2022年社区综合服务中心年第三季度工作总结

1/12022年社区综合服务中心年第三季度工作总结（全文）

社区综合服务中心20XX年第三季度工作总结20XX年第三季度，XX社综主要围绕常规探访、宣传活动、关爱互助、亲子互动小组、教育讲座、手工活动、防疫工作、小学生安全出行改善计划、一对一个案帮扶、志愿者培训等社会专业性服务。中心第三季度开展活动/小组共计X场次，累计服务约X人次，志愿服务时长X小时。社工结合项目计划与实际情况，于20XX年X月X月开展的具体服务如下：

一、“助人自助·乐人乐已”志愿者沟通交流技巧培训

为提升辖区志愿者在志愿服务过程中的语言沟通针对性及沟通交流的实效性，从而增强提升志愿服务能力，X月X日下午，在XX县XX镇XX社区居委会的指导下，驻XX社区综合服务中心的XX社工举办“助人自助·乐人乐已”志愿者沟通交流技巧培训。

受疫情影响，培训开展前，社工为参加培训的志愿者们测量体温、发放口罩，助力疫情防控工作。培训正式开始后，社工首先为志愿者们强调本次培训的目的与意义，随后展开话题技巧、维持话题技巧、聆听和回应、结束话题技巧以及在开展志愿服务活动时注意事项等方面作了详细的讲解。接着让志愿者们上台进行模拟入户探访，在这个过程中，台上志愿者尽全力展示所学，台下志愿者积极提问及发表意见，整个模拟过程气氛热烈，不管是社工还是志愿者在此次培训中获益良多。培训在志愿者的一片欢声笑语中，依依不舍地结束。

通过本次培训，一位志愿者说：“以前去探访的时候，进到被访者家中说明来访原因后，就不知道如何与他们继续沟通交流，这次培训后，我觉得获益良多，下次探访的时候很想试试用上今天学习到的技巧”。良好有效的沟通对于志愿服务活动开展具有非常重要的作用。

二、“与你相伴快乐成长”儿童青少年增能趣味运动会当前隐藏内容免费查看

为丰富社区未成年人暑期生活，促进未成年人健康成长，X月X日在XX县XX镇XX社区居委会的指导下，驻XX社区综合服务中心的XX社工精心策划了一场集趣味、体能、游戏及团结协作能力于一体的儿童青少年增能趣味运动会，社区内四十多名孩子参加了本次活动。

受疫情影响，趣味运动会开展前，社工和志愿者为参加活动的孩子们测量体温、发放口罩。接着社工向大家介绍本次活动的背景、目的及趣味运动会的流程。趣味运动会设置多个项目，有巨人脚步、蒙眼作画等。经典的“巨人脚步”游戏，尤其考验孩子们的合作精神以及协调能力，套上巨人脚步道具，三人变成一人，同进同退，既要保证速度，又要保证行走的平稳，着实不易，孩子们大多表现优异，个别协调不到的孩子在志愿者的指引下都行走平稳，“巨人的脚步”在场上格外引人注目。另一个趣味十足的游戏“蒙眼作画”，孩子们更是热情高涨，为了让自己的小组组员顺利走过障碍物并能准确地在图画中填充所欠缺的五官，指挥的组员心急如焚地向蒙眼的组员说：“向左走、直走、左边、右一点、上一点点、对，在这里画眼睛……”逗笑了周围的孩子与志愿者。

项目的趣味性得到了孩子们的青睐，大家秉承着“友谊第一，游戏第二”的原则奋力拼搏，现场助力声、欢笑声不绝于耳，运动会上氛围轻松愉快。此次增能趣味运动会活动不仅让孩子们锻炼了身体，享受了体育运动的乐趣，也为社区青少年之间搭起了友谊的桥梁，丰富了儿童青少年的暑假生活。

三、“我读书我快乐”亲子互动小组

为了搭建亲子家庭互动交流平台，培养孩子阅读兴趣。20XX年X月X日X日下午，在XX社区党群服务中心指导下，驻XX社区综合服务中心的XX社工在中心二楼会议室开展了“我读书我快乐”亲子互动小组，本次小组共X节，出席人数共X人次。

受疫情影响，小组开展前，志愿者为组员们测量体温、发放口罩，助力疫情防控工作。本次小组主要让孩子读中学，学中玩，让组员们感受亲子共读的快乐，培养孩子的阅读兴趣。社工在每节小组中插入了亲子互动元素，20分钟阅读，30分钟互动，互动围绕着“我是故事小能手”、“以诗作画”、“书签制作”及“我的小书皮”四个主题开展。

小组刚开始，孩子们都抱着试探的心态参加小组，表示都是父母为其报名参加，不愿开口介绍及上台分享，消极应对小组。在社工及志愿者的带领下，孩子们慢慢地被小组内容吸引，主动积极地上台分享、大胆发言，争着做第一组到场的组员，认真完成活动后布置的任务，未完成的组员下节小组主动接受惩罚。

在小组开展过程中，组员主动建立了我读书我快乐微信阅读交流群，并在群里分享孩子在家中的阅读情况，此次小组中，不仅让大家感受到亲子共读的乐趣，并希望通过往后的积累，形成良好的阅读习惯，得到知识积累不停地进步。

四、“月圆中秋，与您共聚”特殊群体手工活动

为丰富社区特殊群体的康娱生活，提升他们的动手能力，X月XX日，在XX县民政局的指导下，和XX镇XX社区党群服务中心带领XX社区综合服务中心的XX社工及志愿者开展了“月圆中秋，与您共聚”特殊群体手工活动。本次活动，共X户特殊群体参与。

在中秋来临之际，社工和志愿者带着祝福和月饼来到特殊群体家中。首先社工介绍了本次探访的原因；随后志愿者简单地介绍手工作品“中秋节挂饰”的制作方法，同时将手工包发给特殊群体，在志愿者和社工的鼓励下，特殊群体通过自己的努力，美丽的“中秋节挂饰”展示在他们手上。看着自已亲手制作的手工作品如此漂亮，服务对象也充满了自信和成就感。林奶奶说道：“我都快九十，耳朵、眼睛都不好，手又那么粗糙，真不敢相信自己一把年纪会做出这么漂亮的手工作品。”

在制作过程中，社工与服务对象拉起了家常，了解了目前的心理健康状况、近期生活状况和需求等。服务对象积极与社工交谈，反馈其生活问题及需求，社工和志愿者认真倾听，同时叮嘱其注意身体，有需要协助可以联系社工。

本次活动，不仅锻炼了特殊群体的动手动脑能力，还增强了他们肢体的协调性从而达到保健作用，同时提升了服务对象的自信心。

五、“邻里守望”XX社区关爱行动

为进一步弘扬和传承中华传统美德，积极培育志愿服务文化，努力从身边做起，使每一位遇到困难，渴望帮助的人得到及时的关爱、温暖。20XX年X月XX日，由XX县民政局主办，XX镇XX社区党群服务中心带领XX社区党群服务中心的XX社工及志愿者协办的“邻里守望”XX社区关爱行动圆满结束。

中秋佳节将至，社区两委干部、社工和志愿者带着XX镇恒吉饼家捐赠的60个月饼和祝福走访慰问社区特殊群体。“最近身体怎么样啊”“生活上有什么困难吗？”志愿者亲切地与被探访的特殊群体拉起了家常，详细关心他们的健康状况，生活上的困难以及精神状态，鼓励他们勇敢面对，树立生活的信心，同时叮嘱他们注意防暑、防疫等事项。被探访的家庭对来自民政局、镇、社区以及志愿者给予的关心，表示衷心的感激。

此次关爱行动，社区两委干部、社工和志愿者把关怀送到特殊群体家中，把温暖送到特殊群体心坎上。

六、“颐学习”青春期教育知识讲座

青春期是人生中最重要的时期，也是生理心理变化最大的时期，为了让孩子渡过一个健康青春期，让家长认识青春期孩子的变化，在XX县民政局的指导下，XX镇妇联、XX社区党群服务中心带领XX社区综合服务中心的XX社工于20XX年X月X日上午在XX社区党群服务中心二楼开展走进青春期教育知识讲座。

本次讲座邀请了心理咨询师沈阅老师为家长普及青春期孩子的心理及生理特点，如何与青春期孩子进行良好互动与沟通。沈老师分享生活案例及经验，在台上与家长良好互动，听取家长意见及遇到的问题。面对青春期，给父母的建议，父母可以怎么做？父母可以做什么？青春期的亲子沟通父母需要明白的4个点。活动结束后几位家长反映了与孩子的相处问题，沈老师一一为其解答。同时家长们对社工说：希望社综可以多开展此类型讲座，让更多的家长能够学习到更多的知识。

通过本次讲座让我们明白孩子青春期是人在成长发展中最为复杂的一个时期，爱、尊重、信任是基础。

七、小学生安全出行改善计划小结

XX中心小学位于XX社区XX村，社区是老辖区，道路狭窄，居民众多，由于各类车辆无序停放，加上上下学时间段到校接送学生的家长众多，造成学校附近的道路严重拥堵，长期严重影响附近居民上下班的正常通行，也给学生上下学带来极大的安全隐患。

（一）了解居民需求，制定目标

X月X日XX社工进驻XX社区综合服务中心，社工通过2个月社区漫步、利益相关方访谈、居民访谈、现场评估及问卷调查等方式了解居民需求。根据调研统计结果显示，居民对学生上下学造成的道路拥堵存在较大需求，针对需求社工拟定服务目标：宣传文明停车，单向行驶，提升居民的交通安全意识，组建一支交通志愿服务队，增加单向行驶指示牌。

（二）想象总是美好，现实如此残酷

拟定初步方案后，社工拜访各利益相关方，大家各抒己见，有的表示支持，亦有的表示社区道路拥堵是长年累月的事情，他们的意识不是一朝一夕就能改变的。志愿者招募难，开始实行交通指引时因物资短缺，志愿者对交通指引技巧薄弱，缺少现场指引经验。XX村是老辖区路口众多四通八达，接送的家长从各个路口进入接送区域，志愿者在出入口指挥，家长从小路进入。这项行动刚开始的时候，部分家长对行动不理解，曾有家长气愤地对志愿者说：就是你们才让道路如此堵塞！

（三）面对困难，迎难而上

通过多方联动，XX社区居委会为我们解决服装、指挥旗、水等志愿物资。学校在各路口做了单向行驶指示牌，并在家长群发布交通指引倡导书。链接了XX交警现场堪察路况，为志愿者培训提升志愿服务水平，解答在指引过程中遇到的困难，结合以往的经验为活动减少人力资源的付出。活动得到志愿者的支持，在每次的交通指引中都能见到他们的身影。

（四）雨后阳光

通过前期的准备工作与经验积累，XX社工·XX社综带领志愿者于20XX年X月X日至X日，在学校各路口宣传单向行驶方案，引导家长文明停车。X月的天气阴晴不定，上午35度