2021-2022学年九年级语文第一学期课内文言复习学案共3篇

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一、复习目标：

1.熟悉常用古代汉语词汇及常见文言语法。

2.能够理解各种文言文的语言风格，把握古代汉语的特点。

3.能够在阅读文言文时提升自己的语言理解能力，培养文学鉴赏能力。

二、复习内容：

1.语汇复习

1）古代汉语中的四留空格：

且（留空格）--而；又

为（留空格）--为了

其（留空格）--他的；它的

以（留空格）--以便；为了

2）古代汉语中常用的动词和形容词：

动词：如：与；举；遂；刚；等。

形容词：美；丑；好；恶；善；恶。

3）古代汉语中常用的介词和副词：

介词：因；由；以；为；至；与；等。

副词：恒；尝；曾；往；已。

2.古代汉语语法

1）面目是什么？

面目是指名词之间的关系，包括主谓关系、动宾关系、定状关系等。

2）插入语

插入语是一种表达感情、心理活动的语言，常用于句子中的中间部分，与句子的意思无实质关系。

3）状语从句

状语从句是从句中的一种，修饰主句中动作或状态的一个时态、条件、原因、位置、方式等。

4）引导数量让步的状语从句的“闭口原则”

状语从句中，如果一方强调自己比另一方更具数量优势，要用“之”作介词表示“比”。

三、练习题

1.阅读下列文言文，完成相关题目。

《滕王阁序》

面皆因查列，目视众邦。式陈词、赋采章，便可往来岁序；类以类，无疑造化之功；又有咨嗟叹惋，称人生之颜色。至若积以阴霾，润以清波，或开或覆，或威或泄，如玉塞顽壤，铁菂涅槃。求为临事羡筮仰移，棹舟遵泝，宋玉於时为沈约，随谏议，宣祖献宝，简拔固以主恩，士咸具许。持衡扶正，陟降虚心，抚事温恭，磨砺爪牙。所以动听而旁通者，莫不先闻于群书。利口神凝，律吕陈管，布衣寒食，蕙帐宵游，红楼梦事，蜩丝贵妃之乐，花明月暗，半笺落款之简，青门之争，四友赴会之谈，鼓吹喧天，武宴雅集之会，古今之鉴，深自树立之声。尔后鑑于四国，uid于三绝，简短无华，寄波于斯；则律旨自出，而论语不惑。蜀所以重于范蠡，齐则有田文。陶朱无颠，阮籍复归。伦常有言，道学常新。夫然后贤哉，遇时奋笔。矧乃士与知己，一心同舞。

1）阅读《滕王阁序》，回答以下问题：

1.面皆因查列，目视众邦中，“因”“目”分别是什么意思？

2.第二段中的“如玉塞顽壤，铁菂涅槃”是什么意思？

3.文中的“持衡扶正，陟降虚心，抚事温恭，磨砺爪牙”是什么？

4.文中的“四友赴会之谈”指的是什么？

2）将以下句子翻译成现代汉语：

如玉塞顽壤，铁菂涅槃。

3）将以下句子译成古代汉语：

读《红楼梦》和玩贵妃之乐。

4）选择正确的答案：

“类以类，无疑造化之功”中的“造化”指的是什么？

A.天地自然

B.国家政治

C.文学艺术

D.社会风气

答案：A

二、文言文阅读理解

1.阅读《王羲之兰亭序》一文，回答以下问题：

1.“宣明智一启二局，斗然跨卧其上，而手自操笔”中，“宣明智”指的是什么？

2.“谓之欧体”中的“欧”是指什么国家？

3.“欲以平人心，定公事”中，“平人心”指的是什么？

4.“初窥牛女之绝技，才会数笔；未习骆马之奇妙，岂敢一蹈”中的“牛女”和“骆马”分别是指什么？

2.阅读《战国策·秦策》一文，回答以下问题：

1.“沐我销得累，立而骛之”中，“骛”《兰亭集序》是东晋书法家王羲之所书，被誉为中国书法史上的经典之作。其中，宣明智指的是王羲之的一位友人，斗然跨卧其上是描述宣明智在寂静的夜晚让王羲之颇为吃惊的行为。谓之欧体则是指一种宽厚自然的书法风格，欧指的是欧洲。而平人心则是指使人心思平和安静的效果。初窥牛女之绝技，才会数笔，未习骆马之奇妙，岂敢一蹈的意思是，在艺术创作上，需要先学会基本功，然后才能在此基础上有所突破。在《战国策·秦策》一文中，沐我销得累，立而骛之的“骛”指的是追逐逐渐逼近追上2021-2022学年九年级语文第一学期课内文言复习学案22021-2022学年九年级语文第一学期课内文言复习学案

文言文又称古文，是指中国传统的古代汉语书面语言。在中国文学发展史上，文言文影响深远，具有很高的文化地位。对于学习者来说，掌握文言文是非常重要的，因为它是汉语言文化传承的重要部分。本学案旨在帮助同学们复习文言文，并提升阅读理解和写作能力。

一、重点词汇

1.昔日：从前的，往日的。

2.斯：这，这个。

3.贤：有才德、有德行，受人敬仰的人。

4.吏：政府或军队中的官员或士兵。

5.谁人：什么人，何人。

6.勤：勤恳，努力。

7.耄：耳朵的背面，年老眼花。

8.衰：衰颓，衰落。

9.恶：坏，不好的。

10.莫：没有，无。

11.浮：轻浮，不认真。

12.赖：依靠，靠近。

13.伦：家庭、家世。又指秩序、结构、法则等。

14.昭：明亮，光明，光彩。

15.弘：广大，丰富。

二、重点句型

1.何者尤窄？(何者最窄？)

2.朕虑萌蒙，不得实验。(我担心太年轻，不能试验)

3.夫燹之可扑也，不由人臣之手。(火燎草，不是某位臣子点燃的)

4.如夫水之流於下而趋於东，人之行道亦宜其义思。(就像水往下流向东边，人的行为也应该符合道义)

5.且夫道足以纪之，典足以覃之，仪足以防之，法足以振之。(正道能够约束人，典章能够引导人，礼仪能够防备人，法律可以振奋人)

三、重点篇目

1.《鸡肋传》

本文描写了一个谋士在为国家出谋划策的过程中遇到了瓶颈，陷入了“鸡肋”境地。这里的“鸡肋”就像原文中所说的：“食之无味，弃之可惜”，指的是一种非常难以处理的境况。最后，他借鉴了历史上的故事，从中找到了启示，成功化解了困境。本篇文章突出了语言的表现力和哲学思辨的深度。

2.《岳阳楼记》

这是唐代文学家范仲淹写给自己的兄弟的一封信，描写了他在岳阳楼观景时的体验和寄托。通过描写湖光山色和文化名胜，弘扬了中华文化与传统。此文内涵丰富，思想深邃，有很强的文化和历史价值。

3.《滕王阁序》

这篇文章是唐代文学家王勃为纪念一位朋友而写的一篇序文。王勃通过对这位朋友的生平、度量和忠诚的赞美，把自己的思想、创造、情感和道德等因素融进文章，加强了文章的血肉之脉。文章主题豁然开朗，富有哲理性和文化性，是文言文中的佳作之一。

四、作文审题

1.请写一篇题为《读《红楼梦》有感》的文章，从你的视角出发，谈一谈读这部名著的感受。

2.请以“忠诚与背叛”为主题，写一篇论述文言文中这一主题的作文。

3.请以“文化传承”为主题，写一篇论述文言文中文化传承的作文。

五、课外阅读推荐

1.《左传》

《左传》是公元前五世纪中国春秋战国时代的史书，记录了春秋时期的历史。全书共33篇，史料丰富，语言深刻，历史价值极高，对于学习文言文和了解中国历史文化具有很大的帮助。

2.《史记》

《史记》是中国古代第一部纪传体通史，由司马迁主持完成，共分12本，记录了中国历史上从黄帝到汉武帝的各个朝代。其语言大方，行文结构松散，是中国古代文学的代表作之一。

3.《唐诗三百首》

《唐诗三百首》是唐代诗歌的精选集，收录了300首诗歌，包括各个领域的名家名作，如王之涣的《登鹳雀楼》、李白的《将进酒》等。这些诗歌质量高，排列优美，对于提高语言审美和文学素养很有帮助。

通过对文言文重点词汇的掌握、重点句型的记忆和重点篇目的学习，同学们可以更加了解文言文的语言结构、阅读理解和作文技巧。希望同学们在课堂内外都能认真阅读文言文，加强文化传承，提升通过学习文言文，我深刻体会到了传统文化的博大精深和价值。阅读名著如《红楼梦》，感受到其中关于忠诚与背叛的主题，使我对人性和情感有了更深层次的认识。在阅读过程中，我不仅学会了如何理解古文，还提高了阅读和写作技能。同时，阅读课外文学经典如《左传》、《史记》和《唐诗三百首》等，不仅有助于我了解中国历史和传统文化，也提高了我的审美和文化素养。因此，学习文言文有助于加深我们对中华文化传承和发展的认识，让我们更好地理解和传承中华文明2021-2022学年九年级语文第一学期课内文言复习学案32021-2022学年九年级语文第一学期课内文言复习学案

文言文作为我国传统文化的重要组成部分，也是我国语文教育中不可或缺的一部分。随着时代的变迁和教育改革的推进，文言文的教学也得到了越来越多的关注和重视。在九年级第一学期的语文课程中，我们要进行文言复习。本学案旨在帮助同学们系统地掌握文言文的基本知识和技巧，提高语文素养和阅读能力。

一、基本知识

1.文言常用的句型结构

文言文的句子结构多种多样，但大部分都是由主语、谓语和宾语组成的，其中，句子的主干通常在前面，而宾语或宾语补足语往往放在后面。

2.文言的基本词序

文言的基本词序是主谓宾，即主语在前、谓语在中、宾语在后。但并不是所有的句子都遵循这个词序，有些句子采用了倒装、把宾语提前等结构。

3.文言的特殊用词

文言中有很多特殊的用法和词语，比如使用“孰能”表示“谁能”、“犹”表示“还是”、“甚”表示“非常”等等。掌握文言中这些特殊用法和常用词汇对于阅读和理解文言文非常重要。

二、阅读技巧

1.确定文言的主题和中心思想

阅读文言文时，首先应该从文言的主题和中心思想入手，通过仔细阅读，捕捉文章的关键词、段落大意和结论等，以帮助理解文言的含义。

2.学会推敲字句

文言的文字有时比较拗口，难以一下子理解。这时需要仔细地推敲字句，深入分析每个字和每个句子的意义，去掉一些无意义的修饰语和观点，进一步理解词义内涵。

3.把握文言的语法和句法

文言的语法和句法很不同于现代汉语，因此阅读文言文需要掌握它的语法和句法。分析句子的句型、词类、动宾关系、主谓宾结构、语序等，有助于深入理解文言的表达方式和内涵。

三、练习技巧

1.多读文言名篇

文言名篇包括《史记》、《汉书》、《论语》等，是文言的经典之作，读一读这些名篇能帮助我们更深入地了解文言的特色和风采。

2.多背文言诗词和经典句子

背诵文言诗词和经典句子是文言文学习中不可缺少的环节。背过这些经典句子之后，我们就能更好地理解文言的韵律和修辞，增强文言的感觉和理解能力。

3.再现文言语境

在学习文言时，不仅需要学习文言的知识和技巧，还需要练习运用文言，才能更好地掌握文言的特点和技巧。我们可以选择一些文言课文，做一个短小精悍的再现文言语境的写作练习，以巩固文言的知识和技巧。

四、总结

文言虽然风格古奥高深，但