《动物过冬》优秀教学设计

第第页《动物过冬》优秀教学设计

一、读题质疑

1.今日我们一起来读一个“小动物过冬”的故事，好吗？〔板书课题〕

2.谁来把这个故事的题目读一读？

3.读了题目你最想知道什么？

〔引导同学质疑，如有哪些小动物，它们什么时候开始过冬的，用什么方式过冬，到什么时候结束的……〕

从课文题目入手，引导同学质疑，一方面有利于激发同学主动探究、深入学习的积极性，另一方面也有利于确保同学制造性思维的流畅性。

二、初读解疑

1.让我们一起走进动物王国，去听听小动物们的打算吧！〔多媒体展示：以课文插图为背景烘托秋风瑟瑟的萧条环境，小动物在激烈地争论着，同时播放课文录音〕

2.你听懂了什么呢？〔让同学依据自己的理解和同桌简约沟通一下〕

3.用自己喜欢的方式自由读课文，提出要求。

〔1〕借助拼音读准每个字的音。

〔2〕读通课文，标出自然段序号。

4.检查读书状况。

〔1〕指名逐段读课文，读后评议，正音。

〔2〕同桌竞赛，练读全文。

5.读到这里，你又知道了什么呢？

〔集体沟通阅读体会，如知道了有哪些小动物要过冬，什么时候开始，什么时候结束……〕

这一环节，老师创设了两次感知课文、逐步解开疑问的机会，在同学与文本、同学与同学、同学与老师的互动、对话的过程中，在初步的听、说、读的技能训练中，一些简约的问题就迎刃而解了，为深入理解课文内容做了须要的预备。

三、精读释疑

1.引读课文第一、二自然段。

〔1〕请同学说出多媒体上小动物的名字，并用一两句话来说说它们之间的关系。

〔2〕指导读好第一自然段，体会小动物们的友好亲睦，它们是“好伙伴”。

〔3〕老师用“由于……所以……”的句式引读第二自然段。

〔4〕过渡：燕子、青蛙、蜜蜂它们各是怎样过冬的呢？它们是怎么说的啊？

借助生动形象的.画面援助同学建构语言，然后再与课文语言产生共鸣，这样有利于同学理解语言的生动性和深刻性，有利于同学内化和积累语言，也有利于同学今后对类似环境语言的激活和运用。

2.自读课文第三到第七自然段。

〔1〕以读代讲，感悟方式。

①同学自读课文，找出有关句子。〔生读后沟通，多媒体点击出示相应句子〕

②随机指导读小燕子、小青蛙、小蜜蜂的话，读后评议。〔采纳自由读、小组读、指名读、挑战读等形式〕

③让同学用自己的话说说小燕子、小青蛙、小蜜蜂都是怎样过冬的。

古人云：书读百遍，其意自见。课文知识不是由老师讲出来的，而是要靠同学自己去领悟出来的。通过不同形式的朗读能有效地训练同学对语言的感悟技能，援助同学理解课文的内容，培育同学的语感。

〔2〕合作探究，领悟缘由。

①以小组为单位学习，读读、议议、说说小动物为什么各自选择不同的过冬方式？你是怎样体会出来的？

②集体沟通，汇报、评议自学状况。

〔重点引导同学结合详细句子抓住重点词语领悟：燕子是候鸟，它飞到南方过冬，青蛙用冬眠的方式过冬，小蜜蜂依靠蜂巢的爱护过冬〕

3.解读课文最末一个自然段。

〔1〕老师引读句子。

〔2〕请同学仿照小动物说说它们是怎样商定的。

仿照小动物“怎样商定”的情境创设，既能通过同学的表达检查同学对文章的理解程度，又能援助同学在详细的语言环境中理解“商定”一词的意思。

4.选择自己最喜欢的小动物，读一读它的话。

5.分角色朗读课文。〔小组内同学自由选择喜爱的角色，戴上头饰，进行朗读〕

6.同学表演：三名同学分别扮演燕子、青蛙和蜜蜂，加上动作演一演。〔师生评议〕

这一环节旨在让同学明确文本结构，领悟把燕子作为“巡回大使”贯穿三者之间的意图，体会伙伴之间的相互关怀。在课堂教学中，老师给同学提供一个表现的舞台，让他们在组内自由选择喜欢的角色，为他们创设一种开心、主动、活泼的学习氛围，使“静”的课堂“动”了起来。

四、续编化疑

1.在动物王国中还有许很多多的小动物，你还知道哪些小动物过冬的方式呢？和好伙伴说一说。

2.集体沟通共享。

3.想想小燕子还会遇上谁，它们又会说些什么话呢？同桌之间试着仿照课文对话。〔一人仿照小燕子，一人仿照课文以外的小动物〕

4.有爱好的可以上台为全班同学演一演。

语文的外延即生活的外延。结合同学的已有阅历，引导同学拓展思维，既丰富了同学的知识积累，同时也把问题带到了课外，进一步激发了同学探究未知领域的爱好和内在动力。

五、沟通争论，学习生字

1.认读要求书写的生字。

2.说说你是怎样记住这些字形的。

3.同学看笔顺图，并观测生字在田字格里的位置，说说应留意什么。

4.完成书上描红及习字册练习。

识字、写字是一项重要的语文基本功。教学中要留意充分发挥教材的优势，鼓舞同学联系已有阅历敏捷识记，启发同学依据汉字特点自主识记，充分调动同学的积极性，使同学的主体作用得到有效的发挥。

六、课后延伸，拓展知识

1.选择身边的小动物，认真观测它们的过冬方式，并做好记录。

2.收集有关动物过冬