幼儿园托班下整合教案

幼儿园托班下整合教案教学活动晨教学活动晨间活动第一周第二周第三周第四周内容要求区域活动内容要求一二喽三小小石头会说话四链调皮的变色龙跳跳选择的工区涂吧(涂色粘帖，学习剪纸)益智区语言区生活区喂熊宝宝吃物宝宝吃饭建构区垒高游戏 3月5日音乐教育活动计划 活动名称活动目标重点难点活动准备活动过程能够跟唱歌曲《笑一个吧》，并配合简单的动作经验准备：大部分幼儿会唱《宝宝哭了》，知道哭的宝宝不好看教师活动幼儿活动一、拿出笑脸娃娃和哭脸娃娃，请宝宝观察，并说一说喜欢哪一个娃娃。三、鼓励宝宝跟老师边唱边做动作(附2)——宝宝刚开始可能唱不出完整的歌词，可让宝宝先从模仿动作开始。——鼓励宝宝看着同伴的笑脸，感受与同伴共同歌唱的快乐。——要特别关注那些情绪有波动的宝宝，走进并带动他们一起参与活动。四、给宝宝贴笑脸贴画，鼓励宝宝来园。师：今天我们班上每一个宝宝都是笑脸娃娃！老师希望每天都能见到笑脸娃娃。3月6日语言教育活动计划活动名称2、体验妈妈对自己的爱。活动目标难点经验准备：会唱《我的好妈妈》活动准备物质准备：挂图《我爱妈妈》活动过程教师活动一、出示教具挂图并念儿歌，请宝宝欣——念儿歌时放慢速度，突出重点。二、根据儿歌内容对宝宝进行提问。——引导宝宝观察画面上有什么，动物的特征是什么，它们在做什么。三、再次欣赏儿歌，请宝宝说说妈妈为自己做了什么，引导宝宝表达对妈妈的爱。幼儿活动3月7日音乐教育活动计划活动名称亲亲我亲我》活动目标重点难点活动准备亲我》经验准备：会唱《我的好妈妈》，知道用吻可以表达爱物质准备：贴上眼睛鼻子嘴巴的苹果娃娃一个活动过程教师活动一、出示苹果娃娃，激发宝宝的兴趣并初步熟悉歌曲。师：听，苹果娃娃要给我们唱一首《亲亲我》的儿歌。——可边挥动手上的苹果，边配合歌词做相应的动作。二、引导宝宝说说歌里唱了什么。——根据回答的情况，帮助宝宝把歌词说——教念歌词的时候可由老师念前几个字，进行提示。三、带领宝宝学唱歌曲。——可放慢速度，较大声地带领宝宝唱第——在宝宝初步熟悉歌曲后，可降低音量，鼓励宝宝声音大一点。——在宝宝会唱的基础上，引导宝宝边唱边做动作。幼儿活动3月8日美术教育活动计划活动名称花环送妈妈会用鞋带穿带洞的纸片活动目标重点难点活动准备学习用鞋带穿带洞纸片的方法经验准备：有穿珠子的经验物质准备：游戏本《花环送妈妈》、水粉颜料、画笔、一头打好结的鞋带人手一根活动过程教师活动一、激发宝宝为妈妈送礼物的愿望，引出做花环的活动。——请宝宝说说妈妈平时为宝宝做哪些事情，可鼓励宝宝用语言表达对妈妈的爱。二、出示游戏本，请宝宝在花朵上涂色，再按照轧形将花朵取下。三、鼓励宝宝尝试用鞋带穿花朵，观察宝宝的操作并适时给予指导。师：小鞋带，穿花朵，一朵一朵穿起来，漂亮的花环送给妈妈。——引导宝宝从没有打结的鞋带那端开始中心的小孔，另一只手捏住鞋带头穿过小孔。孔四、鼓励宝宝回家后将花环送给妈妈幼儿活动3月9日语言教育活动计划活动名称我活动目标重点难点活动准备经验准备：宝宝会说自己的小名物质准备：教学大书儿歌《我》活动过程教师活动幼儿活动一、出示教学大书，引导宝宝大胆地说一说画面上有什么。——可在念到“爸爸叫我小捣蛋”“妈妈叫我小皮蛋时，分别指着画面上的爸爸妈妈，念到“我说：不对，不对！时，在胸前摇晃小手，念到”我是好吃的荷包蛋”时，用手指在画面上宝宝的圆脸上画画圈——逐句教宝宝念儿歌。——待宝宝熟悉儿歌后，可引导宝宝用不同方式参与念儿歌，如自己念，跟真念，接着念，如老师念“爸爸叫我——”宝宝接着念“小捣蛋”。三、引导宝宝说说自己的小名。3月12日语言教育活动计划活动名称活动目标重点难点理解画面内容，尝试使用“请”“对不起”等礼貌用语理解画面内容，尝试使用“请”“对不起”等礼貌用语活动准备活动过程教师活动一、根据大书的画面内容，进行情景表——表演动作时，神态和语言要夸张。二、出示教学大书，逐一讲述画面内容，帮助宝宝理解需要使用礼貌语言的情境。——讲述画面内容，指出画面不对的地——学说“谢谢你”——学说“对不起”——友好交谈。幼儿活动3月13日社会教育活动计划活动名称2、说出爸爸妈妈的名字。活动目标重点难点活动准备体验和表达爱家人的情感看图识物—家》活动过程教师活动一、出示教学大书有感情的朗诵《家》，结合宝宝与家人相处的生活经验，请宝宝说一说自己的家人都喜欢做什么。二、玩捉迷藏的游戏，请宝宝将散落在四处的全家福找出来。三、请宝宝看找到的照片，鼓励宝宝说出爸爸妈妈的名字，也可以说一说自己的爸爸妈妈长什么样子，在家都喜欢做什么事——鼓励爸爸根据老师的提问大胆的回——如宝宝不愿意说，可采取一问一答的方式引导宝宝描述自己的家人。——如宝宝说话的愿望强烈，可与宝宝展开更多的话题。四、引导宝宝将全家福的照片布置到主题墙上。幼儿活动3月14日科学教育活动计划活动名称活动目标。难点活动准备活动过程敞的活动场地教师活动皮球想和我们玩游戏，它想和我们抱一抱。”抛、弹回来，接住皮球笑嘻嘻。”——如宝宝的皮球回弹的太远抱不到，提醒宝——请宝宝将皮球送回家。幼儿活动3月15日科学教育活动计划活动名称活动目标难点活动准备活动过程教师活动幼儿活动师：“小朋友们，你们有好朋友吗他是谁呀”——如宝宝不愿意找或没有好朋友，老师可与—鼓励宝宝边唱歌曲边玩“找朋友”的游戏，做和好朋友一起手牵手出去玩玩吧！”3月16日美术教育活动计划活动名称活动目标芽能用团泥和压泥的方法制作小树的新芽重点难点活动准备能用团泥和压泥的方法制作小树的新芽哪里物质准备：树枝、橡皮泥、瓶子活动过程教师活动一、将事先准备好的枯树枝发给幼儿，引导幼儿观察，并示范团泥和粘贴的方法，激发幼儿操作的兴趣。——师：这些树枝和外面的树枝一样吗怎么光秃秃的呀我们一起帮它长出新芽芽二、请宝宝团泥粘贴，观察并进行个别指——请幼儿注意树枝不要碰到小朋友。——指导宝宝两手手心相对转动将橡皮泥——如宝宝没有把泥团粘在树上，可以提幼儿操作：新芽芽喜欢和大树妈妈在一起，它们都长在树枝上。三、将幼儿的作品插在瓶子里，欣赏幼儿作品。幼儿活动3月19日语言教育活动计划活动名称活动目标难点活难点活动准备活动过程教师活动幼儿活动师：“小朋友，你们看看老师做的是什么动作”、拍屁股、跺跺脚和转圆圈的动作，请宝宝猜猜老师做的是什么动作、在做什么动作，然后完整阅读故事，请宝师：“我们一起和小动物一起跳跳舞吧！”活活动名称活动目标难点活动准备活动过程一个、教学大书《兔子兔子上山喽》教师活动幼儿活动上山了》—边说“兔子兔子上山了！嘿哟、嘿哟”边做上坡很吃力的样子，慢慢的从指出爬到肩膀宝宝——边说“兔子兔子吃草了！吧唧、吧唧”边从肩膀慢慢爬到头顶，然后把手偶从宝宝头顶探下，对宝宝说：“好香，好香呀！”偶面对宝宝说：“再见再见啦！”——模仿宝宝的语气说：“别走、别走让我们永远做好朋友。”——用遮盖的方式逐页出示画面，增加猜测的活动名称活动目标难点活动准备活动过程，小石头和海棉教师活动师：“我们来看看里面到底装的是什么”——鼓励宝宝大胆说一说，并猜测布袋里装的——将袋里的石子和海绵拿出来给宝宝们看看——请宝宝摸过后猜猜袋子里装的是什么师：“我们来看看袋子里装的到底是什么”硬硬的还是软软的呢”(鼓励宝宝说出自己糖的么味道的”(鼓励宝宝说出糖的味道和吃在嘴巴幼儿活动3月22日美术教育活动计划活动名称给妈妈做项链会沿着轮廓线一个挨着一个粘贴活动目标重点难点活动准备会沿着轮廓线一个挨着一个粘贴经验准备：有粘贴的基础物质准备：游戏本《给妈妈做项链》，小筐、彩色皱纹纸、胶水、妈妈的红嘴唇每组一份，范画活动过程教师活动一、出示范画，请宝宝欣赏，激发宝宝的活动兴趣。二、请宝宝将皱纹纸纸片揉成小团后沿着妈妈项链的轮廓线粘贴，观察宝宝进行个——引导宝宝先将皱纹纸片揉成一团，然后再揉紧变成一个小团。——引导宝宝先用胶棒涂在图画纸上，再把纸团粘上去。——引导宝宝沿着游戏本上项链的轮廓线一个挨着一个粘贴。三、待宝宝全部粘贴好后，奇怪宝宝给图画上的“妈妈”贴上漂亮的红嘴唇。幼儿活动3月23日科学教育活动计划活动名称调皮的变色龙活动目标难点活动准备活动过程物质准备：教学大书《调皮的变色龙》、宝宝用书人手一本、复印图片并制成大教具教师活动幼儿活动看看它是怎么变颜色的”——请宝宝说说被折叠的画面上有什么是什么3月26日健康教育活动计划活动名称活动目标重点学习对折方巾和夹夹子难点经验准备：有过折叠的经验活动准备物质准备：小方巾人手一条，夹子若干，高度适合宝宝身高的拉好的绳子活动过程教师活动一、边念儿歌边模仿洗、搓、拧的动作，激发宝宝的活动兴趣。——我们给娃娃的小花被洗洗澡吧！小花被，洗干净，晒一晒，晒在哪里呢二、请宝宝观察在绳子上晾小方巾的方——小花被洗好了，我来把它晒一晒，先和绳子抱一抱，再和夹子亲亲嘴。三、将小方巾发给宝宝，引导宝宝学习晾。——可请宝宝先练习用手指捏捏小夹子，观察宝宝的表现并适时给予指导。——引导宝宝先将小方巾搭在绳子上，然后拉一拉，将小方巾拉平对齐。——引导宝宝用小夹子夹住小方巾。三、引导宝宝观察小方巾晒干后的变化，问一问小花被的气味，肯定宝宝的表现。幼儿活动3月 27日美术3月 活动名称活活动名称活动目标难点活动准备活动过程会在相应的地方贴上屋顶和墙会在相应的地方贴上屋顶和墙经验准备：能在规定的范围内粘贴物质准备：游戏本《盖房子》、装有红色、绿色皱纹纸片的小框每组一教师活动幼儿活动——鼓励宝宝说说画面上的房子是由哪些图形组成的——请宝宝说一说三角形和正方形的贴纸应该亮的新房子就盖好了。”3月28日科学教育活动计划活动名称活动目标重点难点石头会说话石头与各种物体碰撞发出的不同声音。能够区分不同物体的不同声音，并尝试模仿这些声音。活动准备物质准备：小石头人手一块、铁盒、皮球、塑料瓶子、纸盒活动过程教师活动一、将两块石头藏在身后相互敲击，请宝宝猜一猜谁在说话，激发宝宝二、选择两块质地差别很大的物品，如铁盒、皮球，用小石头敲击它们，引导宝宝辨别两种不同的声音。师：“听，小石头跟铁盒说话当当当，跟皮球说话砰砰砰！”三、引导宝宝选择自己喜欢的石头，与不同的物品敲击，感受其发出的不同声音。——可引导宝宝在地上、桌上、软垫上或在提供的其他不同的物品上敲击感受器发出的不同的声音。——提醒宝宝不要用小石子在镜子、玻璃上敲击，那样会把它们敲碎的。四、请宝宝说说小石头跟谁说话了，并请宝宝将小石头藏在一个地方，离园时带回师：“小石头要休息了，请宝宝把它藏在一个只有你知道的地方。”幼儿活动3月29日社会教育活动计划活动名称活动目标活动名称活动目标重点难点活动准备经验准备：对自己的性别有基本的了解物质准备：男孩、女孩子卡片各一张，准备一些小裙子、小帽子(多于班上男女人数相等)活动过程教师活动一、出示男、女孩子卡片，念儿歌，让知道自己的性别。——教师：“今天，我们班又来了两位可爱宝宝”。出示图片，念儿歌；二、提问：他们是男孩还是女孩那你是男孩子，还是女孩子呢”提醒：女孩子在夏天穿小裙子；或者男孩子小便的时候站着的，女孩子小便时候是坐着或蹲着的。(可以帮助幼儿区分自己是男孩子，还是三、游戏，进一步认识自己。——游戏：教师：“老师这儿