小学语文教师专业水平测试题及答案

小学语文教师专业水平测试题及答案填空题(20分)1.(识字研究)是语文教学的重要组成部分，是学生掌握书面语言的基本环节，也是学生进行（阅读和写作）的基础。2.（汉字）是以象形文字为基础发展起来的一种表意文字，具有：“因义构形”和“以形表意”的特点。3．（阅读理解）是学生研究知识，发现智力的基础和前提。4．语文研究过程就是围绕一个“疑”字展开的，（无疑）--（有疑）——（质疑）——（释疑），每一个疑问的提出和解决，都推动语文智慧活动的深入。5．（口语交际）不仅对个体发展作用巨大，对人类社会的发展和进步也有举足轻重的作用。6．XXX提出21世纪教育改革的四大支柱是学会（生存），学会（做事），学会（做人），学会（合作），（合作研究）研究成为了世界教育改革关注的重点。7．现代教育和传统教育的显著区别是尊重学生的（主体地位），培养学生的（自主能力），充分调动学生的（积极性）和（创造性），促进学生的自主和谐地发展。8．语言文字的表达能力分为（口头表达能力）和（书面表达能力）两种。二、多选题（10分）1．小学教师的职业特性有哪些？（A、B、C）复杂性与创造性相结合。示范性、传授性与建构性相结合。崇高性与压力性并存。2．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出20字工作方针是（A、B、C、D、E）A、优先发展B、育人为本C、改革创新D、促进公平E、提高质量F、推动经济3．小学教师该怎样践行社会主义核心价值体系（A、B、C）A、要立德树人B、要有渊博的知识储备C、要因材施教4.教师应当如何培养学生良好的意志品质和行为惯（A、B、C）A、教师要循循善诱，以身作则。B、教师要不断鼓舞学生，让学生在磨练中构成意志品质C、让学生参与制定班级行为规范，提高学生自觉养成良好行为惯。5．作为小学教师，应该如何为学生减负？（A、B、C、D）A、减少作业量，改变作业形式，提高作业效能。B、精简教学内容，改进教学方法，增强课堂教学效果。C、培养学生的研究兴趣，增加学生的研究乐趣。D、引导家长树立正确的教育观念，合力为学生减负。三．简答题（15分）2、在写作的过程中，安排详写和略写的方法有哪些？（研究策略方法146页）3、阅读推理策略的特点？（研究策略方法61页）四、论述（25分）五、案例分析题（30分）1、案例一2004年还在“村小”的XXX在一个夏天的中午，早早的来到了学校，正在办公室批改作业，忽然有学生报告，邻班的一名女生XXX在楼梯口跳皮筋，头狠狠地撞在台阶上，顿时血肉模糊。当时，学校没有车辆，XXX的本能使她绝不犹豫的抱着受伤的学生向校外冲去，拦车急忙赶往镇病院，挂急诊，交费、拿药，一个人跑上跑下，大夫当时还觉得她是学生的家长。教学中，XXX用真心去爱自己的学生，用实际行动造就孩子们。请结合你的工作实际进行简要点评。（师德标准176页）案例二《慈母情深》教学片断师：孩子们，鼻子一酸是什么感觉?生1:酸酸的感觉。生2：难受的感觉。生3：眼泪就要从眼眶里流出来了。师：XXX呀。按说母亲把一元五角钱交到“我”手里的时分，“我”应该感触——生5:高兴。生6：喜悦生7：愉悦师:是的，但是此刻的“我”没有丝毫的高兴，喜悦、愉悦。此刻的“我”却只用“泪水擦洗”过的四个字儿——(生读“鼻子一酸”反复读)师：