一年级亲子阅读计划

亲子阅读计划一年级四班家长姓名：邵淑红学生姓名：张邵涵一、指导思想在为孩子营造良好的物质生活环境的同时，还要为孩子营造良好的人文环境。着眼于孩子的终生发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，在理解、鉴赏文学作品的同时，陶冶情操，树立理想。二、计划目标1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子的童年更快乐、更充实。2、通过阅读，提高识字量，使孩子增长知识，拓展视野；3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯；4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格；5、通过亲子共读，增进父母与孩子的情感交流。三、实施方法1、每天晚上进行20分钟的亲子共读，双休日、节假日带孩子到书店感受读书氛围，读书时间适当延长10到20分钟，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯；2、不断提高阅读效率，引导孩子注重速读、有感情的读，并记住陌生字。3、积累好词好句，能够理解精典语句的含义，为将来写作打基础。附：亲子阅读计划表阅读情况记录表亲子阅读（月）计划表（5月10日~6月10日）书名页数阅读量阅读时间签名小熊和最好的爸爸每本22页七本读完一周安徒生童话三个故事一周小猪唏哩呼噜（下）5节一周喜羊羊与灰太狼三本六个故事一周阅读情况（日）记录表书名阅读量家长签字书名阅读量孩子签字5.10－5.15小熊和最好的爸爸两本读完弟子规3页5.16喜羊羊与灰太狼两个故事小熊和最好的爸爸一本读完5.17安徒生童话（卖火柴的小女孩）一个故事（家长陪读）5.18小熊和最好的爸爸一本读完5.19喜羊羊与灰太狼一本（两个故事）5.20喜羊羊与灰太狼一本（两个故事）亲子共读心得体会一年级四班张邵涵家长学校开展亲子读书活动，我把学校推荐的必读书目进行了解，在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业，家长也基本上做完家务，准备休息，由一位家长陪孩子读书。这段时间靠在床上陪孩子读书，创造浓郁亲情的读书氛围，既可以收获阅读中带来的知识与乐趣，又可以增进孩子与家长的感情，还可以使孩子安然入睡。读书时，时而听孩子读，时而跟孩子一起读，时而让孩子听我们读，因为孩子还小，语速尽量放慢放缓，并且做到有感情的读，有时候也跟孩子分角色的阅读。我的孩子在步入小学前，仅识认十几个字，会写三个汉字，汉语拼音拼读一点没接触，读课文根读不了，课后要求会认读及会写生字非常吃力，要花费老师、孩子和家长大量精力，即便是当时会读会认，过两日还忘记，成绩在班里倒数，这成了我们心头的一块巨大的石头。在入学后半年多的时间里，通过老师的引导家长的努力，我们选择适合孩子的书跟孩子一起读，比如说目前最热播的动画片《喜羊羊与灰太狼》，为了不让孩子痴迷于电视，损伤视力，我们买来成套的《喜羊羊与灰太狼》图文并茂的读物，开始时我读着他看着听着，再后来我们一起读，现在孩子已经能自己读了，而且读得有声有色，孩子看着图读故事，既丰富了孩子学习之外的生活，又让他喜欢上阅读。他已经把课本要求会认读一千个汉字基本上能认读之外，还会认识了书本上没有接触过的许多个汉字，每当会认识一个新字时，还能给这个字组词，那个时候，他很快乐。我的孩子性格偏内向，尤其是在面对外人的时候，有些不自信，生活自理能力差，适应新环境、接受新生事物过程缓慢且不积极，在老师的引导和鼓励之下，我试探着改变对孩子的教育方式，其中培养好的阅读习惯也是我们的重要目标之一，而养成好的阅读习惯不仅是对孩子的考验，也是对家长的考验，陪他读书，在培养孩子阅读的过程中，要耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，让他自己思考，也可以装作也不懂，跟孩子一起讨论，通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己孩子想的是什么，让孩子懂得了什么是自尊，什么是爱心，还有，让他有一颗感恩的心。最近工作比较累，每当晚上吃完饭，看我疲劳的样子，孩子总是主动帮我洗碗，这让我很感动。当今社会，我们希望自己的孩子不仅仅只是“乖”，最重要的是要有自己的想法、要勇敢、自强、积极向上。对于像我们这样平凡的父母来讲，也许我们不能给他创造太好的物质条件，但是努力给孩子创造一个好的学习生活环境、氛围，让他有一个完整个成长，包括身体方面、感觉感情方面、认知和心理的、精神上的完整成长，这是我作为一位家长的真实体会。我要养成读书的好习惯一年级四班张邵涵现在，我很喜欢读书，尤其是读带图画的故事书，我爱听妈妈给我读《小猪唏哩呼噜》，那个小猪又聪明又快乐，每次妈妈读的时候我就呵呵地笑。我还喜欢自己读《喜羊羊与灰太狼》和《小熊和最好的爸爸》，是舅