汤彩莉恰恰基本步纽约步教学设计新部编版

精品教学教案设计|Excellentteachingplan教师学科教案[20-20学年度第—学期]任教学科：__________________任教年级：__________________任教老师：__________________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰??-二〕r——精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan恰好舞的基本步——纽约步教学设计一.指导思想本课以“健康第一”为指导思想，按照学生为主体，教师为主导的教学理念，重视学生的主体地位关注学生个体发展的差别，激发学生的体育兴趣，改变单调的教学模式，淡化乏味的舞蹈基本步练习，使学生在轻松快乐中达成教学目的，并从玩中学到基本的技术技巧。二.学情剖析本节课的授课对象是水平二的学生，身体素质和运动能力已有了一定的基础,在教师的引导和学练中已具备了一定的探究、剖析、合作、解决问题的能力。学生舞蹈课学习热情很高，但大部分同学理解能力、自控能力较差，尤其是关于新动作的理解上。在教学时，教师应强调步幅不应过大，随着动作的渐渐熟悉再加大幅度。三.教学目的1、经过对拉丁舞的学习，进一步培养身体的协调性、表现力和节奏感,初步掌握恰好中纽约步的基本要领和舞步特点。2、在舞蹈基础训练中不断提升自己对形体美的追求，感觉舞蹈会给自己带来美、快乐与自信，进一步激发对舞蹈的热爱之情。3、在察看、模拟、合作与竞争中学会互相帮助、不断探索和共同进步的学习能力，愿意勇敢地进行表演，逐步形成积极的优秀学习气氛。四.教学重难点教学重点：学习拉丁舞（恰好）中的纽约步。教学难点：纽约步中的转身定位、手臂动作的优美感及协调性。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan教学内恰好舞的基本步水平课次第一次课授课人汤彩莉容水平二纽约步水平1、经过对拉丁舞的学习，进一步培养身体的协调性、表现力和节奏感，初步掌握恰好中纽约步的基本要领和1舞步特点。教学目标

2、在舞蹈基础训练中不断提升自己对形体美的追求，感觉舞蹈会给自己带来美、快乐与自信，进一步激发对舞蹈的热爱之情。3、在察看、模拟、合作与竞争中学会互相帮助、不断探索和共同进步的学习能力，愿意勇敢地进行表演，逐步形成积极的优秀学习气氛。重点课的阶段

学习拉丁舞（恰好）中的纽约步。课的内容教师活动一?讲堂惯例1.接受体育委员体育委员整队，报告报告人数2.惯例检查讲堂惯例检查3?师生问好师生问好4.引入本节课的4.宣布本课内容内容

难点学生活动1.迅速会合队伍、上交随身携带的硬物向老师问好3.仔细听老师讲课的内容及目标

纽约步中的转身、手臂动作的优美感及协调性。时次强组织方法阶段目标间数度组织形式：2▲▲▲▲▲▲1.用激励性的分▲▲▲▲▲▲钟OOOOOO语言调换学生51分学习的兴趣OOOOOO钟★要求：1.一切行悦耳指挥5.安排见习生5.安排见习生4.严格履行老师所提出的要求

2.静、快、齐准

6.安全教育，提6.提出有关讲堂出要求要求

2.成立优秀的小讲堂惯例备部分二?准备活动1?绕圈跑步-?-?-?-?1.教师用口令、1.口令指挥学生手势和哨音的变2.跟音乐节奏活化指挥学生。起程体各关节2.率领学生一起达成3.手位练习2.模拟、跟做老3.提出注意事项师的动作及要求

?-?组织形式：1▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲OOOOOOOOOOOO★要求：3.充分达到热1.仔细做好准备身激趣效果活动、防备育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan运动损害3.仔细听讲并练习2.注意安全课的阶教师活动学生活动组织方法时次强课的内容阶段目标数度段间育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan一复可一学生本步二节完?11带行<教整师跟分作一6学军t,学向心弯22着范掌J4重着乐右速膝腿习炮血地hr掌起-作00前到<?生左用制咲狀教奏心移动H;tak,e:ee:﹄伸J角?仙撑脚力姗谕?曲微^节匕带示脚直不^左音M快地C蹬帕练动基右腿恰恰侧推转0W转0W学生疏引本7转?0W习O

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中5手接手与纽立口O?游戏三三?三三??Z花-Z??规将学生围口乂吉养合字作生-求方法精﹁彳?申?■(0O中一人拿标志分随着音乐节▲O★▲O一2要求学生严情1O▲O▲分中钟谁手谁就到行游戏O??要到的舞蹈动作OUO整

中^2育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan一、整队会合1、按老师的要1会合队伍求站好队伍二、放松组织形式：2、率领学生在2、仔细积极放三、总结、点评音乐伴奏下集体松身心结放松如上。3陶冶情操，身分1小心放松。四、亘布卜课，