《闻一多先生的说和做》 学案设计(人教版七年级下册)共3篇

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一、教学目标

1.了解闻一多先生的生平和贡献。

2.理解闻一多先生的思想和精神品质，并学习他的说和做。

3.培养学生的道德情操和社会责任感。

二、教学内容

1.闻一多先生的生平和贡献。

2.闻一多先生的思想和精神品质。

3.闻一多先生的说和做。

三、教学方法

1.讲述法。

2.小组讨论。

3.地图制作。

四、教学过程

1.对闻一多先生的生平和贡献进行讲述。

闻一多先生，字三知，号叔勤，福建永春人，1899年出生。是知名的学者、教育家、诗人。他主张新文化运动，提倡科学、民主、自由。他在教育上倡导“自主、自归、自觉、自强”，是中国教育思想的奠基人。1947年12月9日，因为他支持新政府，遭到暴力极右分子的袭击，被杀害。

2.对闻一多先生的思想和精神品质进行讲述。

闻一多先生的思想和精神品质是传统文化和新文化的完美结合。他主张“以青年为本，教育以革教育”，提倡人文主义，主张以人为本，关注人的全面发展。他提倡崇尚自由、民主、科学、人性等核心价值观念，并反对封建主义、腐败、教条主义等恶劣现象，在新文化运动中发挥了巨大的作用。

3.对闻一多先生的说和做进行讲述。

闻一多先生的说和做，也是他思想和精神品质的具体体现。他的名言警句让人深思，他言传身教的实践更是感人至深。

闻一多先生曾说过：“不怕的是死，怕的是死得不光彩。”这是他对于追求正义、坚持正义的坚定信仰和态度。他对人生的价值观念和道德观念有着非常准确的判断，他坚守正义，反对任何不公正现象。同时，他鼓励大家要多思考，多审问。追求真理，永不停步。

闻一多先生的实践同样令人敬佩。他秉承着开放、自由、温暖、理性的文化理念，坚信思想的自由和开放，以此推动文化的繁荣和进步。他把自己一生的全部精力都投入到了革命的事业中。不只是在文化教育上大力推动新儒学，更是在工人、学生和革命统一战线中起到了重要的推动作用。

五、课堂练习

1.小组讨论：请同学们结合闻一多先生的生平、思想和精神品质，谈谈对他的理解和认识。

2.地图制作：请同学们以闻一多先生为主题制作一个地图，标注出他生前生活和工作的地点，以及他的名言警句等。

六、教学总结

这节课讲述了闻一多先生的生平、思想和精神品质，以及他的说和做。通过学习，学生们不仅了解了闻一多先生的贡献，也能够读懂他的名言警句，从而感受到他思想和精神的伟大价值。同时，学生们也受到教育和启示，知道了要秉承正义和坚定信仰，以及要努力学习，勇于追求真理和开拓创新通过学习闻一多先生的生平和思想，我们不仅了解了他为中华民族的教育、文化和革命事业做出的伟大贡献，也被他那坚定不移的信仰和追求真理的精神所感染。闻一多先生是一个充满正义感和追求自由的人，他的一生教育我们要坚持善良、勇敢、清廉、谦卑、创新等精神品质，对社会负责，对人类负责。我们应该多思考、多审问，以此追求真理，并在得出结论后以行动为基础，积极投身到建设美好社会的行列中，让闻一多先生的铮铮誓言和光辉形象在我们的行动中荡漾《闻一多先生的说和做》学案设计(人教版七年级下册)2《闻一多先生的说和做》学案设计(人教版七年级下册)

古人云：“言必行，行必果。”这句话表明一个人的言行要一致才能得到真正的成果。今天我们要学习的是一位著名的教育家、语言学家和文学家——闻一多先生。他不仅是一位学者，还是一位道德家，他的言行一致、崇尚真理的精神让他成为一个可敬的人。他的一生的精神，不仅是中国文化的珍宝，也是新时代的成功指南。

一、闻一多的生平与事迹

闻一多（1906年-1947年），浙江湖州人。他的母亲是一位清华的基督教神学教授。他在小学高年级开始学习英语，中学时成绩优异，几次荣获国家文学、语文大赛的一等奖。1925年，他考入北京大学，主修英国文学（其实他一直自学德语和法语）。此后，他在清华大学、北京大学、南开大学等学校任教。

闻一多不仅是著名语言学家和文学家，而且热爱教育教学，曾经担任国立中央大学的校长。他提倡“理性思维是我们的王道”，“教育必须要以人格教育为中心。”他在教学上，以“头脑冷静”，“不偏不倚”“不以讹传讹”为原则，强调启迪学生，使其可以不断自我完善。他也是一位鼓励学生有人格独立的大师，鼓励学生对言教进行独立思考。

除此之外，闻一多同样为民主进步事业做出了巨大贡献。日本侵华战争初期，他领导了一个爱国组织——“抗日救亡运动”；在抗战期间，他还作为青年抗日英雄到美国为抗日宣传筹款。

二、闻一多的言行一致

1.对学生的要求

闻一多先生说过：“要让学生机会，要看问题全面，用头脑、用眼睛、用心灵。”他的教学生涯中，不仅强调学生熟练掌握学科知识，更强调学生的思维能力和独立人格的养成。他采用启发式的教学方式，让学生自主思考，充分体现人性化教育指导学生在教育中得到充分发展。此外，闻一多先生还强调理性思辨和明辨真伪，强调“信口开河”，“传讹言”的危害，这种言辞和他实际行动是一致的。

2.对语言与文化的追求

闻一多先生热爱语言与文化研究，他曾经自学法语、德语，还翻译了一些欧洲文学作品。后来，他对汉字研究了解到了一些真相，这种思考转化为著作《讲学与思考》。新的语言教育学说、新的文化思潮，他的言辞发挥了重要作用。

3.对民主与爱国的追求

闻一多先生在日本侵华战争初期领导了“抗日救国”运动，他们宣传《关于中国民族危机的三个切实方案》，提出了救国之策，为救国做出了积极的贡献。抗战中他还曾到美国筹款，成为青年抗日英雄的代表之一。

三、闻一多先生的精神对我们的启示

1.闻一多先生对于学术追求的精神是我们学习的榜样，助力我们争取知识的认识，帮助我们养成好的学习方法与兴趣。

2.闻一多先生的民主觉醒与爱国情感是我们学习的典范，潜移默化地教会我们如何做一个优秀的公民，更关注自己的行为在人民利益上的关系。

3.闻一多先生对学生的关怀和温暖是我们学习的典范，对学生充满了理解和热爱，培养学生优秀的品格与思想品德。

四、学习方法

1.独立学习法。闻一多先生用自身学习的经验教导学生，要注重独立思考，多看多思考，并要建立自己的文化体系，培养自己的一份聪明，让学生形成自主学习的习惯。比如，看英语或汉语电影，从电影故事中学习外来语与本土语言的区别；看历史与法律书籍，了解外来词汇。

2.创造性思考法。为激发学生的创新思维能力，要采取多样化的教学形式。例如，以情境教学法为基础，让学生体验生动有趣的英语课；以实践、体验和设计为中心，培养学生的劳动精神和实践能力。

3.理性思辨法。闻一多认为，一个人若要有所成就，必须有理性思维。从小开始然后，逐步提高论述的深度与宽度，对于重要的观点要有证据支撑，要有批判性思维，发现问题及时纠正。

4.多元化学习法。闻一多先生强调，学科之间是相互联系的，不能片面追求单一学科的知识。因此，学生应该拓宽知识视野，开阔学科思维，了解多个不同领域的知识。

闻一多先生是一位勤奋忠诚、乐观豁达、为人诚挚、品行高尚的教育家和思想家，他拥有一颗无私的爱国心，为中华民族的复兴而奋斗。闻一多先生的学术追求、民主觉醒、对学生的关怀与温暖，都对我们今天的学习和生活有着重要的启示作用，我们要秉承其精神，把它融入到我们的学习和生活中去《闻一多先生的说和做》学案设计(人教版七年级下册)3《闻一多先生的说和做》学案设计(人教版七年级下册)

闻一多先生，是中国现代著名的教育家、文化人、作家、翻译家等多重身份的综合人才。他曾经在中国大陆和台湾两地，从事过教育工作近四十年的时间。

闻一多先生是一位思想开放、兼容并蓄的人。他既学过西方文学，也深悉中国文化。在教育方面，他开创了以人为本、关注学生全面发展的教育模式，他的思想和行动都深刻影响了中国教育的发展。

一、教学目标

通过学习闻一多先生的言行及其所推崇的教育模式，使学生懂得人文关怀、发扬友爱、重开拓精神，增强学生对文化传承的意识，鼓励学生勇于探索、开拓自我。

二、教学重点难点

重点：

1.了解闻一多先生及其教育思想；

2.领悟闻一多先生在教育方面的创新成果；

3.分析其教育行动背后的道德、人文精神。

难点：

1.学生对闻一多先生背景与教育思想的翻译理解；

2.学生对闻一多先生思想的体验和反思的深度；

3.学生对闻一多先生实际行动影响社会后果的思考。

三、教学方法与过程

1.了解闻一多先生及其教育思想

通过课程与网络资源的搜集，让学生对闻一多先生的生平背景有一个初步了解。让学生呈现给我们一个图像、短小的词语或形象，可以是“多彩人才”、“民族情怀”、“爱国思想”、“学生为本”等等。

2.领悟闻一多先生在教育方面的创新成果

同学们分组进行家庭教育和学校教育（或博物馆教育等文化活动），以小组为单位头脑风暴，探讨基于闻一多先生教育思想，如何有效推动亲子教育的提高和学校教育质量。每组都要花费一定的时间，将它们的想法整合并汇总成为一个新的教育模式。展现时间不超过7分钟。培养学生的探究精神，发挥学生合作的意识，从而帮助学生将理论联系到实际。

3.分析其教育行动背后的道德、人文精神

根据多媒体显示器显示的一组图片或者电视广告，让学生深入思考并收集内容，回答一下几个问题：

1.这个广告/图片想表达什么？

2.能不能和闻一多先生的教育思想相通？

3.哪些人文关怀和道德理念在这个广告/图片中体现？

4.如何向学生传达闻一多先生的价值观和思想体系？

四、教学评价与反思

1.学生能否用简单明了的语言介绍闻一多先生及其教育思想；

2.分组头脑风暴的情景发生了哪些变化？学生们对闻一多先生教育思想的理解您是否有所改变？

3.在分析教育行动并接受广告训练后，学生是否对闻一多先生的指导价值及其教育思想有了更深刻的理解？

希望学生通过本次学习，能够学会一个人如何努力学习和吸收历史上重要人物的思想和行为，并为时代发展提供灵感和思考通过对闻一多先生的教育思想的学习，学生们不仅能够了解到一个优秀的教育家的人生经历和理念，还能够从中吸取到