初二物理实验教学工作总结

初二物理实验教学工作总结

初二物理试验教学工作总结1

本学年度，在学校领导的正确指导下，初二物理试验教学工作取得了可喜的成果，同学的观看力量和试验力量有了很大的提高，为了更好总结本学年度试验教学工作中的阅历和教训，特对本学年的初二物理试验教学工作总结如下：

本学年，在学期初，首先制定了本学年的试验教学工作方案，以试验方案指导本学年的物理教学工作并在教学过程中不断创新，圆满的完成了试验方案所布置的任务。

1、在教学过程中，老师尽量把每一个演示试验演示，在演示材料不很完全的条件下，老师常常自制一些教具或取得另外相近或相像的教具来完成演示试验，让每个同学能够有观看的机会，从而，培育同学的观看力量，以达到熟悉理论的目的。

2、对于同学分组试验，本学年学期初，我们物理老师首先对同学分成学习小组，有学习小组长，小组长在学习上和动手力量上都是比较强的同学，在小组中起到模范带头作用，对于同学试验，每个同学都能仔细、规范、乐观动手，仔细观看思索，得出正确的结论，通过一年的训练和操作，同学的观看力量和试验操作力量得到了大幅度的提高，在今年的中考理化试验竞赛中和理化生测试中，取得了抱负的成果。

在同学分组试验，试验老师对同学仔细辅导，还留意巡察同学进行试验的状况，发觉操作不规范的不仔细的，老师仔细辅导指正，并且作其思想工作，对仔细规范的同学，并提出表扬，增加同学的胜利感。

通过演示试验和分组试验的操作，激发了同学的学习的爱好，培育了同学的观看和试验操作技能。从而使同学学会了很多科学讨论的基本方法，激发了同学的探究精神。

3、课外的小试验，

为了激发同学的爱好，拓展同学的思维，开拓同学的视野，培育同学的探究精神，本学年我们还不断的提倡同学进行课外小试验小制作的活动。使同学的创新力量得到了进展。

4、试验报告的填写：在试验教学过程中乐观的鼓舞同学完成试验报告，通过试验的观看和操作，使同学能够把观看的试验直观的操作与理论相联系，从而加深了对理论学问的理解和记忆。

5、为了准时把握同学的观看和试验操作的效果，本学年，我们在教学过程中的测试的环节中适当添加试验的观看和操作测试内容，促使同学对试验的重视。

总之。本学年的物理试验教学工作取得了可喜的成果。但是，和上级的试验教学要求还有差距，我们全体初二物理老师在今后的教学工作中努力探究创新，使试验教学工作再上一个新台阶。

初二物理试验教学工作总结2

本学期将在学校的领导下和物理组全体老师共同努力下，结合新课标试验教学的实际,把试验教学工作开展得扎实有效，为了尽快能使以后的工作有条不紊地开展，现将本学期物理试验

教学方案如下：

一、目的要求：

1、目的：本学期的试验教学任务的重点是使同学对物理事实获得详细的感性熟悉，培育同学的观看力量和动手试验的力量，分析问题的力量、解决问题的力量以及实事求实的科学态度。

2、要求：大纲规定的同学分组试验和演示试验都力求做好，要求同学仔细思索和操作，鼓舞同学课外做一些小试验，小创造，小创作，养成科学试验态度和遵守试验规章的良好习惯。

二、本学期的同学试验

用刻度尺测量长度，用停表测量时间，练习用刻度尺和停表测平均速度，探究水沸腾时现象和温度变化的特点，探究平面镜成像的特点，探究凸透镜成像的规律，测量盐水和小石块的密度。

三、抓常规，促使试验规范化

1．学期开头，就要制定具体的试验方案和班级具体的试验进度。力争试验开出率（包括演示，分组）均达到100%

2．抓备课，使试验扎实进行。演示试验备课交待器材，操作过程，让同学观看什么现象，得出什么结论；分组教学中的试验备课要求有试验目的，原理，器材，试验步骤，结论等。

3.上好新授课中的演示试验，跟踪课堂每个细节。落实素养训练课堂是首要途径，在课堂上培育同学的观看思维力量，创新意识的观念已深深在老师心中生根。每一个演示试验都能达到用科学的态度敬重事实，达到客观性强，生动形象，效果明显，对同学由直观思维上升理性熟悉起到至关重要的作用。分组试验：在试验前要求同学预习，老师试验前要做示范，引导同学仔细观看试验现象，记录数据，分析数据，得出结论，每次试验完毕要填写试验报告，老师做到全批全改。

四、严格遵守学校试验制度：严格照实地填写试验通知单。演示试验提前三天通知，分组试验提前7天，照实填写试验记录。培育同学遵守试验制度，爱惜试验器材，节省用水，电，药品，养成勤俭节省的美德；培育同学严谨求学，一丝不苟的学风，培育同学井然有序的工作习惯。

五、加大试验教改力度，有方案有试验规划：留意用现代化教学手段协作试验的顺当，科学，严谨的进行。还要辅导同学开展试验小制作，大力开展试验教改力度。

初二物理试验教学工作总结3

这一学年中，在上级训练主管部门和学校领导的关怀和正确领导下，我校的各项工作也以顺当结束，试验教学也上了一个大的台阶，这与广阔老师辛勤的劳动是分不开的。为了在今后的工作中更好的开展物理试验的教学，特总结如下：

一、圆满完成本学年的`试验教学任务

今年初二共有8个教学班，同学400多人，但我们物理老师在学校领导的关怀下，仔细根据物理教学大纲的规定开全开好物理试验课，学校也加大了对试验教学的监督检查力度，大大加强了物理试验教学的要求。同学的试验力量不断加强，老师的试验教学水平不断提高。

二、老师的试验水平不断提高，同学的试验力量不断加强。

在今年的教学工作中，我校多次组织广阔试验老师外出学习，在本校也多次组织试验老师开展公开课、观摩课、阅历沟通会等活动，提高了老师的试验力量课堂效益明显提高，同学力量不断加强。连续加大对试验教学的投入和试验硬件设施建设

三、试验教学越来越重要，物理老师教学心情不断高涨。近年来，物理试验教学在物理科中的地位越来越重要，我校物理老师试验教学心情明显高涨，都感到有了用武之地。并

乐观引导同学将论证性试验变为探究性试验，进展同学力量。

由于受其他条件的制约，我校的试验教学也存在着一些不足，特殊是物理老师队伍较年轻，阅历不足。在今后的试验教学中，一方面要不断加强试验老师的试验力量，另一方面要充分发挥广阔师生的主观能动性，使我校的试验教学在上一个新台阶。

初二物理试验教学工作总结4

物理试验室是同学学习和进行物理试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。学校一贯高度重视物理试验室建设，今年又新添了仪器和设备，为每个同学能进行试验探究活动制造了良好的条件中学物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使同学最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理学问，培育初步的实践操作技能和创新力量。

教学的重点放在培育同学科学试验力量与提高同学科学试验素养，使同学在猎取学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺当进行。因此试验室必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。学期将进结束，为了更好的让试验为教学服务，现将下学期的试验教学工作总结如下：

一、仔细扎实开展试验教学教研活动。

1、加强理论学习，转变教学观念。为不断提高老师的理论及业务素养，我们还常常组织教学学习新的课程标准，学习新课改理念，仔细钻研教材教法，使课堂试验教学更好地培育同学的力量与爱好，促进同学的全面进展。

2、加大教研力度，促进试验教学的提高。多次组织试验老师开展集体备课、说课活动，相互学习试验通知单及试验记录的填写状况，组织试验老师相互观摩听课、评课活动，使试验教学全面开花结果，提高试验老师的试验教学艺术及组织试验的力量。

二、加强演示试验的教学效果。

对课本上全部的演示、分组试验，都做到细心预备，预先试做，对少数试验进行改进，补充，确保老师在课堂上试验的胜利率，现象明显达到100%。

1、根据新课标的要求，细心设计试验步骤和教学方法.

2、做好了试验预备,试验前使同学明的确验目的、试验原理和对观看的要求。

3、试验过程中，老师做到操作规范、娴熟、形象、鲜亮、平安。

4、配备足够的教具、学具,以满意同学探究活动的需要。增加了同学动手实操的机会，提高了试验课的效率。

三、提高同学分组试验的教学效果。

请老老师对新老师进行培训，指导他们规范操作，叙述试验胜利的关键。使得同学试验的胜利率大大提高，大大提高了学习爱好和课堂效率。

1、做好试验前的预备工作。

2、同学做好试验预习，明的确验目的、原理步骤和方法。并做好示范工作。同学做好试验记录。

四、定期开放试验室。

让每个同学动手，发挥试验室资源的效益，利用身边的物品，廉价的材料进行物理试验供应便利，鼓舞同学大胆进行试验，小制作和小创造。老师自己动手，制作改进试验器材。利用课余时间自己动手制作或改进，取得了较好的成效，在教学中发挥了重要作用

五、充分利用试验室现有资源，搞好物理试验。

新课程理念的最大特点就是要转变老师的角色，转变同学的学习方式，让同学在生动活泼的学习中得到进展与熬炼。

六、试验工作