2023年大学书法社团活动方案及计划汇总六篇

Word版本，下载可自由编辑年大学书法社团活动方案及计划汇总六篇高校书法社团活动方案及方案篇一

1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。

2、提升写字教学质量，完善同学的艺术共性。随着新课标准改革试验的不断深化，随着现代信息技术的

断普及，人们对写字教学的要求也越来也高。写字教学有利于引领绝大多数同学对写字、书法的爱好：有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提升。对于低班级的同学来说老师特殊关注仔细书写态度和良好写字习惯的培育，留意同学对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、干净;对高班级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要敬重他们的共性化审美情趣。

3、引领同学初步认识汉字的历史和文化价值，能激活同学的民族骄傲感和爱国主义激情，“写字的意义已超过写字本身，完全能够上升到对民族文化的感情、认知上去。”利用对传统书法的全面认识和学习，能够使同学认识中华民族优秀文化传统，建立起详细的概念和深厚的感情，爱国主义成为同学心灵的“自然产物”。所以说，“书法教育的过程，就是对同学进行爱国主义教育的过程。”古代很多闻名书家往往又是文学史上重要的人物，同学大量接触旨在歌颂祖国、歌颂人民、弘扬优秀文化传统、乐观向上的经典诗词、名人名言、智人睿语，使同学在履践躬行中吸取有益的养分，陶冶高尚的情操。认识中国历史上顶天立地、坚贞不屈、勇敢坚韧、勇于抗争外辱，敢于为民请命、解困，且书法上有肯定造诣的英雄人物、闻名政治家、知名学者，如颜真卿、岳飞等的故事，激活同学崇高的民族气节和培育正确的人生观、是非观，形成良好的思想品德。书法艺术是高雅的超越表象而直指心性的艺术

学校书法艺术课程不同于学校写字课程，它强调发挥书法的有用性和艺术性，不仅要求同学养成良好的写字习惯，具备娴熟的技能，而且注意培育同学的审美力量，增加对祖国语言文字的喜爱和文化的理解，继承和弘扬中华民族优秀文化，提升同学的人文素养。发挥书法有用性和艺术性两种功能，强化美育的写字技巧训练，要求全部的学校生养成良好的写字习惯，掌控基本的写字技能，要求把字写得正确、端正、清晰，为在校学习和今后工作、生活打下扎实的基础。转变当前学校写字教学中只重书写技能训练的弊端，开展美的书法艺术学习，努力挖掘书法艺术的外在形态美、内在精神美及文字制造、书体演化的进展史等的教育因素，发挥书法教育的传统文化教育功能、德育教化功能、益智功能和审美功能，培育同学在思想熟悉上、行为实践上对书法艺术的爱好、喜爱及憧憬，提升对书法艺术美的感悟力量，进展审美素养，激活同学的民族自信念与民族骄傲感，培育一批书法新苗，构建书法教育质量保障体系，促进科学、系统化的现代学校书法艺术教育体系的形成。

硬笔书法社团的成员大约20人，参与社团的同学除了自愿以为还是有肯定书写特长的同学。活动时间固定，除特别状况外，不能轻易暂停。制定具体的社团活动制度，严格落实。细心方案、细心备课、细心上课，保证社团活动的深度、广度和力度。

1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

2、鼓舞学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字帖，利用写字课以及课余时间进行描写练习。

3、利用《写字》书本，强化仿写练习。

4、实行自主和协调的方法，建立写字活动小组，有方案、有落实，完成写字活动的详细目标。

5、在组与组之间，开展每月一次的书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出改进看法，老师跟踪指导评价。

6、利用放星期时段，将同学的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激活同学写字练字的乐观性。

7、指导老师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。

8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法形式在艺术节中展出。

每周二、三下午放学

书法竞赛能够有效的提升同学的素养和力量。让同学进行硬笔书法竞赛，利用训练竞赛，能够，能够使同学产生更大的热忱，从而乐观仔细的去学习。方案：在下学期初进行一次硬笔书法竞赛。推举一些优秀作品参与一些竞赛。对于获奖同学赐予肯定的物质嘉奖。

制定具体的活动方案和活动方案，细心的.预备活动内容，关注同学的自主力量和共性进展，调动同学的爱好和乐观性，才能使社团持续健康地进展。

高校书法社团活动方案及方案篇二

本书院为自愿组织起来的教职工书法社团。宗旨是弘扬书法传统文化，敬重共性，注意技能和文化修养，提升学员的书法水平。为教职工供应展现自我的空间和舞台，充实教职工的业余生活，同时为丰富学校的校内文化做贡献。

凡是本校喜爱书法的教职工均可参与。

1、按时参与书院的各项活动（特别状况除外）。

2、不能参与者准时向导师请假，不得无故缺勤。

3、团员要定期仔细完成并上交作业和作品（每周14张作业，尽量每天上交2张）。

4、团员要有良好的修养，为社团树立良好的形象。

5、乐观参与各类竞赛及活动，按要求完成导师交给的目标。

每周二下午第四节课

导师：

团员：

书法社团在于培育学员的爱好、爱好，并增加团员的书法学问，提升肯定的技能，丰富团员的业余文化生活，现将社团的活动支配制定如下方案：

（一）活动目的：

利用书法社团的活动，使团员的书法水平获得更好的进展，进一步认识和掌控书法的基本学问、基本技能，培育团员的观看力量和书写力量，提升团员的审美观。

（二）活动要求：

1、组织团员按时参与活动，并保持室内清洁。

2、每周二的下午第四节课进行活动，团员必需准时到达书法室。

3、书法社团团员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。

4、每次导师布置的作业，团员都应按时完成。

5、爱惜书法教室内的设施和用品。

（三）活动内容：

1、以临摹为主，以观摩作为辅，以历代名家作品为主进行教学。

2、给团员自己创作作品的时间和空间。

3、观赏名人名作提升观赏水平。

（四）活动步骤：

要办好书法社团，导师必需依据团员的详细状况有方案有目的地进行，将书法社团办得有声有色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。

1、组织健全书法社团。

书法社团人数不宜过多，活动固定，通常每周一次,活动制度化。参与这次社团的团员为自愿参与。导师要做到细心方案，细心备课，细心上课，这样才能保证社团的深度、广度和力度。

2、社团活动详细方案内容。

书法是中国极具内涵的艺术形式。学的多不如学的精，所以导师应当给团员制定详细的学习内容，书法学习的内容主要从临摹着手。所以，社团详细的活动内容分为三个：

（1）重点辅导团员中国文字结构及书法技法；

（2）重视基础方面的学习，用笔用黑，并依据自身特征定点临摹篆、隶、楷三种字体；

（3）、指导团员从事书法创作，培育团员的观看力量和喜爱生活的习惯，以中国文化特殊是重大节日主旋律，创作出内容乐观向上，催人奋进，有肯定的艺术品尝的作品。

3、定期举办书法作品展览。

举办我校桃溪书院书法展览，沟通、回顾学习成果，能够为团员供应表现自己实力，增加自信念。作为导师则要细心指导，严格把关。团员的一些佳作能够在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的学员，供应条件为他们举办联展和个展，并推举参与各类书法竞赛，努力培育精彩的艺术人才。

4、组织观摩活动。

我们设想实行走出去、请进来的方法，组织团员参观书法展，不失时机地让团员开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景学问。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让团员得以受益。

5、进行书法竞赛。

书法竞赛能够有效地提升学员的素养和力量。到肯定的时期，能够让学员参与书法竞赛，利用训练和竞赛，能够促进学员快速、精确     、娴熟的掌控书法技能。

开展书法社团活动，真正使团员学有所得，导师应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动团员的乐观性，将桃溪书院书法社团开展得丰富多彩、富有特色。

新教学楼二楼书法教室

1、孙敏杯书法展（青少年活动中心）

2、群众大舞台书法展（嘉定文化馆）

3、参观古代书法作品展（韩天衡艺术馆）

4、三字竞赛（区工会组织的）

高校书法社团活动方案及方案篇三

书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的有用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，“书画同源”，“书为心画”都说明白这一点。学校书法教育的内容宜实行“放-收-放”三段式支配低、中、高各班级的书法教学内容。技能技巧、基础学问、观赏三位一体。

1、认识书法的基本学问，进一步提升同学的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。

3、培育同学爱好书法的爱好，初步感受书法的艺术美。

1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况准时向班主任反映。

2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3、保持书法教室的洁净干净，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、老师每次布置的作业，同学都应按时完成。

5、爱惜书法教室内的设施和用品。

(1)、书法老师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)、实行奖惩制度(星级评定)，对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、宁静书写、书写优秀的同学进行加星嘉奖，两个星期统计一次，对星多的同学进行肯定的物质嘉奖，如嘉奖同学们喜爱的贴图、铅笔、嬉戏棋等，激活同学学习爱好。

(3)、评比出较有管理力量的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让爱好小组活动有序进行。

(4)、举办书画作品展览，展现同学的学习成果。

周次教学内容

一、二讲解书法的一些基本学问，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿态和基本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求。

三学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

四学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

五学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

六基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周连续巩固上一周的基本笔画，让同学娴熟掌控基本笔画

七楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。

八讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让同学先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。

九同学有了肯定的基础后，让同学书写校名“明江学校”以及自己名字的书写。要求同学能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。

十依据同学掌控的状况，针对性的复习、巩固。如检查同学笔画、偏旁是否掌控，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。

十一主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。

十二书写一些常用汉字。

十三书写难度可适当增加。

十四训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。

十五能够训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。

十六本周开头做好书法作品展览预备，选择出一些优秀作品参展。

十七连续做好书法作品展览预备，用书法作业纸让同学书写展览作品，并收集整理。

十八举办书画作品展，做好布置、展览等有关工作。

高校书法社团活动方案及方案篇四

为培育同学的硬笔书写水平，发扬同学的共性特长，对同学进行中华传统艺术的熏陶，培育同学对艺术的认识和喜爱，结合红帮精神，发扬“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化，学校特组织了每星期两节课的社团活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提升活动的效率，特拟活动方案如下：

依据上学期社团成员组成人员来看，后备人员“断档”的情况很严峻。所以本学期新招纳了一班级和二班级的部分同学。其中，二班级同学的基本功略有雏形，一班级的几位同学基本功不是很好，只有一位同学在校外学过。所以，本学期的学员在原来的四、五班级基础上，新增加了10多位一、二班级学员。所以，总体来看，我们社团成员的书写力量呈两极分化，这对我们活动的组织有更高的要求。

1、在活动中灌输“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化精神。

2、培育同学良好的书写习惯、正确的书写姿态，培育同学正确的书写方法，掌控书写要领。

3、坚持从基本功训练入手，让同学明白要写出好字，必需先打好根基。对一、二班级同学来说，利用活动，提升他们的书写基本功，并在实践中强化巩固，为书写汉字奠定扎实的基础。对四、五班级同学来说，利用活动的指导，使同学加深对汉字结构的熟悉;不断强化汉字书写方法的教学，使同学能单独分析字的间架结构，初步学会自我分析、自我改进，形成肯定的书写力量。

4、养成仔细、认真、急躁的学习态度，鼓舞同学大胆、单独、善思，提升同学的书写水平和道德修养。

1、本学期活动指导以“复式班”的形式进行，一、二班级以基本笔画和简洁独体字的基本间架结构为主，让同学在基本功的练习中，稳扎稳打，逐步提升自身的书写力量。四、五班级同学以汉字书写实践应用为主，以古诗、词、名人名言、名段等内容为媒体，提升同学对汉字的基本间架结构的深化理解。

2、教学中以阅读，参观，观赏、小型竞赛等方式培育同学对书法的爱好。

3、教学中关注同学的学习习惯、写字姿态、书写态度等书写卫生教育。

4、四、五班级同学开头试试字帖临帖练习，在活动中教给同学正确的执笔、运笔、看帖、临帖的方法。

5、多给同学机会，让他们的力量有更多的表现，让同学意识到自己的优势，找出和提升自身的缺点，更有利地促进同学的学习乐观性。

6、强化日常的训练，利用爱好课外大量的时间强化练习。抓住校艺术节的契机，展现硬笔社团小组的成果，提升自身的影响。

略

高校书法社团活动方案及方案篇五

书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的有用价值，同时也具有审美的艺术价值。为了贯彻我区中学校推行体育艺术“2+1”培育模式，培育同学的共性力量、进展同学的技能、提升同学的综合素养、强化我校素养教育，发挥同学的共性特长，以适应现代社会对各类人才的需要，特开展书法普及活动：

一、工作目标

利用本期学习、训练，要掌控硬笔和软笔书法的基本运笔和字体间架结构，能够单独书写硬笔和软笔书法作品。

二、活动形式

分为高段、中段和低段三大部分。开头都从最基本的坐姿。握笔开头，然后逐段进行分部教学。

1、低段：在掌控了基本坐姿、握笔方法后，主要是掌控基本笔画，如横、竖、撇、捺、折、点、钩画的练习，然后进行一些简洁笔画字的练习。

2、中段：主要是临摹字帖，并强化练习。

3、高段：首先是进行临摹，然后可选择自己喜爱的字帖进行，如颜体、欧体、柳体字帖。同时可选择钢笔字贴在老师的指导下进行临摹。

三、任教人员安排及其条件

1、书法小组由贾素芳负责任教，各班由语文老师指导监督。

2、任教人员必需有责任心，而且要有方案，有组织地进行教学。

3、要结合同学的实际及年龄特征选择教学内容。

四、工作步骤和措施

1、钢笔和毛笔的书写姿态指导

2、毛笔的基本笔画运笔训练

3、毛笔独体字训练

4、毛笔的合成字练习

5、间架结构三十六法

6、钢笔字训练

7、书写作品、讲解

8、学习写钢笔和毛笔书法作品

五、活动时间支配

每周一到周五下午第一节课，半小时练习时间。

高校书法社团活动方案及方案篇六

汉字书法是中华民族独有的优秀文化。写一手好字不但让人看了舒适，还能给人一种美的享受。规范、端正、干净地书写汉字是进行书面沟通的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习力量的基础。强化同学的书法教学是非常重要的，它不但能使广阔同学正确、工整、娴熟地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和力量的培育，都有着非常重要的意义。

为了更好的指导同学有方案地开展活动，使我班的书法行动有序地进行，使每个师生都成为爱书法人，让书法为师生打造亮丽的精神底色，特制订本方案。

弘扬民族传统文化，弘扬书法艺术;提升同学们的综合素养，丰富同学们的课余文化生活，为同学们供应一个展现自我的平台;活跃同学们的书法学习气氛，为同学们供应一个书法学习沟通的平台;提升同学的思想觉悟，陶冶道德情操。

为进一步传承和发扬中国书法文化，激活同学对祖国绚烂文化和语言文字的喜爱之情，进一步引起同学对书写的高度重视，培育他们正确的书写习惯，引领同学把汉字写得正确、端正、干净、美观，从整体上提升同学的书写质量，让同学练就一手好字，受益终生。

1、在书法学习中，使同学养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。

2、指导同学写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、利用书法练习，培育同学仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。

4、让同学直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，特别具有艺术魅力。它是一种集肢