2023年预防校园欺凌和暴力实施方案7篇VIP

Word版本，下载可自由编辑年预防校园欺凌和暴力实施方案7篇预防校内欺凌和暴力实施方案篇一

大家好!

我今日讲话的题目是：预防校内暴力，共创和谐校内。

大家都知道，校内是一个供我们读书和掌控学问的地方，这里承载着我们美妙的幻想，但是，假如这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲伤啊!

“暴力”，它不但能够摧残人的肉体;还能够使一颗纯洁的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到苦痛的熬煎，严峻时，能威逼人的生命平安。

近几个月来我们国家发生了多起校内的惨案，让人触目惊心，也让我们更加关注校内平安。针对近期连续发生的校内平安极端大事，我们学校高度重视，乐观行动起来，争取获得了市政府的支持，投入了近六万元完善了学校的监控和报警系统，并聘请了三名校内专职保安，切实强化校内平安保卫，确保师生生命平安。

在学校强化平安保卫的同时，同学们也要学会一些面对危急的应急方法：

1、在威逼与暴力来临之际，首先告知自己不要可怕。要信任邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力气都是自己的顽强后盾，会坚决地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。正如刚才那位升旗手说的，万一发生危急，要像小老虎一样会撕咬，像小山羊一样敢顶角，不能听之任之，要想方设法逃离。

2、大声地提示对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严峻的制裁，会为此付出应有的代价。同时快速找到电话预备报警，或者大声呼喊求救。

3、假如危急发生，可用自己的书包、粪斗、扫把、凳子、桌子等物来挡，能够躲避受到的打击;若是隔辟班发生危急状况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。

4、假如受到损害，肯定要准时向老师、警察申诉报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺侮”的印象，假如一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

5、假如四周有人，要大声喊叫，引人留意，同时也要避开激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。

6、要冷静与歹徒合作，先取得信任，再运用机灵逃离。

7、找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

8、在公共场所应找服务台人员或向警察求助。

9、若在大公路上，能够用手敲打路旁停放的车辆，让车子警报器大响以吓退坏人。

同时盼望同学们做到以下几点：

1、上课期间，学校大门、边门关闭，任何同学都不得私自走出校门;因生病等特别状况需家长来接的，要经过班主任同意，开具《同学离校通知单》后，方可离校。

2、严格遵守学校的作息时间，坚持不懈地养成守时的好习惯。上午七点以后到校，下午二点以后到校。

3、遵守学校的秩序，课间不在校内追追打打，横冲直撞;肯定要做到，不推、不挤、不跑、不跳。

4、上午、下午放学清校铃声响后，任何同学不得在校内逗留。上午清校时间为11：50，下午清校时间为4：25。

5、放学后排好路队，出校门后到指定位置准时回家，不在路上玩耍，不搭理生疏人。一旦被坏人纠缠，要冷静与其周旋，并设法向路人或警察求助;准时将状况向家长、班主任或学校保卫科人员报告。

老师、同学们，为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的平安长城，提升平安意识，在全校形成一个“人人关怀校内平安”的深厚氛围，做到警钟长鸣。

让我们行动起来，一起预防校内暴力，共创和谐校内。从你我做起，从大家做起，从现在做起。感谢大家!

预防校内欺凌和暴力实施方案篇二

教育目的：

1、利用本次主题班会，使同学懂得什么是校内欺凌以及校内欺凌的危害。

2、使同学掌控面对校内欺凌时应当实行的措施，教育同学遵纪守法，互帮互助，共建平安校内。

教学重点：

使同学懂得什么是校内欺凌以及校内欺凌的危害，学会正确面对校内欺凌，爱护自己。

教学过程：

一、谈话导入主题

同学们都知道校内是一个供我们读书和掌控学问的地方，这里承载着我们的幻想，但是，假如这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲伤啊！“暴力”它不但能够摧残你的肉体，还能够使一颗纯洁的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到苦痛的熬煎，严峻时，能威逼你身边的人的生命平安。今日我们班会的主题就是“反校内欺凌，建平安校内”。

二、有关校内欺凌的事例

近些年来我们国家发生了多起校内欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在同学身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校内平安。

1、女生太邋遢引公愤遭群殴

重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一学校女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。

2、多人围殴女生大事

11月23日下午，校内欺凌主题班会空间、微信伴侣圈热传一则视频，视频中一个中同学模样的女同学被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女同学轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据认识，这个视频发生在张掖市山丹县其次中学校外，而打人者与被打者均为该校同学。

3、福建南安两学校女生暴力3分钟学校女生被扇25巴掌

6月29日，福建南安水头，一学校女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个同学围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。利用视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗?”

4、福建永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺凌4年

6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三同学小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着猛烈腹痛连续参与中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的隐秘：自学校五班级起，他就常常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发觉脾脏出血严峻，于11日晚，经手术切除了脾脏。

三、学会正确面对校内欺凌

这些悲剧令人闻风丧胆！然而暴力的脚步并没有停下来，因校内欺凌而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在连续。针对连续发生的校内平安极端大事，我们学校高度重视，乐观行动起来，切实强化思想教育和校内平安保卫工作，确保同学生命平安。同时，同学们也要学会一些面对欺凌的应急方法：

1、在威逼与暴力来临之际，首先告知自己不要可怕。要信任邪不压正，终归大多数的。同学与老师，以及社会上一切正义的力气都是自己的顽强后盾，会坚决地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。

2、大声地提示对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严峻的制裁，会为此付出应有的代价。同时快速找到电话预备报警，或者大声呼喊求救。

3、假如危急发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，能够躲避受到的打击；若是隔壁班发生危急状况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。

4、假如受到损害，肯定要准时向老师、警察报案。不要让不法分子留下好欺侮的印象，假如一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

5、假如四周有人，要大声喊叫，引人留意，同时也要避开激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。

6、要冷静面对，奇妙运用机灵逃离。

7、找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

四、总结谈话

我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的亲密的关系当中。每一个人的现在都与将来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们行动起来，一起反校内欺凌，建平安校内。

预防校内欺凌和暴力实施方案篇三

教学目标：

1、让同学熟悉校内欺凌产生的缘由，认清校内欺凌带来的负面影响。

2、利用恰当的引领和示意教会同学察觉自己的攻击意识，并合理掌握与调整不合理的观念。

3、当面对他人的攻击时能够试试用温柔和理智的态度处理冲突，有效化解危机。掌控应对校内欺凌的正确方法，从而提升防欺凌力量，进而学会爱护自己。

教学重难点

1、认识校内欺凌的实质和危害，掌控正确应对校内欺凌的方法和策略。

2、走进校内欺凌：

（1）永泰初三男生遭围殴，此前被同学欺凌4年。

（2）xx南安中同学暴力3分钟，学校女生被扇25巴掌。

3、分析校内欺凌产生的缘由：

（1）学习压力大，无法利用正常渠道排解。

（2）心理不健康，精神空虚。

（3）传媒渲染，社会暴力文化的影响。

4、校内欺凌带来的危害：

校内欺凌在许多人的心里都留下了很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增加了大量的阻力。对于施暴者而言。给他人带来了损害，要担当治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严厉 批判和教育，甚至不能连续完成学业。那些常在中学校打架的同学，成年后大多都走上了犯罪道路。而对于受害者而言，带来肉体损伤甚至残疾，简单造成性格自卑和软弱。

5、预防欺凌的方法：

（1）不能“怕”字当头。

（2）要准时报告。

（3）要搞好人际关系，强化自我爱护意识。

（4）要慎重择友。

老师总结：

校内本应是我们学习学问、接受教育的地方，但频频消失校内欺凌打破了我们校内的安静。我们的青少年共同生活在校内这片蓝天下，就应当相互关心，相互谅解，相互包涵。让我们远离欺凌，做个健康阳光的同学。

预防校内欺凌和暴力实施方案篇四

依据《国务院教育督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项治理的通知》要求，我校乐观开展校内欺凌专项治理工作。我校于20xx年5月30日组织老师对我校“校内欺凌专项治理”工作进行初期自查，现将自查状况作如下报告。

一、成立“校内欺凌专项治理”工作领导小组。

二、经过我校“校内欺凌专项治理工作”领导小组的仔细排查和走访发觉我校基本不存在“校内欺凌”的状况。因此我校“校内欺凌专项治理”工作的重点应放在预防上来。

三、拟定“校内欺凌专项治理”工作实施方案。

四、召开“校内欺凌专项治理”专题会议：

五、集中学习《国务院教育督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项治理的通知》和教育局相关文件精神。

六、集中学习“怀化市教育局关于开展校内欺凌专项治理的工作方案”。

七、定期组织老师开展“校内欺凌专项治理”工作会议。

八、狠抓“校内欺凌专项治理”宣扬动员工作：

九、利用主题班会宣扬“校内欺凌专项治理”工作。

十、开展“校内欺凌专项治理”黑板报评比活动。

十一、利用升降旗宣扬“校内欺凌专项治理”工作。

总的来说，我校虽然不存在“校内欺凌”的状况，但这并不能保证将来的某一天会发生类似的骇人大事。因此我校必需连续强化“校内欺凌专项治理”工作力度，利用各种手段让同学们远离不良信息，强化预防。我们还会集中对同学开展品德、心理健康和平安教育，邀请xx、司法等相关部门到校开展法制教育等方式进行宣扬教育。公布同学救助或校内欺凌治理的电话号码并明确负责人。发生校内欺凌大事，学校要准时发觉并严厉 处理实施欺凌的同学，涉嫌违法犯罪的，要准时向xx部门报案并协作立案查处。

预防校内欺凌和暴力实施方案篇五

同学们、老师们大家上午好!

今日，我国旗下讲话的`题目是：远离校内欺凌，制造和谐校内。

同学们，你们知道什么是欺凌吗?其实就是指欺侮。简洁而言，就是以大欺小，以强欺弱。那么，什么是校内欺凌?就是指：发生在同学之间，蓄意或恶意利用肢体、语言及网络等手段，实施欺侮、污辱造成损害的行为。这里讲的损害，不仅包括身体方面的物理损害，也包括心灵方面的精神损害。校内欺凌不仅发生在校内，也包括放学后在校外发生的同学间的欺侮行为。校内欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发大事。有时是一人欺侮一人，有时是集体欺侮一人。

校内欺凌情况一般表现为：叫受害者污辱性外号;对受害者进行重复性的物理攻击。如拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等;毁损受害者的衣服、学习用品、通讯工具等个人财产;传播关于受害者的消极谣言和闲谈;恐吓、威迫受害者做他(她)不想要做的事，威逼受害者跟随命令;让受害者遭受麻烦，或令受害者招致处分;实施敲诈，强索金钱或物品;利用网络发表具有人身攻击成份的言论等等。

同学们，任何形式的欺凌行为都是不行接受的。“校内欺凌”不仅会造成受害者身心的双重创伤，也会严峻影响到学校的整体纪律和风气。“坚决制止和预防欺凌大事的发生”，是我们每个人的愿望，我们要每个人都要努力营造和谐、美妙、互帮、互助、友爱的校内。

同学们!最终，我盼望大家既不要做“旁观者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。我们每个人都做到了，那么“受害者”就会越来越少，“校内欺凌”就会远离我们。

预防校内欺凌和暴力实施方案篇六

各位老师、同学：

今日想跟大家聊一个略微沉重一点点的话题。不知大家有没有留意，最近有一篇由一位母亲叙述孩子遭受校内欺凌的文章刷爆微信伴侣圈。

这位妈妈是这样叙述的：刚满十岁的孩子就读于北京市海淀区一所名校。上周四，儿子上厕所时，同班两个男生跟了进来，突然一个堵在门口大喊“我要打开门看看你的屁股！”，另一个“从旁边的隔间扔下了一个垃圾筐，正好砸在了男孩的头上，垃圾筐里擦过屎的纸洒了他一脸一身。”随后两个男生“哈哈”称赞着跑开。卫生间只剩小男孩一人，他开头哭泣，觉得自己很臭，全身颤抖，很可怕。

这位妈妈写道：“当孩子回家告知我这一切时，孩子已经抖成一团，我想劝慰他拉他去洗澡，他马上嚎啕大哭起来，告知我他已经在学校用凉水冲了好久好久，已经没有臭味了。那是北京11月的冬天呀，一个孩子一边哭一边用冷水冲头发，之后他由于担忧被同学们发觉他湿漉漉的头发而再一次引来称赞，他只好用红领巾匆忙擦干，然后赶去操场检查做操状况，由于那一天他是值日生。”

事后，老师和家长在追究此事时，面对欺侮小男孩的这两个同学，问他们，“当看到垃圾筐砸下去的时候你们在做什么?”他们说，“我们在笑，由于这太可笑了。我们就是在跟他开玩笑。”

这真的只是玩笑吗?

小男孩由于这件事情，开头晚上不愿睡觉也不情愿吃饭，好不简单睡着了又会惊醒。妈妈带着孩子去医院检查，获得了“中度焦虑、重度抑郁”的报告，被医生诊断为：急性应激反应。

我读到这篇报道的时候，心情久久没方法安静下来的。由于，在我过去的心理辅导中，有过类似经受的同学并不在少数，这样的事情可能就发生我们的身边呀。你有没有在无意间，已经参加过校内欺凌大事了呢?

比如说：语言欺凌，用粗鲁的语言欺凌对方，包括无礼地评论别人的某些特征。比如：当一个同学对另一个孩子说：“你可真够肥的，像猪一样”。被说的同学假如长期患病这样的欺凌，他可能会因此而变得迟疑自卑，否定自己。

又或者，是身体欺凌。以一种不当的攻击性方式反复地对他人进行殴打、绊倒等。比如：一个同学在操场上被人拉下裤子。你们知道这样的经受，会对他的自尊损害有多大吗?你的一个玩笑将成为别人的挥之不去的阴影。

又或者，关系欺凌。有意排斥别人，不让某个人加入一个群体或组织。比如：

同一个宿舍，一群女孩子快乐地争论近期班里的活动，而有意将剩下的那个女孩孤立起来，好像在她们眼里根本不存在。或许我们会说，那是由于这个女孩的一些行为损害到我们了，我们才会这么做的，可是，你现在的排挤行为也在损害着这个女孩呀，如此一来，我们不一样和损害我们的女孩没有什么区分吗?

又或者，是网络欺凌，就是利用网络里的微信、、贴吧这样的社交媒介，利用粗俗的言语、谎言和谣言等攻击某人。比如：有人发贴子说，某某某完全是一个装模作样的人，怎么还有人和他一起出去玩?”可能由于你的一句话，他可能开头不信任伴侣是值得信任的。

这些看似都是发生在我们生活中的一些所谓的玩笑，但是你不知道，你已经成为了可恶的校内欺凌者。

同学们，假如你们身边发生了这样的事情，你能够怎么做?

假如你是被欺凌的同学，隐忍绝不是最好的解决问题的方法。找到你信任的老师家长，向他们寻求关心。假如这样的事情，已经影响到你的生活学习，我想学校的心苑老师会特殊盼望能够关心陪伴这样的你，让你重拾快乐的生活。

假如你曾经或者正在欺凌同学，你即可要做的，就是停止这样的行为。我并不认为，大部分的欺凌者是可恶的人，许多时候，我们的行为仅仅是欠缺思索，当我们意识到这是欺凌，意识自己的行为可能会对对方造成深远的影响时，请停止。一个好同学难得珍贵的，不是他始终都做对的事情，而是在意识到自己做错时，敢于订正自己，回到对的事情上。

假如你是一个欺凌大事的目击者，不要认为欺凌大事与你无关。反而，你在这件事情上正在起着举足轻重的作用。有同学说，我不是欺凌的发起者，我只是在旁边看。是的，你好像没有参加欺凌，但是你的观看、你的无动于衷，其实就是对欺凌者的纵容，你不经意的笑声，对于欺凌者来说，是鼓舞。对于被欺凌的同学来说，就是损害。所以我们不能让这样的行为在校内里肆意扩散，我们要做一个爱护者。我们要怎么做?由于欺凌者喜爱自己的行为被人观看，而假如我们表示对这个行为并不感爱好，或者不赞成这个行为，会降低欺凌者的"爱好。除此之外，我们能够想方法将欺凌者的留意力引开，或者向老师说明状况，甚至能够查找其他同学支持，一起爱护被欺凌的同学。

同学们，校内是我们成长学习的地方。需要我们一起努力去营造维护和谐的校内氛围，让我们一起