美国教育方式范文

美国教育方式范文美国留学美国高中似乎很轻松在世人的眼中，美国高中教育似乎很轻松，但是根据密歇根大学的研究显示美国学生作业量一直在上涨，1981年是2个半小时，xx年已增至4小时。另据国家教育数据中心的数据，截至xx年，美国高中生每周作业时长为6.8小时。美国历届政府都在对教育进展改革，但除了烧掉让人咂舌的美元之外，获得的效果却不明显，反而有越改越乱的现象。(一)美国高中作业把孩子累哭睡眠越来越少家长陪写作业女儿的家庭作业快要了我的命，这是一名美国父亲在陪13岁女儿共同完成一星期作业后发出的惊呼。卡尔·塔罗·格林菲尔德13岁的女儿埃斯米在纽约曼哈顿区一所着名公立中学念书。格林菲尔德留意到，埃斯米自去年2月份从家乡加州转学过来后，家庭作业更多了，平均每晚要花3到4小时写作业，睡眠时间被压缩到6个半小时。学校到底布置了什么作业?格林菲尔德决定用一个星期时间，陪女儿共同完成家庭作业。接下来几天，这对父女先后完成了人文科学、复习西班牙语等作业，每天耗时几乎都要3小时，仅有一天花了一个半小时。格林菲尔德留意到，假设每个老师都布置1小时作业量，那么四五门课相加，学生的负担就变得繁重。老师说假设她觉得完成困难，应该考虑上补习班格林菲尔德给女儿同班同学家长群发电邮，询问是否也觉得那晚数学作业太难太多。家长们纷纷回信：我儿子做作业到夜里两点，边写边哭。半数学生家长认同家庭作业太多，希望向校方反映。格林菲尔德说，每次到学校开家长会，他都会向老师提出给孩子减负的话题。我通常得到两种回应。一些老师同情地点头，嘴上认可作业确实太多，似乎他们和布置那么多作业毫无关系;一些老师那么认为，掌控作业时间也是一个好学生的才能表达，假设我女儿想在一所精英高中表现优异，就必须从初中开场加倍努力。初中作业多家长觉得是老师尽责的表现在陪埃斯米完成作业期间，格林菲尔德一方面心疼孩子太累，希望她也能有时间享受年轻人该享受的乐趣，而不是一味埋头苦读。另一方面，他也意识到，作业虽多，却也反映出学校和老师尽职尽责，在困难抉择该在有限的课堂时间里传授哪些知识，又该留下哪些作业供课后完成。某种程度上，孩子会从作业中受益。埃斯米如今已经升入高中。她告诉父亲，初中阶段的大量家庭作业对升学大有帮助。(二)美国近两届政府教育改革，一个忙增负一个忙减美国两届政府教育改革越改学生越累小布什公布美国备受争议的教育法案《不让一个孩子落伍》小布什是美国备受争议的一位总统，他的教育改革《不让一个孩子落伍》更是充满争议，支持者认为《不让一个孩子落伍》挽救了美国日益下降的根底教育质量，而反对者那么认为《不让一个孩子落伍》法案把美国带回了应试教育时代。使用绩效制考核学校激起回归应试教育争议新政策强调利用经济杠杆进展奖惩绩效责任(aountabilit)，这也是美国教育改革中颇为重要的内容之一。从xx年至xx学年开场，所有三到八年级学生都必须参加年度阅读与数学测试，根据学生成绩来评定各学校的质量。假设一个学校的成绩连续两年没有提高，联邦政府将增加拨款。但假设此后仍然没有改进，学校拨款中的一部分将转给中低收入家庭的学生，使他们可以请家教或转学到其他公立学校。假设一所学校的成绩6年没有进步，学校老师队伍将进展调整。但这就引起应试教育的争论，假设最差学校的标签，学校不得不花大量精力帮助学生应付考试，即便学校者很清楚，他们希望培养学生的优秀品质并不能通过这些标准化考试得到。一旦学生的考试成绩不够，学校被评为不及格，这将意味着学校失去大量教育基金，被迫辞退大批老师。在这样的环境下，老师要准备更多应试辅导课，考前培训等等。但实际上假设长此以往，考试分数只能反映学生对于死记硬背的掌握，而无益于培养创新和独立考虑才能。进步学生的阅读和数学才能美国学生的阅读和数学才能一直让这个超级大国感到为难，《不让一个孩子落伍》教育法全美各地的公立学校从3年级开场举行年度达标考试。其中，英文阅读和数学有明确的达标分数线。布什的教育改革对考试成绩不理想的学校和学生都产生了很大的压力，美国公立学校的教学指导方针因此出现了宏大变化。其中，最大的变化是美国的许多学校不得不缩减其他课目的上课时间，让学生有更多的时间听老师讲解英语阅读和数学。美国总统强调的是从摇篮到坟墓的教育重视学前与职业教育美国总统将教育和美国经济与社会成败联络在一起，强调人的终身教育。在针对美国学前教育费用高昂的情况，他强调早期教育，认为人生最关键的教育，乃是早年的造就，所以他有一个0-5岁方案，振兴学前教育。而为给美国社会提供更多的技术人才，美国总统重视职业教育，屡次表示要振兴社区教育，而美国社区大学正是美国职业教育的主要场所。注重老师的招聘、培训、挽留和奖励。美国总统教改方案中包括一个奖教金工程，为进入老师职位的学生减免四年本科或两年研究生的学费。另外，他还推出多项措施，让在岗老师得到适宜的培训，这包括在职进修，新老之间的传帮带等。另外，老师工作出色，可得到奖励，而尽量减少过去公立学校的大锅饭场面。帮助弱势群体关注弱势群体。美国总统政府鼓励经由社区大学，修习大学课程来给学费减负。另外一个帮困的方法，是提供4000美元的学费减免，但是学生必须用100小时的社区效劳，换取这4000美元的减免。除了帮助贫困家庭想方设法缓解学费负担之外，美国总统教育方案，突出了其他几个弱势群体，例如残疾学生群体。从目前来说，美国残疾学生所得的平等时机，是全世界首屈一指的，但美国总统政府希望进一步拓展对残疾学生的扶助，包括早期干预方案，将目前尚处盲点的学前儿童，纳入残疾教育保障法的范畴之内。美国总统政府还希望特别支持不以英语为母语的人群，希望进步对非母语学生的支持。修改布什政府《不让一个孩子落伍法案》布什不让一个孩子落伍法案是美国教育历史上最有争议的法案，美国总统驾驭改革的一大目的就是砍掉一些该法案中充满应试色彩的部分。不让一个孩子落伍政策下，一些业绩不佳的老师或者学校会得到惩罚，学校甚至会关门。美国总统政府希望给这些老师多提供一些时机，多提供一些支持，而不单纯是砍掉工程裁掉老师。这最后一点，应该说是有些积极意义的。美国总统尤其强调，改革工程应该综合老师的意见，而不是制定好政策之后，强加给老师，继而导致反弹、对抗，最终不了了之。另外，他反对以标准化测试的成败，来给学校或老师论功行赏，或决定去留。章程学校改革章程学校是美国总统教育改革中不受注意的一点，但也是最为关键的一点。美国公立与私立教育存在质