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文档简介
Anoldmantriedtomovethemountains.Unit6第二课时:SectionA(2a-2d)Revision1.将某物据为已有Reviewtheexpressionsandsentences.
keepsomethingforoneself3.在森林里2.欺骗皇帝4.计划做某事
cheattheemperorintheforestplantodosth.5.在月色中6.沿路inthemoonlightalongtheway7.找到出去的路带领某人去某地9.天气如此干燥,以至于任何农作物也不生长。_________________________________________________________________10.除非他将孩子们留在森林里自生自灭,否则整个家庭都会灭亡。________________________________________________________________________findthewayoutleadsb.toUnlessheleftthechildrentodieintheforest,thewholefamilywoulddie.Theweatherwassodrythatnofoodwouldgrow.11.直到到了森林,才能吃面包。_____________________________________12.除非我这样做,否则我们就会迷路。___________________________________13.你们一醒来,就必须跟你爸爸去森林里。________________________________________________________________________14.那只鸟的歌声如此优美,所以我们应跟着它。_____________________________________________________________________Don’teatthebreaduntilyougettotheforest.UnlessIdo,we’llbelost.Thatbird’ssongissobeautifulthatweshouldfollowit.Assoonasyouwakeup,youmustgototheforestwithyourfather.Listenandnumberthepictures[1-4]inordertotellthestory.2a13241.AmansawYuGongandhis(children/ family)whentheywereworkingon movingthemountains.2.HetoldYuGonghecouldneverdoit becausehewasoldand(poor/weak).Listenagainandcirclethewordsyouhear.2b3.Assoonasthemanfinished(talking/ speaking),YuGongsaidthathisfamily couldcontinuetomovethemountains afterhedied.4.Finally,agodwassomovedbyYu Gongthathesent(two/three)godsto takethemountainsaway.5.Thisstoryremindsusthatyoucan never(know/see)what’spossible unlessyoutrytomakeithappen.PairworkLookatthepicturesin2aandtellthestoryinyourownwords.YuGongandhisfamilybegantomovesomeoftheearthandstonetothesea.2cOneday,amansawYuGongandhischildrenwhentheywereworkingonmovingthemountains.HetoldYuGongthathecouldneverdoitbecausehewasoldandweak.Assoonasthemanfinishedtalking,YuGongsaidthathisfamilycouldcontinuetomovethemountainsafterhedied.Hisfamilywouldliveandgrow,butthemountainscouldnotgetbigger.SoYuGongandhisfamilykeptondiggingdayafterdayandyearafteryear.Finally,agodwassomovedbyYuGongthathesenttwogodstotakethemountainsaway.Thisstoryremindsusthatyoucanneverknowwhat’spossibleunlessyoutrytomakeithappen.2dRole-playtheconversation.Teacher:SowhatdoyouthinkaboutthestoryofYuGong?WangMing:Ithinkit'sreallyinteresting.YuGongfoundagoodwaytosolvehisproblem.Claudia:Really?Ithinkit'salittlebit❸
silly.Itdoesn'tseemverypossibletomoveamountain.WangMing:Butthestoryistryingtoshowusthatanythingispossibleifyouworkhard!YuGongkepttryinganddidn'tgiveup.Claudia:Well,Istilldon'tagreewithyou.Ithinkweshouldtrytofindotherwaystosolveaproblem.WangMing:ButwhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountains?Claudia:Well,therearemanyotherways.Forexample,hecouldbuildaroad.That'sbetterandfasterthanmovingamountain!Teacher:Youhavedifferentopinionsaboutthestory,andneitherofyou
arewrong.Therearemanysidestoastoryandmanywaystounderstandit.alittlebit有点儿;稍微考向一alittlebit常用于修饰形容词或副词,相当于alittle或abit。知识点3eg:It’salittlebithottoday.(=It’salittle/bit
hottoday.)今天有点儿热。考向二辨析alittle与abit相同点不同点abit和alittle在肯定句中修饰形容词、副词的原级及其比较级时,可以互换。alittle可直接修饰不可数名词;abit后需跟of才能修饰不可数名词。eg:Ifeelabit/littlehot.我感觉有点儿热。Thereisalittlewaterinthecup.(=Thereisabitofwaterinthecup.)杯子里有些水。abit和alittle在否定句中的意思恰恰相反:notabit相当于not...atall,意为“一点儿也不”;notalittle相当于very,意为“非常”。eg:Heisnotabittired.他一点儿也不累。Heisnotalittletired.他很累。【注意】Exercises用括号内单词的适当形式填空或根据句意选用所学适当短语完成句子。1.YuGongfoundagoodway________(solve)theproblem.2.Youshouldkept_______(try)andnevergiveup.3.Givemethegreenone___________theredone.tosolvetryinginsteadof
4.She’dliketostayathomeinsteadof______(go)tomovies.5.Pleaseremindhim_______(take)medicine
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