伶官传序》导学案（学生版）(人教版高二选修)1《伶官传序》导学案（学生版）（人教版高二选修）

一、学习目标

1.了解《伶官传序》的作者及其背景

2.学习《伶官传序》的文学特点和创作背景

3.理解《伶官传序》对中国文学发展的影响

4.培养学生的文化素养，增强学生的文学鉴赏能力

二、课前预习

1.预习教材，了解《伶官传序》的内容

2.阅读相关文献，了解作者冯梦龙的生平和作品

三、课堂授课

【导入】

引导学生回忆《牡丹亭》这一舞台艺术的代表作，并向学生展示从《牡丹亭》到《长生殿》梦境演艺的脉络，进而介绍《伶官传序》这一文学作品的创作背景和历史地位。

【讲解】

1.冯梦龙及其作品背景介绍（冯梦龙生于明末清初，著有《喻世明言》《醒世恒言》《二刻拍案惊奇》《三言》等，被誉为是明清小说的巨匠之一。）

2.《伶官传序》的文学特点（其笔触细腻，生动形象地描绘了李弘、沈明霞等人物形象，运用了大量的插叙和描绘手法，以及虚实结合的写法。）

3.《伶官传序》对中国文学的影响（该作品深刻地揭示了社会现实中的人性弱点和暴力现象，成为后来文学家的借鉴和启示。）

【讨论】

1.对冯梦龙和冯梦龙的作品进行讨论，探讨其文学价值和创作手法。

2.对《伶官传序》的描写手法、人物形象等方面进行讨论，理解其文学功底。

【拓展】

通过阅读《伶官传序》，学生可以更好地接触到明清小说的文学特点和时代背景，增强其对中国文学的认识。此外，学生还可以拓宽自己的读书视野，通过多元的阅读增强自己的文化素养和审美能力。

四、作业布置

1.阅读《伶官传序》全文

2.寻找其他明清小说，进行阅读和比较分析。

五、课后反思

通过本次阅读和探讨，学生应对中国古典文学有更深刻的了解，对中国文化的传承和发扬起到积极的作用。同时，教师应针对学生掌握情况进行有针对性的巩固，加强学生的阅读能力和文化素养冯梦龙作为明清小说的巨匠之一，其作品《伶官传序》不仅具有很高的文学价值，也对中国文学产生了深远的影响。在文学表现方面，他的笔触细腻，生动形象地刻画了人物形象，运用了大量的插叙和描绘手法，并采用虚实结合的写法。在思想内涵方面，该作品深刻地揭示了社会现实中的人性弱点和暴力现象，成为后来文学家的借鉴和启示。此外，通过阅读《伶官传序》，学生不仅能接触到明清小说的特点和时代背景，还能拓宽自己的文化视野，增强文化素养和审美能力。教师应加强对学生的针对性巩固，以提高其阅读能力和文化素养《伶官传序》导学案（学生版）(人教版高二选修)2《伶官传序》导学案（学生版）（人教版高二选修）

一、导入

在中文学习过程中，文言文一直是一个十分重要的内容。而随着社会的发展，现代汉语的语境与文言文的语境差别越来越大。因此，研读文言文成为了提高语言修养的一项重要任务。今天我们要学习的是古代戏曲家关汉卿所作的《伶官传序》。

二、导入

1.作者介绍

关汉卿（公元约1130-1200年），字少卿，号“卿君”。他是元丰二年（公元1079年）生于今天的陕西省耀州贾家村。据说他是一位优秀的戏曲家，后世称他为关汉卿大师。

2.作品简介

《伶官传序》是关汉卿的一部著作。它是一篇序文，是对一本名叫《青缣记》的戏曲进行了点评。在序中，关汉卿通过对曲艺的讨论，表达了他对艺术的理解和追求。

三、阅读材料

《伶官传序》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。切切在心，颇觉滋味。可以雪忧须乐，有程天祥之言或不可用，然我之意不然。自去京之后，游观各处，戏子出没，频听其唱，而心领神会者寥寥无几。而更觉其中多不尽理之处矣。始以为无所大意者，及详究之，乃知其变幻万端，视听受用也极深奥。深惟南曲之肆耳猖狂，而令人顾而后笑者也，莫能成为大家之至者者，用之不足为然。故欲略记所思所听之观，以述我关中伶人之志。

四、阅读理解

1.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这句话的意思是什么？

2.作者为什么要写《伶官传序》?

3.作者在序中表达了什么观点？

4.戏曲有什么深奥之处？

5.关于南曲，作者有什么不满？

五、延伸拓展

1.关汉卿是中国古代最重要的戏曲家之一，他的作品《窦娥冤》被誉为中国四大悲剧之一。请你了解一下这个故事，简单介绍一下。

2.你对戏曲有什么了解？你认为戏曲有哪些独特的魅力？

3.你最喜欢的戏曲是哪个？请简要介绍一下它的剧情和主要人物。

六、总结

通过本次阅读，我们了解了《伶官传序》的作者关汉卿以及他的著作。同时，我们也了解了中国戏曲的深奥之处和独特魅力。通过对戏曲的学习，我们可以提高自己的语言修养和文化素养通过本次阅读，我深刻认识到中国戏曲的重要性和独特魅力。关汉卿的《伶官传序》不仅介绍了关中伶人的志向和戏曲的深奥之处，更表达了对南曲肆耳猖狂的不满和警示。戏曲作为中国传统文化的重要组成部分，具有悠久历史和深厚底蕴，其表现形式和艺术方式也吸引着众多观众。通过学习戏曲，我们可以了解中华文化的精髓和内涵，提高自己的审美能力和艺术素养。希望更多的人能够关注并了解戏曲，传承和弘扬这一珍贵的文化遗产《伶官传序》导学案（学生版）(人教版高二选修)3《伶官传序》导学案（学生版）(人教版高二选修)

《伶官传序》是我国古代文学史上的一颗明珠，由陈与义所撰。该作描写了唐代康宗朝期，伶人徐晃和他的艇子官僚父亲徐延年以及他的爱人刘美人之间的感情纠葛，交织出一段缠绵悱恻的爱情故事。本文将结合《伶官传序》的内容，为大家介绍这部古代经典的特点和魅力。

一、文学价值：

《伶官传序》是唐代散文中最受欢迎的一篇，具有很高的文学价值。首先，它构思新颖，情节曲折，人物性情刻画生动入微。其次，它融汇了古文、诗歌、故事、传记等多种文体，文笔优美，语言浅显易懂。再次，它对古代娱乐文化和伶人生活进行了深刻的描写，为我们了解唐代社会提供了一个生动的视角。最后，它反映了人性的复杂性，让我们思考人与人之间的情感、权利与义务、家庭与社会等重要问题。

二、艺术手法：

《伶官传序》在艺术手法上有着独特的设计。作者在全文中穿插了很多新鲜的文学元素，如前言、序言、反复借用诗句、引用历史人物等。这些元素的利用，增加了作品的艺术性和独特性，使它有别于其他古代散文作品。此外，以爱情为中心的情节设计非常出色，从徐晃和刘美人的相遇、相知、相爱到分离、重逢，整个故事情节紧凑连贯、悬念迭起，让人看得如痴如醉。

三、时代背景：

《伶官传序》在唐代的娱乐文化浪潮中应运而生。唐代作为中国古代文化高峰时期，文学、艺术、音乐、舞蹈等方面都十分发达，伶人这个阶层也开始崛起。伶人以他们的演唱、演戏、舞蹈等形式，为人们提供了一种娱乐享受。他们在文艺方面的表现得到了极大的认可，甚至受到了当时大部分文人的推崇。但是，这个阶层的社会地位却十分低下，他们的身份褒贬不一。《伶官传序》准确地描绘了当时伶人的生活状态，使我们更加了解这个阶层在唐代社会的地位和作用。

四、情感表达：

《伶官传序》是一篇充满情感的散文。作者通过对徐晃和刘美人之间的描写，既表达了作者自己的情感，又将情感传递给读者。在本文中，我们可以看到作者对徐晃的爱慕之情、对刘美人的美好之感。这些情感的表达，让我们感受到作者的深情厚谊、真挚友爱之心，也使我们更加能够深入体会唐代文学作品的艺术魅力和人性魅力。

五、阅读体验：

阅读《伶官传序》，我们会被它所蕴含的各种情感和文学价值所吸引。同时，我们也会更加了解唐代社会、文化和人民精神面貌，这为我们学习历史和文学提供了历史视角，也有助于我们提高文学素养。我相信，在阅读《伶官传序》的过程中，我们会品味到古代经典的魅力，感悟生活的真谛，提升自己的美育素养。

六、结语：

总之，《伶官传序》是一篇被广泛推崇和赞赏的古代散文佳作，它以独特的艺术形式、丰富的文学元素、真挚的情感和鲜活的生活场景，向读者展示了唐代文化的繁荣和伶人阶层的生活状态。我们在研读和欣赏这篇古代经典的同时，也要反思当今社会文化的发展与进步，珍惜优秀文化遗产，使其为我们的人生之旅增添更多的智慧、力量和美好《伶官