2023年知识竞赛方案

Word版本，下载可自由编辑年知识竞赛方案学问竞赛方案竞赛方案篇一

为进一步打造高效、特色、和谐的课堂，深化课程改革，全面实施素养教育，培育青年老师的创新精神和实践力量，学校打算在校内进行青年老师教学竞赛，现将竞赛相关事宜支配如下：

组长

副组长

成员各教研组长学术委员会委员

（一）竞赛时间地点

1、竞赛时间：

xxxx年9月21、22日（周三、周四）

2、竞赛地点：

试验楼二楼录播教室

（二）竞赛分组

第一组

其次组

（三）奖项设置及嘉奖

竞赛设置一、二、三等奖，学校将对全部获奖选手颁发获奖证书并按绩效嘉奖津补贴方案予以嘉奖。

（一）内容

1、片段教学展现（15分钟）

2、教育微表述（3分钟）

（二）权重

竞赛项目、内容及权重

15分钟片段教学展现80%

教育微表述20%

教学过程及效果50%

粉笔字与板书10%

教学与信息技术融合20%

教育机灵10%

教育教学理论运用10%

计分方法：评委当场打分（百分制），主持人当场报分，最终累加分值的平均值为该老师的得分。

（一）15分钟片段教学展现

1、竞赛形式：选手自主选取所教学科教材（初一至高三）中的某一个片段进行片段教学。

2、竞赛要求：

①以《课程标准》为依据，体现新课程理念，符合同学认知规律。

②粉笔字板书使用正楷或行楷字体、书写规范、设计布局合理、注意艺术性。

③娴熟运用现代信息技术，关心同学理解、掌控、运用学问，注意有用性和美观性结合。

3、竞赛时长：限时15分钟，超时扣分，正负误差在30秒不扣分，超过30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封顶。

（二）教育微表述

1、竞赛形式：选手自己设计一个教育教学案例，在完成片段教学后，进行陈述。教育教学案例主题范围包括：

①师德修养。政治素养与品德修养、职业抱负与敬业精神、遵守教育法律法规、专业进展与团队合作等。

②专业理念。以人为本、关爱同学，敬重差异、公平待人，敬重教育规律、提升核心素养、关注同学全面进展等。

③教学力量。精确     把握课程标准、开发与利用课程资源、制造性使用教材，敏捷运用教学方法、有效应对教同学成性大事、合理运用新媒体技术、激活学习爱好、进展同学思维，教学目标意识、教学内容与生活的关联，发觉问题与解决问题的力量、活动组织与调控力量等。

④教育力量。班级管理力量、组织班级活动的力量，课堂领导力量，班级突发大事的处理、与家长的沟通力量，关注潜能生、关怀同学的学习生活与思想动态、注意师生之间的对话与沟通，学科中的德育渗透、老师教育机灵、同学激励性评价等。

⑤教研力量。终身学习力量、自我反思力量、课题讨论力量、分析归纳力量、规律思维力量、行动讨论力量等。

⑥其他。如老师的文化底蕴、同学社团的组织与管理、民主型班级建设、学校家庭与社会教育的结合等。

2、竞赛要求：

①选手所选案例（情景式案例、故事性案例、新闻性案例、情况性案例、数据性案例、政策性案例、两难性案例等），应结合教育教学实际，主题突出，适合中学校各学科老师，以问题解决为导向，贴近教育教学实际，拒绝空洞宏大和单纯的理论性问题，融合个人反思，脱稿叙述。

②每篇以80-200字为宜。列举2-5条案例评价要点。案例后面附录评价要点。

③观点正确、思路清楚、表述精炼流畅。

④一般话标准，语速适当，富有激情。

3、竞赛时长：限时3分钟，超时扣分，正负误差在30秒不扣分，超过30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封顶。

第一组（9月21日下午14：10开头）：章捷雷志明许丹曹彩春舒利民徐海波周宽沈昭李永红曹嘉黄敏兰张云霞郑英帆滕英俊胡国香陈志荣

其次组（9月22日下午14：10开头）：左晓波彭勇覃振兴叶法彬罗华俐陈许生赵辉张正清郭义生缪新军董文彬王震海凌姗卢海英唐奇志杨雄吴昊

1、赛前抽签（负责人：陈许生、陈秀芝）：参赛老师于xxxx年9月19日（星期一）上午2、3节课到教科室抽签。

2、教学竞赛工作人员支配

第一组主持计时统分

其次组主持计时统分

3、赛课多媒体维护及课件、教案的收集

摄像、照相

4、各项竞赛成果统计

1、参赛老师须将片段教学课题名称及“教育微表述”参赛内容在xxxx年9月16日前报教科室（以电子邮件或文件传送到号，请注明姓名及学科）。竞赛结束须将片段教学的教学设计电子文档上交教科室。

2、请各参赛选手在9月19日上午9点到11点将片段教学课件分组拷贝到试验楼二楼录播教室（请找z老师，短码z）。

3、参赛老师须在赛前向教科室提交片段教学展现课的教案1份。同时将竞赛教案电子稿传送到号，请注明姓名及学科。

4、参赛老师要求使用课件帮助片段教学。教科室将对全部参赛选手竞赛用课件拷贝留存，进入老师成长档案。

5、各参赛选手指导老师（召集人）为各教研组长。

6、请各评委自行将当天的课调开，并告知教务处。

学问竞赛方案竞赛方案篇二

一、竞赛时间和地点

3月21-23日，地点待定

二、承办单位

待定

三、参赛单位

各区、县（市）代表队

四、竞赛项目

甲组：男、女单打，男女团体；

乙组：男、女单打，男女团体；

丙组：男、女单打，男女团体；

五、参与方法

（一）报名人数：

各单位可报领队1名，教练员2名，男、女运动员共18名。甲、乙、丙组男、女运动员各3名。

（二）运动员资格：

1、各组年龄规定：

男、女甲组：必需是20xx年1月1日到20xx年12月31日以内诞生者。

男、女乙组：必需是20xx年1月1日至20xx年12月31日以内诞生者。

男、女丙组：必需是20xx年及以后诞生者。

2、各组年龄均不能以小代大，以大代小参赛。

3、未注册过的运动员凭本人二代身份证，由各区、县(市)体育局于2月24日前统一上报市体育局注册。注册材料包括《市青少年（儿童）运动员注册申请表及协议书》（要求四周期照片、内容填写完整）和电子注册材料，材料缺一或逾期均不予办理。

六、竞赛方法

(一)竞赛采纳中国乒乓球协会最新的《乒乓球竞赛规章》。

(二)各组团体赛形式均采纳新斯韦思林杯竞赛方式进行a-x、b-y、c-z、a-y、b-x。

(三)团体赛分二个阶段进行：第一阶段分组进行单循环赛，排出小组名次，其次阶段各小组一、二名交叉淘汰决出1-4名、以相同方法决出5-8名。

(四)各组别单打竞赛均采纳单淘汰赛制，前八名增设附加赛，决出1-8名。竞赛采纳三局两胜制

(五)竞赛采纳“红双喜三星”牌40毫米白色乒乓球。

七、录用名次

各组别前8名以9、7、6、5、4、3、2、1计团体总分，取总团体前8名（若积分相等以第一名多者名次列前，依次类推）。参赛不足八人八队时一律按实际报名参赛人数录用。

八、报名与报到

(一)各参赛单位于2月25日前利用“市体育竞赛管理系统”进行报名。网上报名表提交即为正式报名，逾期视为弃权。报名后名单不得更改，不得无故弃权。

(二)各队到赛区报到的时间和地点另行通知，届时必需交验运动员参赛资格代表证（省注册的运动员携带经省体育局注册并确认的相关证明）、运动员本人的二代身份证、保险公司供应的人身意外损害保险证明（大会统一办理）、15天内县级以上医院出具的健康证明。上述证件缺一不得参与竞赛。

九、经费自理

十、本规程未尽事宜，由承办单位另行通知。

学问竞赛方案竞赛方案篇三

富强学校校内文化，丰富同学业余生活，营造一种良好的校内文化氛围，培育同学的探究力量、动手力量、创新力量及合作精神，增加高校生对生物世界的认识，对大自然魅力的'体会。

主办单位：滨州学院教务处

承办单位：生命科学系

生命科学系标本协会

组织领导：

组长：王君王宏国

副组长：李磊尚璐璐

成员：石东里于少波王彦美赵丽萍段代祥

滨州学院各系（院）本、专科全日制在校生

即日起至6月中旬

报名阶段即日起至4月6日。同学自愿组合成团队，最多三人一组，报名时请注明标本制作的种类（动物标本、植物标本、琥珀标本）。详细的标本类型（如：家兔剥制标本）能够在标本讲座后商定。

学问讲座报名结束后，标本协会将组织大家参与关于标本制作的讲座，由专业老师给大家讲授标本及标本制作方面的学问。讲座过后，协会将会视状况对大家的掌控状况进行考查。

材料预备依据报名状况，我协会成员统一购买所需材料，全部费用均为教务处供应。

作品制作标本协会为大家供应制作标本的场所，依据需要协会定期地组织大家进行标本材料的户外采集。

作品评比在标本制作结束后，由专业老师进行评分。

作品展现评分结束后，全部作品会在一、二餐进行展现，并现场为成果优异者颁奖。

标本制作共有三类，包括动物标本制作，植物标本制作和琥珀标本制作。

⑴动物标本制作：主要是鳌虾、蛙、家鸽、家禽、家兔、鱼、昆虫等常见动物的标本制作，依据需要可制作其他动物标本，材料由组委会供应，亦可自己预备。

⑵植物标本制作：植物标本制作所需基本材料，我们将会组织大家进行户外采集，亦可自己预备或利用标本协会现有材料，其他药品或工具均由我协会供应。采集的植物，须附上标本采集地点。

⑶琥珀标本制作：基本材料由组委会供应，内容物可自备，或利用标本协会现有资源。

标本制作过程中，没特别状况，不得由他人代替，或用购买的标本参与竞赛，否则取消竞赛资格。

竞赛过程中标本试验室（试验楼b6-105)会随时对外开放，允许他人参观，能够参与标本协会举办的其他活动。

参赛者需按时把标本上交，进行最终的评分。

本竞赛设一等奖一名（组），二等奖两名（组），三等奖三名（组），优秀奖三名（组）。

（1）可发电子邮件，邮件中写明姓名、系别、标本制作种类、联系方式等，标本协会邮箱：密码：

（2）所在系（院）在同学会组织下集体报名，把报名单送到5#102办公室，或将电子版发到标本协会邮箱,电子版报名表可在邮箱下载。

（3)在标本协会设立的外场处报名，或到5#102报名。

（4）联系负责人。胡勇李洋

“滨州学院标本竞赛报名表”下载

生命科学系

标本协会

学问竞赛方案竞赛方案篇四

一、为了推动我校教工的健身方案，增加教工团结拼搏精神，强化学校各工会小组之间的沟通，促进友情。同时呈现爱仁中学教工的精神新貌，特此举办爱仁中学教工乒乓球团体赛。

5月1日~5月30日正式竞赛。

竞赛地点：乒乓球室

教工乒乓球单打竞赛

本次竞赛参照20xx年竞赛结果，同时依据报名状况，根据乒乓球竞技水平，按层次分成男女各四个级别组进行竞赛。

1、竞赛每场采纳三局二胜制，每局11分制，两球一换发。

2、实行淘汰制。

3、竞赛采纳国家体委审定的最新乒乓球规章，竞赛采纳大球。

1、各级别组分别按名次评奖。

2、参赛选手都将获得一份纪念品。

1、本次赛事为兼顾各参赛队员的教学工作，各阶段竞赛时间由工会指定并在学校内网公告，超出规定时间视为放弃。

2、一般不设裁判，竞赛双方自己协商处理。每场赛事结束后，胜方向工会相关人员告知结果。

3、竞赛球拍工会可供应，自备也能够，要求球拍为红黑两色，光板击球算失误球。

4、为减小运动损伤，请参赛队员穿运动鞋参赛，严禁穿皮鞋等其它硬底鞋参与竞赛。

1、报名方式：请各工会小组将报名表送交校工会。

2、上一年度没参赛的老师，报名后列入d级组参赛。

学问竞赛方案竞赛方案篇五

20xx年11月中旬于灶四中学操场

全校各班级

学校乙组：60ｍ、100ｍ、200ｍ、400ｍ、800ｍ、4×100m

跳高、跳远、实心球（2kg）

学校甲组：100ｍ、200ｍ、400ｍ、800m（女）、1000m（男）、4×100m

跳高、跳远、实心球（2kg）

另增加趣味接力赛(年龄不限)：双人三足来回接力跑(15m×2)

各班级间进行竞赛，各班报8人，男4女4

1、参赛运动员必需是身体健康、品德优良的本校在藉同学。

2、以班级为单位，报领队、教练各1人，运动员8人（女子不少于3人）。

3、运动员每人限报二项,同一组别中每项限报三人。

（注：4×100m、趣味接力赛每班必报，不属限报项目）

学校甲组：20xx年12月底以前诞生

学校乙组：20xx年1月后诞生

1、采纳国家体育总局最新审定《田径竞赛规章》及本规程落实。

2、分学校甲组、学校乙组进行竞赛。

3、400m(含400m)以下项目报名不足6人,采纳一次性决赛；800m(含800m)以上项目报名超过规定人数，均采纳分组决赛，按成果排列名次，如成果相等，名次并列，无下一名次，分值相加除以2计算。

4、凡单项报名仅1人的项目则不进行竞赛，编排前通知有关班级改项，允许换人。

5、运动员必需佩带号码布参与竞赛。

1、团体名次：学校组录用前六名，团体总分男女合计，学校甲乙组合计。总分以单项得分和破记录得分之和排定，总分多者名次列前，如总分相等，则以破记录的多少打算名次，若再相等，依次以第一名的多少打算名次。

2、单项：各组单项录用前六名，按7、5、4、3、2、1计分，报名不足6人（含6人），则递减一名，名次分值不变。

3、破记录加分方法：破校记录者加7分。

1、各班报名时报两名工作仔细负责、思想品德优秀的同学，参与大会裁判工作。

2、报名表于十一月一日前报体育组。

3、学校乙组的运动员报名时需带户籍本或年龄证明，否则不予编排。

学问竞赛方案竞赛方案篇六

七班级上学期是学校到学校的转折点。同学从学校六班级升入七班级后，科目增多了，时间更紧了，学问的深度与难度也随之增加，特殊是数学，好多学校的数学尖子生到了学校不再拔尖。刚升入七班级的同学的思维方式仍保留着学校生的那种以直观、形象思维为主的特征，同学的留意力集中时间短，学校对概念的掌控要求并不高，侧重于记忆与计算；而中学数学对概念的要求强化了，侧重于数学思想。到了学校，引入负数、代数式等后，运算过程将更加简单，相当一部分刚升入七班级的同学在计算有理数、整式的加减及解方程时老出错。计算是学好数学的基本功，学校生是培育同学计算力量的黄金时期，刚升入七班级的同学的计算力量的培育更是整个学校计算力量能否打好基础的转折点，由于整个学校代数的内容都和运算有关：有理数的运算、整式的运算、因式分解、解方程等。学校运算不过关，直接影响到高中的数学成果，运算屡屡出错，会打击同学学习数学的乐观性，所以肯定要培育同学具备精确     性很高的计算力量。基于这些，我们七班级数学组特组织这次数学计算力量大赛。测试的主要内容是其次章有理数，针对同学的易错点，本章的难点，特设置此测试卷。

20xx年10月30日

组长：姚海红（全面负责本次活动的策划与组织）

成员：孙利李长乐王青芳朱晓帆

学问竞赛方案竞赛方案篇七

为了进一步丰富我校同学的校内文化生活，更加扎实各门学科的基础学问，巩固各门学科教学成果，激活同学学习各门学科的爱好，以“进展同学思维，创建展现自我的舞台”为宗旨，拟定5月28日进行三至六班级英语学问竞赛活动。本次竞赛活动在“以同学进展为本”理念的指导下，以各班级班级为单位，在学校领导组织下逐项开展。

1、着重考察同学学习英语学科单词掌控的状况。

2、着重考察同学的生活实际和亲密相关及对学问的领悟力量，巩固和运用力量。

三至六班级每班选出五名同学参与竞赛。

1、竞赛时间：20xx年5月28日星期二下午放学后

2、竞赛地点：临时支配

形式：笔试

时间：90分钟内完成一张竞赛试卷。

组长：李明坤

副组长：周贤敏

成员：韦薇、尹益琴、黄梅、韦万鑫、陈景莉

依据卷面分数评出各类奖项。

按班级评比出一、二、三名，并颁发奖金、奖状。

第一名奖给40元奖金，其次名奖给30元奖金，第三名奖给20元奖金。全校共8个班，每班三个名次共90元，全校共90×8=720元。

1、各班班主任或英语老师负责同学的报名参赛工作。

2、各班级出题人员保质保量的将试卷出好发到学校群共享中，并提送一份标准答案。

3、阅卷人员于20xx年5月28日将成果和试卷一并报送教育处。

学问竞赛方案竞赛方案篇八

20xx年3月16、17日在二楼多媒体教室进行。

以