《我们的风景》教案及练习(鄂教版九年级必修) 教案教学设计共3篇

《我们的风景》教案及练习(鄂教版九年级必修)教案教学设计共3篇《我们的风景》教案及练习(鄂教版九年级必修)教案教学设计1《我们的风景》是鄂教版九年级必修的一个单元，在本单元中，主要涉及了风景、自然、人文等多个方面的话题，本文将以《我们的风景》教案及练习为主题，为大家详细介绍本单元教学设计。

一、教学目标

1.通过本单元学习，使学生了解中国的地理环境和人文环境，培养学生对祖国自然风光和人文景观的热爱。

2.培养学生对环境保护的责任心和意识，了解环境保护的重要性。

3.提高学生的听、说、读、写能力，让学生在学习中逐渐掌握英语的基本语言应用能力。

二、教学重点

1.学习地理地形词汇，了解祖国各地的自然风光。

2.学习各种景点的英语名词，能够准确描述景点所在地、特色以及历史。

3.了解环境保护的概念及其重要性，鼓励学生积极参与环境保护事业。

三、教学难点

1.如何通过阅读、听力等多种方式扩大学生的词汇量和语言表达能力。

2.如何让学生了解和掌握不同的英语单词和短语对应于它们的中文意思。

四、教学过程

1.活动一：小组讨论

让学生以小组为单位，研究并讨论中国的各个自然景点，组内每个学生都选择一个景点进行深入了解。每位学生要做好对景点的英文介绍，包括景点所在地、特点、历史等。要求同学之间进行互动，共同完善介绍内容。

2.活动二：英语口语训练

在本单元的教学中，语言表达能力是非常重要的一环。这里可以采用“角色扮演”的方式，让学生按照给出的情境，扮演不同的场景，例如：询问路线、介绍景点等。引导学生从中学习语言应用。

3.活动三：阅读理解

通过给出不同主题的阅读材料，让学生加强对英语单词、短语及句子结构的理解能力。在阅读过程中注重理解阅读，不断纠正错误理解，加强对语言文字的理解能力。

4.活动四：写作练习

写作能力是英语学习的重要方面，可以选定不同的主题，让学生就该主题拓展自己的写作能力。练习过程中采用“写、批、改”的方式，让学生相互检查之后再互相改正。

五、教学方法

教学中可以运用以下教学方法：

1.情境教学法：在整个教学设计中，注重将学习和日常生活中的实际场景联系起来，创造学生在课堂外的学习氛围。

2.任务型教学法：让学生在实际操作中感受到英语学习的趣味性，通过任务型教学法让学生在语言掌握、听、说、读、写方面得到提高。

3.反思性教学法：教师采用开放性思维倡导学生思考，通过学生分析自己或其他人的错误答案，对学生情况进行全面的分析，帮助学生更好地理解语言知识。

6.总结

在《我们的风景》教案的设计中，既要注重对学生英语知识的掌握和运用，又要重视提高学生的自学能力和逻辑思维能力。在教学过程中，教师应该积极发挥自己的创造力，激发学生的学习兴趣和潜能，并能够根据学生的不同特点，针对不同学科的教学需求进行相应的调整和优化，以达到更好的教学效果通过本教案的设计，能够有效提高学生的英语听、说、读、写能力，同时也能锻炼学生的逻辑思维能力和自学能力。通过多种教学方法的灵活运用，能够让学生在日常生活中更好地应用所学英语知识。此外，也能促进学生的创造力和思维能力的发展。教师要注重学生的反馈和思考，根据学生的反应及时调整教学方案，使教学过程更加贴近学生实际需求，提高教学效果《我们的风景》教案及练习(鄂教版九年级必修)教案教学设计2《我们的风景》教案及练习(鄂教版九年级必修)教案教学设计

一、教学目标：

1.知识目标

（1）学习文化地理知识，了解世界和中国的自然地理条件和特色；

（2）理解人类活动对自然环境的影响和对自然资源的调控；

（3）了解旅游产业在社会经济发展中的作用。

2.能力目标

（1）能够掌握地形地貌、气候、植被、动物等自然环境要素的相互联系，理解其对人类社会发展的影响；

（2）能够分析人类活动对自然环境的影响和对自然资源的调控；

（3）能够进行旅游规划，理解旅游产业对社会经济发展的作用。

3.情感目标

培养学生珍爱自然环境、保护生态环境的意识，关注和尊重各个国家和地区的文化和人文精神遗产。

二、教学重点难点：

1.掌握地形地貌、气候、植被、动物等自然环境要素的相互联系，理解其对人类社会发展的影响；

2.分析人类活动对自然环境的影响和对自然资源的调控；

3.进行旅游规划，理解旅游产业对社会经济发展的作用。

三、教学内容：

1.自然环境要素的相互联系及其对人类社会发展的影响；

2.人类活动对自然环境的影响和对自然资源的调节；

3.旅游产业对社会经济发展的作用。

四、教学方法：

1.概念阐释法：通过对地形地貌、气候、植被、动物等自然环境要素的概念阐释来教授相互联系及其对人类社会发展的影响。

2.图片解释法：通过展示真实的图片，向学生描述了人类活动对自然环境的影响和对自然资源的调控。

3.案例分析法：通过世界各地著名风景区的案例来讲解旅游产业对社会经济发展的作用。

五、教学步骤：

1.热身

通过师生互动，以问答形式，激发学生的学习兴趣，预测本节课的主题内容，营造愉悦的学习氛围。

2.导入

通过案例的引入，带领学生认识到某些自然风景已被文化和人类活动所改变，并分析这些改变对文化和生态的影响，并引出本节课探讨的主题。

3.学习

本节课的内容分为三个部分：

（1）自然环境要素的相互联系及其对人类社会发展的影响；

（2）人类活动对自然环境的影响和对自然资源的调节；

（3）旅游产业对社会经济发展的作用。

授课通过讲解、图片解释、案例分析等方式，展开教学。

4.练习

学生在教师的指导下，开始进行练习，包括选择题、判断题、填空题等内容。通过练习，巩固学生的知识。

5.总结

通过教师归纳梳理本节课的重点和难点，要求学生做到对本节课的内容进行概括和总结，培养他们的分析能力。

6.作业

布置课后作业，包括课文复习、思考问题等。要求学生在写作业的过程中更为深入地理解本节课的内容。

六、教学评价：

1.课堂表现：提问回答，积极参与课堂讨论，课堂笔记规范清晰等行为。

2.作业完成情况：完成情况、内容的规范程度等方面。

3.考试成绩：在期末考试中，考试成绩反映了学生在本课程中所学习到的知识。

七、教学资源：

1.课件、幻灯片等。

2.世界旅游名胜地的介绍资料。

3.课外拓展活动，比如户外考察、参观考古、文化展等本节课以“自然环境与人类社会发展”为主题，通过讲解、图片解释及案例分析等方式，探讨了自然环境及人类活动对社会和旅游产业的影响。本节课通过对自然环境和人类社会的相互关系进行深入分析，让学生在对环境问题和旅游产业有所了解的同时，也提高了他们的环境保护意识。通过课堂教学和作业，学生加深了对自然环境和旅游产业的认识和理解，具备了更为扎实的理论基础和实践能力《我们的风景》教案及练习(鄂教版九年级必修)教案教学设计3《我们的风景》教案及练习(鄂教版九年级必修)教案教学设计

一、教学目标

1.掌握单词与词组：scenery,decoration,draft,observer,ornament,tolerance,restoration,renovation,scrapeup,paradise,cableway,attraction

2.理解文章的主旨大意，了解作者对三峡风景的感受及对三峡大坝的看法。

3.培养学生的阅读理解能力、归纳总结能力和表达能力。

二、教学重点

1.掌握文章的主旨大意并对文中的细节进行探究。

2.分析文章中的各种修辞手法和结构。

三、教学难点

1.分析文章作者运用的修辞手法，挖掘其中的深层含义。

2.加深和拓展对光阴荏苒、峡江如画的描写的认识，从而进一步强化学生对文学艺术的欣赏能力。

四、教学方法

1.多媒体教学法

2.听、说、读、写综合语言实践法

3.学以致用法

五、教学过程

Step1Leadin

ShowstudentsabeautifulpictureoftheThreeGorgesSceneryandarousetheirinterestinexploringtheThreeGorges.

Step2Pre-reading

Pre-readingexercisesaredesignedtohelpstudents:

1.Predictthecontentofthearticle.

2.Familiarizethemselveswiththetext.

3.Identifythekeywordsinthearticle.

Step3Readingindetail

Readingexerciseisdesignedtohelpstudents:

1.Understandthemainideasanddetailsofthepassage.

2.Analyzetherhetoricaldevicesusedinthetext,suchasmetaphor,simile,personification,andsoon.

Step4Post-reading

Inthisstage,studentsarerequiredtocompleteavarietyofexercises:

1.Trueorfalsequestions.

2.Multiple-choicequestions.

3.Fill-in-the-blankquestions.

4.Vocabularyexercises.

5.Writingexercises.

Step5Homework

Homeworkisdividedintotwoparts:

1.Consolidationexercises.Studentsarerequiredtocompletetheexercisesintheworkbook.

2.Extensionexercises.Studentscanwritearticles,createpostersorpreparepresentationsabouttheThreeGorges,thescenery,orthedam.

六、板书设计

《我们的风景》教案及练习

scenery,decoration,draft,observer,ornament,tolerance,restoration,renovation,scrapeup,paradise,cableway,attraction

七、教学反思

本次课的难度较大，需要学生具备较高的语言实践能力和阅读理解能力，因此教学方法非常重要。本件教案运用了多媒体教学法和学以致用法，通过图像和文字相结合的方式提高学生的学习兴趣和学习效果。同时，在教学过程中，也要注意区分学生的语言水平，考虑到每个学生的个体差异，给予个性化的引导和支持。最后，希望学生们能够通过这个教案感受到三峡的壮美，并提高自己的英语水平Inconclusion,thislessonplanon"OurScenery"aimedtoimprovestudents'Englishlanguageskills,especiallytheirabilitytoreadandunderstandinformationaltexts.Throughtheuseofmultimediaandpracticalactivities,studentswereabletolearnabouttheThreeGorgesanditsattractions,whileatthesametimeenhancingtheirvocabularyandcomprehensionskills.Thelessonalsoemphasizedtheimportanceofrecognizingindividualdifferencesinlanguageproficiency,andprovi