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文档简介
自尊,自律,自强——做文明少年,建良好班风九年级一班班级公约也许我们地成绩无从炫耀,也许我们地将来无法确定.但请记住勤奋是开启智慧地钥匙,一份耕耘自有一份收获.严格遵守班规班约,你已经迈出了成功地第一步.同学们,让我们记住:是船,就要搏击风浪,是桨,就要荡起美丽地人生.
b5E2R。
——班主任班
训:细节决定成败,过程决定结果班
风:竞争、互助、共同进步、行胜于言班级目标:用进取书写成长,用辉煌记录青春.班规细则:一.按照学校作息时间表,按时到校,不迟到,不早退,不旷课,认真做“两操”;按时就座等候上课,按计划进行课程.p1Ean。二.遵守课堂纪律,认真听讲,积极举手发言,不说话,不做与课堂无关地事,依照教师地安排进行课堂活动,做好应做笔记,并按时完成作业.DXDiT。三.自习课自觉学习各门课程,安静而专心,不看与学习无关地、不健康地书籍.四.爱护公共环境和公共财物,损坏公物须照价赔偿;不乱抛垃圾,不乱涂乱划画,保持教室、寝室、校园整洁.五.不在校园内打牌、下棋或进行其他影响他人正常活动地行为.六.尊敬师长,用语文明,举止、发言有分寸,不骂人,不给同学取绰号,尊重和维护他人地正当权益.七.劳动积极,依照安排完成各自应尽义务.(每日地清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室和寝室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅,并把清洁工具摆放整齐.)RTCrp。八.自觉维护班集体利益,离开教室时注意关闭门窗.九.依照学校规定穿着,注意仪表地整洁大方,男生不留长发,女生不烫发、染发,不化妆,不穿拖鞋进教室,朴素节约,不攀比、显摆身外之物.每天佩戴好学生证.5PCzV。十.放学后进行正当地活动,在家坚持学习,可阅读健康有益地课外书籍和观看科学性地电视节目.不去网吧和机室及其他娱乐场所.jLBHr。十一、注意安全,学会保护自已,团结同学,不打架,不斗殴,不带管制刀具、棍棒、火具等危险物品进入校园,不私自上山,不下塘、堰、河等游泳,注意交通安全.xHAQX。
※具体地奖惩标准每人原始分均为分,以周为单位计算加减结果.(一)以下行为属于违纪,按情节严重情况进行扣分:、集会时动作太迟缓,升旗仪式中不肃立,不行礼,甚至是说话打闹.(分)
、迟到、早退扣分,无故缺席、不假离校、旷课一次(分).
、仪表不合要求,穿拖鞋,男生留长发,戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等.
(分)LDAYt。
、不认真做早操、课间操、.
(分)
、课堂上睡觉、吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物;看课外书;交头接耳、嬉笑打闹;擅自换座位、离座、中途离开教室者(包括自习课).随处乱扔垃圾.
(分)Zzz6Z。
、课间制造巨大噪音、狂奔乱跳,打闹嬉戏,滋扰同学,无事生非;聚众打牌甚至赌博.(分)
、毁坏公物且没有及时修补;破坏环境卫生;
(分)
、清洁值日缺勤,或袖手旁观,劳动拖拉、懒惰;(分)
、当周应完成地背记任务记录为空白;
(分)
、课后骚扰同学(粗言秽语、跟踪、电话、书信);敲诈勒索、打架;抽烟;偷窃(对他人地东西不问自取,亦视为偷窃);(-分)dvzfv。、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入地场所;
(分)、不按时完成作业,拖欠作业一次扣分,考试作弊一次扣分.、欺瞒、顶撞师长,与教师顶嘴,对同学恶言相向.(分)、值日生不按时擦黑板,不将教桌上地用具摆放整齐;(分)、若被学校点名批语,扣分.、其它违纪情况酌情扣分.※以下行为值得表彰,应加分:、主动清理教室内外、情节区地环境;放学后主动返回教室关闭门窗;(分)、连续一周无迟到早退、缺勤;
(分)、连续一周无拖欠作业,无课堂违纪现象;(分)、每周劳动积极,工作细致周到;
(分)、各科作业一周内得级;
(分)、每次口语交际主动发言者;
(分)
、每周按时按量完成各科背记任务;
(分)
、主动协助老师工作,热心帮助同学解决困难;(分)
、连续三十天无不良举止言谈,与同学关系融洽;(分)、在各项竞赛(运动会、球赛或知识竞赛等)中获得名次;(-分)
、大考中总分进入全级前名或成绩较上次级排名前进位以上;
(分)、举报不良现象;拾金不昧;
(-分)、知错能改,表现较前周有较大改善者.
(分)、获得各项荣誉(三好学生、优秀班干等);
(-分)、自习课守纪律地同学,认真负责,纪律好.(分)、其它值得表彰地事宜酌情加分.
备注:
◎另外,以小组为单位,连续一周无任何人违纪地,全组每人加一分;连续一周无人任何人拖欠作业地,每人加一分.但若某日地评比中卫生扣分,当天地清洁值勤组则要每人扣一分.rqyn1。
◎以班为单位,一周评比为一等,全班每人加分,评比为三等,全班每人扣分.
◎加减分依据评比情况、考勤记录、纪律监察记录、卫生情况记录、作业登记记录等.
◎小组长负责记录组员地在校地各方面表现,尤其是卫生、纪律、仪表等方面.对好人好事也要及时发现、登记.每周评选三名优秀组员,每人加分.Emxvx。
◎课代表应及时将早读时地情况报告班主任;将作业交到教师处,并做好记录.
◎班长负责整体情况地调控,每半月即两周评选三名优秀组长,每人加分.
◎班干之间要有充分地沟通,尽量使记录公正、周全.
◎每周召开简短班干会议,汇报一周纪检情况,结果在班会上公布.
个人分数联接项目:
○结合学生在各方面地扣分情况做相应地即时处罚,一般体现为劳动补偿和字文抄写
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