高海友-《年终总结及来年工作计划的制定与执行》

高海友《年终总结及来年工作计划的制定与执行》【课程背景】高海友老师精品课程年度总结计划（AnnualsummaryandPlanning），一般情况下是企业中层或者高层对本年度成绩和问题的总结及对下年度计划的描述。年度总结一方面是总结出过去一年的成绩以及====被通过的年度计划对企业全年的活动起到规划和指导的作用，年度计划一般分为以下几个部分：上年度或上阶段的各个领域的情况描述及分析、本年度的任务分配和计划、各类资源配备、形式的分析预测、战略战术说明等。高海友老师精品课计划意识是职业人士的必备意识，是其综合能力的基本表现，企业发展壮大的过程也是企业计划不断升级的过程，企业一般会经历无计划阶段；预算制阶段；年度计划制阶段；长期计划制阶段；做好年度总结和计划是企业人的职责。做好“计划、实施、控制、总结”是企业精英的必须工作。【课程收益】高海友老师精品课程掌握年度工作总结的架构及重点理解年度工作计划的不同作用明确年度工作计划的框架结构掌握年度工作计划核心了解如何让年度计划促进年度工作阐明做好有价值计划的要素【课程学时】高海友老师精品课程1天【课程方式】核心法则讲解、案例分析、自我剖析、练习、角色扮演，启发式、互动式教学【课程对象】企业中高级人员【课程大纲】年度计划的类型☆明确了目的才会知道方向，不了解目的就有可能把年度计划变成为泄密的工具，写的越好，越成为公司的罪人。到底是该简？该繁？该粗？该细？该深？该浅？要直入核心？还是蜻蜓点水……，一定要明确目的之后，有的放矢的操作。现在的网络复制时代，做一份漂亮的年度计划何其简单，手机信/QQ:605556860但是做一份达到自己目的的年度计划是一件不容易的事情，是个体能力的综合体现。总结落笔型公司及领导意志的体现规范性、延续性重点：内容全面，表现形式好忌讳点：画蛇添足特殊目的型针对合作者对外展示……创新突破型个人意见表达的重要渠道和途径提出现状问题创新解决方案收益预计资源投入风险防范利益争取型争人员配置争取更多预算争取更多支持意见表述型为结果解释的渠道对现状不满及意见表达渠道数据及资料准备☆不同企业，不同模式所关注的基础数据重点各不相同，按照各自特点，收集和准备相关数据。很多数据财务部门和统计部门管理软件会自动生成，很多数据需要额外调查分析（以营销为例—具体根据学员情况做针对性调整）总体销售额(量)对竞争对手的分析对企业自身发展状况的分析系统的市场分析和市场定位计划部分本年度任务分配总体策略思路和目标的确定具体策略和计划形式分析预测及对策本年度战略战术、成本、资源配置部分战略战术说明策略（产品、渠道、价格、促销……）财务分析（成本、销售、盈亏）计划执行的评估和监控资源配备：预算、人力、支持等。建议部分表现形式☆必须重视表现形式，尤其是针对有目的的年度计划，任何一个环节、任何一个人，如果对计划本身形成了不愿意看、看不下去、理解不了、还有很多错别字、大段落大长句等想法，都会严重的影响计划的审批通过。形式和内容有时候是对立的，有时候是统一的。年度计划无论是应用于哪里，都应该是非常大气漂亮的表现形式，因为这本身代表着职业经理人的素质和形象，也代表着所服务企业的档次和品味。常用的表现形式重点如下：段落话，短句话：包括我们自己在内的大部分人面对不分段落了一整页长句文字，常常是还没有看就有些畏惧了。表格化：能用表格表现的尽量使用表格多图形化：善于运用各种工具的图形表述功能，同一数据可以用多个图形表述，要照顾领导的可读性和易读性。彩色化：不宜五颜六色，但重点要点应用加粗及颜色甲乙区别。流程图：多用流程图将表述的流程展示一遍，做到图文并茂。数量化：要有一定厚度，因为很多情况下，数量代替质量，数量说明态度。细节决定品质如何让你的《年度总结计划书》一字千金高海友老师精品课程☆年度计划本身是一个载体，体现是人的思想境界，有真材实料的人会充分利用年度计划展现自己，不但可以达到计划本身所描述的要求，关键是可以让企业高层对计划书写者本身的重视。好的计划可以说服企业高层修正思路，使得计划本身为企业的高速发展起到推进作用。功夫在场外：研讨、定思路、分析、难点解决……让计划书能真正解决问题清晰的策略思路和目标。可行性分解倒推性布置责任到人的任务分配明确的关键点、时间节点的控制明确关键点成果的标准明确对应的责任及责任追溯风险预案—机动部队保障选择性预热和放风：共产党的工作经验职业经理人的三部分工作：上、下、工作SWOT--优势、略势、机遇、危险波士顿矩阵、麦肯锡方法如何让年度总结计划达到应有作用☆把计划的讨论汇报过程变成思想统一的过程，让计划得到相关人员和部门在会上的统一通过并再度落实意见，方便计划执行过程中要钱、要人、要资源、要支持的顺利进行。充分讨论关键要素-让对应人员清晰明确核心要素多次确认—预先统一思想把会议变成计划的推广会而不是讨论会通过年度总结计划看人高海友老师精品课程不具有否定性，具肯定性思维深度细心度逻辑性表达能力常见问题：高海友老师精品课程文档美